各位老師、同學(xué)：
大家好！今天我作為初三教師代表，同時(shí)也是初三學(xué)生家長的代表，在這里想對初三的孩子們說幾句話。
一、健康是第一位的
曾經(jīng)有一位家長跟我說：“我家的小孩這學(xué)期個(gè)子長高不少，成績倒一點(diǎn)都沒進(jìn)步。”我反問：“如果長高與成績好，只能選一個(gè)，你選什么？”那位家長不假思索地說：“那還是先長個(gè)子吧！”作為你們的父母，你們的老師，內(nèi)心深處我們都是把你們的健康放在第一位的，但正因?yàn)槟銈兌奸L得正常而且健康，反而使得我們經(jīng)常會不自覺地忽略它，同學(xué)們也是如此。初三有部分同學(xué)晚上復(fù)習(xí)到12點(diǎn)甚至更晚，我聽了不是感到欣慰而是心痛，12點(diǎn)以后睡覺，早上6點(diǎn)甚至更早就要起床，然后又是整天的學(xué)習(xí)，常此以往，你們是在透支健康啊，設(shè)身處地，我肯定是受不了。所以我們班的孩子我要求晚上十點(diǎn)可以了，最晚不要超過十點(diǎn)半，關(guān)鍵是要抓住效率，而不是無限地延長時(shí)間。初中階段不但是長知識的最佳時(shí)期，更是長身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，才能保證有效的學(xué)習(xí)。
二、做人比學(xué)習(xí)更重要
我們學(xué)校的校訓(xùn)：低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。做人比學(xué)習(xí)更重要，我理解的做人包括：有愛心，懂得感恩；有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)；有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人合作和交流等。我們經(jīng)常會見到一些同學(xué)成績不好，但在同學(xué)中卻很有人緣或是很有威信，反之，有些成績優(yōu)秀的同學(xué)卻少有朋友。如果你能做到德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)當(dāng)然是最好，如果你的成績不那么如意，你至少可以先在思想上成熟起來。
三、幸福初三
我們班有個(gè)同學(xué)在暮省中說：“雖然現(xiàn)在每天休息的時(shí)間很少，工作量有點(diǎn)大，但感覺生活是充實(shí)的，是單純的，心中只有學(xué)習(xí)，只會向著目標(biāo)努力。不禁覺得初三是幸福的。”那么我希望在座的每位同學(xué)都能擁有一個(gè)幸福的初三。
可能有同學(xué)說，初三學(xué)習(xí)更加緊張了，考試難度也似乎增加了，考試次數(shù)也明顯頻繁了，伴隨而來更可怕的是，考試成績也并不那么盡如人意，一切都不正常了。我怎么幸福？對期望一切如意的你來說，現(xiàn)實(shí)似乎有些殘酷。但要知道這種“不正常”是由于自己要求中考考好的“正常”現(xiàn)象，是在這個(gè)階段每個(gè)人都會面對的正常事情，如果你因?yàn)橐粌纱螠y驗(yàn)成績的高低而情緒波動較大，這種不穩(wěn)情緒直接影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響學(xué)習(xí)效果，如果你能保持一顆平常心，不被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，就像我們班于瀟說的：“有個(gè)詞叫“不服輸”，我和這個(gè)詞還是有一定距離的，但是至少我要做到“不怕輸”，未來幾個(gè)月，大大小小的競爭多的是，扭轉(zhuǎn)局面的機(jī)會也多的是。”所以希望同學(xué)們要以一種積極的心態(tài)對待挫折，學(xué)會與焦慮的情緒“和平相處”，相信“不安常在，為所當(dāng)為”，學(xué)習(xí)上做到盡力而為，問心無愧。
也有同學(xué)說：父母和親戚不變的話題就是中考，時(shí)不時(shí)地給我施加壓力，感覺非常煩躁。我如何幸福？希望同學(xué)們要有平和的心態(tài)，善待父母的期望。平時(shí)父母對你學(xué)習(xí)上的叮嚀、考試分?jǐn)?shù)的嘮叨，實(shí)際上都是愛的一種表達(dá)方式。作為子女不應(yīng)該計(jì)較父母的語言、態(tài)度、方式和方法，而是該更多地體會父母對自己的幫助，通過實(shí)際行動，讓父母對你的學(xué)習(xí)放心，對你的努力表示滿意。在互相理解的基礎(chǔ)上，將父母對你的期望轉(zhuǎn)化成你們的共同目標(biāo)。父母對孩子的期望，往往出于自己內(nèi)心的良好愿望，可能有時(shí)也是非常理想化的。他們忽略了你們個(gè)人的需要，可能不知壓力過大就會變成阻力。父母方面的積極性只是我們的外動力，在內(nèi)動力沒有跟上的情況下，只能成為一種壓力。所以內(nèi)外動力的協(xié)調(diào)，最好由我們自己來完成，當(dāng)我們覺得父母的期望過高時(shí)，應(yīng)該主動與父母聊天，把自己的真實(shí)感受告訴父母，把自己的困惑和想法讓父母了解，使他們知曉你的真實(shí)想法和實(shí)際能力，客觀的評價(jià)期望目標(biāo)的合理性和實(shí)施的可能性。通過與父母的溝通，變壓力為動力。
最后，我想以我們班同學(xué)暮省中的一段話作為一個(gè)結(jié)尾：生命有時(shí)候就如一場雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你得忍受那些潮濕和寒冷，我必定走過這三個(gè)月的雨季，但我知道，我并不孤單，我有全體同學(xué)和每位任課老師，我們將一起走過，而我最美好的記憶只源于初三！
謝謝大家！
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