為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號），加快推進高職（專科）院校分類考試，深化高職院校招生改革，根據《云南省高等職業教育考試招生改革實施意見（試行）的通知》（云招考〔2015〕4號）要求，特制定2018年單獨招生考試大綱。
第一部分《職業適應性測試》考核大綱
《職業適應性測試》考核大綱只針對普通高考學生（以下簡稱為普高生）。
普高生參加單獨招生考試不分文理科，采用“高中學業水平考試+職業適應性測試”評價方式。高中學業水平考試量化成績滿分為220分，職業適應性測試滿分為200分，總分420分。
一、農林類
1、報考專業
凡是填報林業技術 、森林資源保護 、野生植物資源保護與利用、經濟林培育與利用、自然保護區建設與管理、野生動物保護與利用、林業調查與信息處理、環境監測與控制技術、環境評價與咨詢服務等專業的普高生（不分文理）參加此類職業適應性試。
2、考核形式
采用綜合面試形式進行測試，滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 農林類測試內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
80 | 40% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事農林類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括熱愛大自然、語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力、艱苦環境適應能力及身體條件的專業適應性。 |
60 | 30% |
| 職業技術 （面試） |
以普通高中課程《通用技術》必修內容為依據，主要考查學生對技術原理、技術方案及技能方法的理解和應用能力。 |
60 | 30% |
二、工程類
1、報考專業
凡是填報木材加工技術 、家具設計與制造、建筑工程技術 、環境藝術設計等專業的普高生（不分文理）參加此類職業適應性測試。
2、考核形式
采用綜合面試的方式進行測試，滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 工程類測試內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業意識 （面試） | 1、學生的人生觀、價值觀、世界觀； 2、對“2025中國制造”的認識；
3、對企業文化的了解。 |
60 | 30% |
| 職業潛質 （面試） |
1、學生個人協調性； 2、空間思維。 |
60 | 30% |
| 職業技術 （面試） |
1、工業產品認識； 2、建筑工程認識。 |
80 | 40% |
三、園林類
1、報考專業
凡是填報園林技術、園林工程技術、園藝技術等專業的普高生（不分文理）參加此類職業適應性試。
2、考核形式
采用綜合面試形式進行測試，滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 園林類測試內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
80 | 40% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事園林類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括熱愛大自然、語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力、艱苦環境適應能力及身體條件的專業適應性。 |
60 | 30% |
| 職業技術 （面試） |
以普通高中課程《通用技術》必修內容為依據，主要考查學生對技術原理、技術方案及技能方法的理解和應用能力。 |
60 | 30% |
四、旅游類
1、報考專業
凡是填報酒店管理 、森林生態旅游 、休閑服務與管理、文秘等專業的普高生（不分文理）參加此類職業技能考核。
2、考核形式
采用綜合素質面試形式考核，滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 旅游類測試內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
80 | 40% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事旅游類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力及身體條件的專業適應性。 |
60 | 30% |
| 職業技術 （面試） |
以普通高中課程《通用技術》必修內容為依據，主要考查學生對技術原理、技術方案及技能方法的理解和應用能力。 |
60 | 30% |
五、文化藝術信息類
1、報考專業
凡是填報廣告設計與制作、數字媒體應用技術等專業的普高生（不分文理）參加此類職業適應性測試。
2、考核形式
采用綜合素質面試形式考核，滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 文化藝術信息類測試內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
60 | 30% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事設計類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、形象思維能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力及身體條件的專業適應性。 |
80 | 40% |
| 職業技術 （面試） |
以普通高中課程《通用技術》必修內容為依據，主要考查學生對技術原理、技術方案及技能方法的理解和應用能力。 |
60 | 30% |
六、計算機大類
1、報考專業
凡是填報計算機應用技術、計算機網絡技術、信息安全與管理、林業信息技術與管理專業等專業的的普高生（不分文理）參加此類職業適應性測試。
2、考核形式
采用綜合素質面試形式考核，滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 計算機大類測試內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
60 | 30% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事計算機類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力及身體條件的專業適應性。 |
80 | 40% |
| 職業技術 （面試） |
以普通高中課程《通用技術》必修內容為依據，主要考查學生對技術原理、技術方案及技能方法的理解和應用能力。 |
