一、專業培養目標
工商管理專業培養德、智、體全面發展，全面掌握企業生產運作、企業戰略、人力資源管理等方面的理論知識、方法、技巧，具有厚實的經濟理論基礎、經濟法律知識，以及較強的外語和計算機運用能力，基礎扎實，知識面廣，適應性強，綜合素質高，富有創新意識和開拓精神，具有管理決策、管理咨詢診斷、組織指揮、公關、涉外經營等各方面的能力，能夠綜合運用多學科知識從事企業經營管理的高級應用型管理人才。
二、專業培養要求
本專業主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，接受企業管理方法與技巧方面的基本訓練，培養具備經濟管理、企業管理方面的知識和能力，具有分析和解決企業經營管理問題的基本能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1．掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識，并能夠靈活運用到企業的經營管理實踐中；
2．能夠對企業生產運作管理、項目管理、新產品開發、供應鏈管理等進行定性和定量分析,掌握企業經營理論的前沿和發展動態，不斷推進企業經營管理創新；
3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通及分析和解決企業管理實踐問題的基本能力；熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則。
三、主要專業課程
專業主干課程：經濟學、管理學、會計學、統計學、經濟數學、金融學、市場營銷、新產品開發管理、項目管理、供應鏈管理、生產運作管理、供應鏈管理、企業戰略管理、企業商戰模擬、服務質量管理、品牌管理、財務管理、投資學、人力資源管理等。
主要實踐性教學環節：包括專業課程實習、畢業實習、企業商戰模擬、大學生創新實踐、畢業設計（論文）等。
四、辦學條件
師資隊伍：經過多年的發展，工商管理專業已經擁有了一支治學嚴謹、認真負責、學術思想活躍的師資團隊。目前共有教師13人，其中擁有專職教師12人，兼職老師1人，教授2人，副教授7人，講師3人，助教1人，具有博士學位1人，碩士學位9人，研究生學歷教師占教師總數76.9%。師資隊伍中有省中青年骨干教師2人，學校課堂優秀教師8人。13名教師承擔了工商管理專業的專業基礎課、專業課的教學工作。本專業師資隊伍來源豐富并多樣化，職稱結構、學歷結構、年齡結構和專業結構比較合理，今后將根據需要，進行進一步的調整，實現人才結構的進一步優化。
實驗室、儀器設備、圖書資料：本專業主要有企業商戰模擬實訓室、ERP軟件實訓室，正在籌建建立工商管理綜合實驗室，加強教學軟件建設，使之成為教學的重要環節。學院配備了圖書資料室，藏書約30萬冊，中文期刊30余種，外文期刊20余種，方便師生及時查閱資料、信息。
五、辦學歷史
改革開放以后，為了適應經濟快速發展和對外開放的需要，一些高校陸續設置了工商管理專業，為社會提供了大量急需的人才。工商管理專業成立于2011年，目前還沒有應屆畢業生，經過3年的建設和發展，工商管理專業已經進入穩定發展階段。截至2013年9月，工商管理專業共有在校生3屆，共194人（招收了2011級學生65人，2012級學生93人，2013級學生36人）。
六、辦學成效
在全體師生的共同努力下，本專業學生的綜合素養得到全面提升，多數學生通過大學英語四級和六級，部分學生還取得了會計資格證、人力資源管理師證等，取得了良好的辦學成效。但由于辦學時間短，目前沒有畢業生，考研情況和就業情況暫時不能體現出來。
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