| 序號 | 招聘部門 | 崗位要求 | 招聘人數(shù) | ||||||
| 招聘崗位 | 專業(yè) | 年齡 | 學(xué)歷 | 擬聘職務(wù) | 生源 | 其它要求 | |||
| 1 | 壁畫系 | 教輔 | 壁畫 | 35歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 初級 | 不限 | 有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，能夠熟練操作壁畫相關(guān)專業(yè)設(shè)備，有較強(qiáng)的文體方面組織協(xié)調(diào)能力。 | 1 |
| 2 | 設(shè)計學(xué)院 | 實(shí)驗(yàn)車間 | 工業(yè)設(shè)計、機(jī)械工程、設(shè)備管理相關(guān)專業(yè) | 35歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 初級 | 不限 | 工業(yè)設(shè)計、機(jī)械工程或設(shè)備管理相關(guān)專業(yè)，有較為豐富的車間管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉設(shè)計類專業(yè)各工種的設(shè)備操作及管理，較強(qiáng)的溝通能力。有北京戶口者可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。 | 1 |
| 3 | 人文學(xué)院 | 教輔 | 圖書館學(xué) | 35歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 初級 | 不限 | 有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。 | 1 |
| 4 | 附中 | 教輔 | 設(shè)計、計算機(jī)相關(guān)專業(yè) | 35歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 初級 | 不限 | 道德品質(zhì)優(yōu)秀，吃苦耐勞，踏實(shí)穩(wěn)重；熟悉教育教學(xué)管理，掌握有關(guān)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施操作使用及維護(hù)，或能獨(dú)立構(gòu)建教育教學(xué)信息管理系統(tǒng)；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 | 1 |
| 5 | 美術(shù)館 | 教輔（學(xué)術(shù)部） | 美術(shù)學(xué) | 35歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 初級 | 不限 | 1.具有美術(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)知識，文字編寫及圖書編輯能力強(qiáng)。2.具有美術(shù)館相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。3.具有一定外語書寫、交流能力。 | 1 |
| 6 | 圖書館 | 西文編目、圖書管理 | 圖書情報、美術(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè) | 30歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 助理館員 | 不限 | 1.西文編目崗要求圖書情報專業(yè)、CET6級；2.圖書管理崗要求美術(shù)學(xué)或相關(guān)專業(yè)，具備圖書信息及美術(shù)專業(yè)知識，能承擔(dān)學(xué)科館員職責(zé)，為讀者提供專業(yè)的圖書信息導(dǎo)航；3.有良好的服務(wù)意識，有長期從事基礎(chǔ)服務(wù)工作的職業(yè)態(tài)度。4.京內(nèi)生源可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。 | 1 |
| 7 | 造型藝術(shù)研究所 | 教輔 | 中國傳統(tǒng)美術(shù)的傳承與發(fā)展的理法研究 | 35-45歲 | 博士 | 初級 | 北京 | 無 | 1 |
| 8 | 教育技術(shù)中心 | 藝訊網(wǎng)中文版編輯 | 美術(shù)類相關(guān)專業(yè) | 30歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 初級 | 不限 | 應(yīng)屆畢業(yè)生，具有藝術(shù)理論和藝術(shù)實(shí)踐學(xué)習(xí)背景；3年以上藝術(shù)類網(wǎng)站工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)聘人員須附作品資料。 | 1 |
| 9 | 網(wǎng)絡(luò)管理 | 計算機(jī)相關(guān)專業(yè) | 35歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 初級 | 北京 | 有3年以上高校網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及技術(shù)應(yīng)用，具有獨(dú)立排除故障能力。 | 1 | |
| 10 | 影視編導(dǎo)、剪輯 | 影視相關(guān)專業(yè) | 30歲及以下 | 碩士研究生及以上 | 初級 | 不限 | 211或985高校應(yīng)屆畢業(yè)生；有獨(dú)立制作藝術(shù)類紀(jì)錄片經(jīng)歷；具有良好的英文現(xiàn)場采訪能力。應(yīng)聘人員須附作品資料 | 1 | |
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