60 | 30% |
七、經濟管理類
1、報考專業
凡是填報市場營銷、資產評估與管理等專業的普高生（不分文理）參加此類職業適應性試。
2、考核形式
采用綜合素質面試形式進行測試，滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
80 | 40% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事經濟管理專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、溝通合作能力、動作協調能力、人際交往能力、抗壓挫敗能力、艱苦環境適應能力及身體條件的專業適應性。 |
80 | 40% |
| 職業技術 （面試） |
以普通高中課程《通用技術》必修內容為依據，主要考查學生對技術原理、技術方案及技能方法的理解和應用能力。 |
40 | 20% |
第二部分 《文化素質知識》考核大綱
《文化素質知識》考核大綱只針對三校生。
三校生參加單獨招生考試，按照“文化素質+職業技能”的方式進行，總分420分，其中文化知識考試成績滿分為220分，綜合素質職業技能測試成績滿分為200分。
一、考試科目
采取綜合試卷答題方式進行，考試科目及所占分數為語文80分、數學50分、英語50分、政治40分，總分220分。
二、考試方式
采用計算機終端考試。
三、考試大綱
語文、數學、英語、政治參照《2018年云南省高等職業技術院校招生考試說明》。
第三部分 《職業技能測試》考核大綱
《職業技能測試》考核大綱只針對三校生。
職業技能測試滿分200分，由云南林業職業技術學院六個二級學院針對報考的專業分別進行職業技能測試。
一、農林類
1、報考專業
凡是填報林業技術 、森林資源保護 、野生植物資源保護與利用、經濟林培育與利用、自然保護區建設與管理、野生動物保護與利用、林業調查與信息處理、環境監測與控制技術、環境評價與咨詢服務等專業的三校生參加此類職業技能測試。
2、考核形式
職業技能采用實作形式考核；職業意識、職業潛質采用綜合素質面試的形式考核。滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業技能 （實作） |
植物識別：25種云南常見或代表性植物。 |
100分 | 50% |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
50分 | 25% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事農林類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力、艱苦環境適應能力及身體條件的專業適應性。 |
50分 | 25% |
4、實作內容、技能要求及評分標準
實作內容：植物識別。
技能要求：正確識別常見植物或云南省代表性植物種類。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 | 植物識別 | 25種云南常見或代表性植物的識別 | 100 | 說出種名，識別正確每種4分，錯誤不得分. | |
| 合計 | 100 | ||||
二、建筑工程類、機械類
1、報考專業
凡是填報木材加工技術 、家具設計與制造、建筑工程技術 、環境藝術設計等專業的三校生參加此類職業適應性測試。
2、考核形式
職業技能采用實作形式考核；職業意識、職業潛質采用綜合素質面試的形式考核。滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業技能 （繪圖） |
1、三視圖繪制；2、手繪表現技法。 |
100 | 67% |
| 職業意識 （面試） |
1、對“工匠精神”的認識； 2、對“2025中國制造”的認識。 |
20 | 13% |
| 職業潛質 （面試） |
1、對空間的分析能力； 2、對事物的協調能力。 |
30 | 20% |
4、測試內容、技能要求及評分標準
①職業技能——繪圖
繪圖內容：三視圖繪制、效果圖表現技法。
技能要求：能準確繪制出物體的各尺寸，各識圖位置擺放適合，標注精準；表達出物體的輪廓、效果。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 | 三視圖繪制 |
準確分析出物體在各方向上的投影，以二維形式繪制出來并進行尺寸標注。 |
50 |
投影分析正確得10分； 視圖繪制正確德30分； 標注正確得10分。 |
|
| 2 | 手繪表現技法 | 素描基礎 | 50 | 整體效果表現20分；明暗關系精準得15分；構圖精準得15分. | |
| 合計 | 100 | ||||
②職業意識——面試
面試內容：對“工匠精神”的認識、對“2025中國制造”的認識。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 | 對“工匠精神”的認識 |
工業制造產品質量要求； 企業文化。 |
10 |
對工業制造產品質量要求描述合理得5分；對企業文化認知合理得5分。 |
|
| 2 | 對“2025中國制造”的認識 |
中國制造的基本內涵； 中國制造目前現狀與分析； 如何提升中國制造品質。 |
10 |
中國制造的基本內涵認識合理得3分；中國制造目前現狀與分析合理得3分；對提升中國制造品質的建議合理得4分。 |
|
| 合計 | 20 | ||||
③職業潛質——面試
面試內容：對空間的分析能力；對事物的協調能力。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 |
對空間的分析能力 |
對空間概念的理解； 對空間分析運用。 |
15 |
對空間概念的理解合理得5分；對空間分析運用合理得10分。 |
|
| 2 |
對事物的協調能力 |
對事件的統籌規劃能力； 解決突發事件能力。 |
15 |
對事件的統籌規劃合理得8分；解決突發事件恰當的7分。 |
|
| 合計 | 30 | ||||
三、園林類
1、報考專業
凡是填報園林技術、園林工程技術、園藝技術等專業的三校生參加此類職業技能測試。
2、考核形式
職業技能采用實作形式考核；職業意識、職業潛質采用綜合素質面試考核。滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業技能 （實作） |
植物識別：25種云南常見的園林植物種類識別。 |
100分 | 50% |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
50分 | 25% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事園林林類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力、艱苦環境適應能力及身體條件的專業適應性。 |
50分 | 25% |
4、實作內容、技能要求及評分標準
實作內容：園林植物識別。
技能要求：正確識別云南常見的園林植物種類。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 | 植物識別 | 25種云南常見的園林植物識別 | 100 | 說出種名，識別正確每種4分，錯誤不得分. | |
| 合計 | 100 | ||||
四、旅游類、教育類
1、報考專業
凡是填報酒店管理 、森林生態旅游 、休閑服務與管理、文秘等專業的三校生參加此類職業技能考核。
2、考核形式
職業技能采用實作形式考核；職業意識、職業潛質采用綜合素質面試。滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業技能 （實作） | 人際交往能力、藝術表現能力、資料
處理能力 |
100分 | 50% |
| 職業意識 （面試） | 考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 | 50分 | 25% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事旅游大類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力、服務環境適應能力及身體條件的專業適應性。 |
50 | 25% |
4、實作內容、技能要求及評分標準
實作內容：主要考查考生應具備的基本素養、職業發展潛質和專業服務實踐能力和持續學習能力
技能要求：掌握一定的人際交往能力、藝術表現能力、資料處理能力。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 | 職業技能 |
人際交往能力、藝術表現能力、資料處理能力 |
100 | 能夠基本理解服務業工作內容，理解旅游、酒店服務行業的工作屬性; 對所從事的職業崗位要求有所了解; 儀表儀態得體;有一定的情緒調節和自控能力;語言表達能力較好，具有一定交流、溝通能力; 才藝展示，落落大方。 | 100 |
| 合計 | 100 | ||||
五、設計類
1、報考專業
凡是填報廣告設計與制作、數字媒體應用技術等專業的三校生參加此類的職業技能測試。
2、考核形式
職業技能采用實作形式考核；職業意識、職業潛質采用綜合素質面試。滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業技能 （實作） |
利用所學的相關軟件，能夠設計簡易作品 |
100分 | 50% |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
50分 | 25% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事旅游類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力及身體條件的專業適應性。 |
50分 | 25% |
4、實作內容、技能要求及評分標準
實作內容：平面設計軟件操作。
技能要求：熟練掌握數字圖像處理的操作。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 | 職業技能 |
文件處理及格式轉變 |
20 | 數字圖像處理文件操作規范得20分 | |
|
數字圖像的編輯圖層及濾鏡操作 |
60 | 數字圖像的處理正確得 60分 | |||
|
數字圖像的調整及細節處理 |
20 | 數字圖像的美化效果好得20分 | |||
| 合計 | 100 | ||||
六、計算機類
1、報考專業
凡是填報計算機應用技術、計算機網絡技術、信息安全與管理、林業信息技術與管理等專業的三校生參加此類職業適應性測試。
2、考核形式
職業技能采用實作形式考核；職業意識、職業潛質采用綜合素質面試。滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業技能 （實作） |
文檔基本操作 編輯文檔 格式化文檔 |
100 | 50% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事旅游類專業（職業）所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、人際交往能力及身體條件的專業適應性。 |
80 | 40% |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
20 | 10% |
4、實作內容、技能要求及評分標準
實作內容：辦公軟件操作。
技能要求：熟練掌握MS-Office辦公軟件的操作及應用。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 | 職業技能 |
掌握文檔的基本操作 |
20 | 文檔保存、復制等操作規范得20分 | |
| 2 |
熟練掌握文檔編輯 |
60 | 文字錄入、字體設置正確得60分 | ||
| 3 |
熟練格式化文檔的操作及技巧 |
20 | 段落、頁面及布局正確 20分 | ||
| 合計 | 100 | ||||
七、經濟管理類
1、報考專業
凡是填報市場營銷、資產評估與管理等專業的三校生參加此類職業技能測試。
2、考核形式
職業技能采用實作形式考核；職業意識、職業潛質采用綜合素質面試。滿分200分。
3、考核內容和分值比例
| 內容 | 分值 | 所占比例 | |
| 職業技能 （實作） |
考查考生是否具備基本考核學生的基本禮儀； 考查考生是否具備初步的營銷能力。 |
80 | 40% |
| 職業潛質 （面試） |
考查學生學習及將來從事經濟管理專業（職業）所應具備的潛能； 語言表達能力； 學生的基本禮儀，個人儀容儀表禮儀規范、站姿、走姿、表情語、手勢語等個人儀態禮儀標準； 能正面回答面試問題； |
60 | 30% |
| 職業意識 （面試） |
考查學生對報考專業（職業）的認知和態度，主要包括學生對專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配程度。 |
60 | 30% |
4、實作內容、技能要求及評分標準
實作內容：考查學生的基本禮儀；考查考生是否具備初步的營銷能力。
技能要求：禮儀規范得體，具備一定的營銷能力。
評分標準：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 | 得分 |
| 1 | 職業技能 |
考核學生的基本禮儀 |
30 |
禮儀規范得10分； 站姿、走姿得10分；表情語、手勢語等個人儀態禮儀標準等得10分。 |
|
| 2 |
考查考生是否具備初步的營銷能力。 |
50 |
能夠熟悉所推銷產品的功能和特點、價格，并能夠清楚地向推銷對象傳遞產品信息得10分； 能夠快速解答推銷對象提出的各種問題10分； 能夠說服顧客得20分； 臨場應變能力得10分。 |
||
| 合計 | 80 | ||||
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