尊敬的各位家長朋友：下午好！
首先，我代表大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、班級情況
介紹三位教師：兩位老師沒變，保育員換成梁老師。
班級活動室、盥洗室 都煥然一新。
我班現有幼兒37名，原班生36人，新生1人。班上男生19人，女孩18人。現將上學期孩子發展情況匯報如下：
優勢表現：1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。2、運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了拍球等技能。熟悉運動場地，熟悉各種自制器械及其玩法，有一定的自我保護意識。3、學習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達發展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：1、生活方面：有幾個幼兒的自控能力較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個別幼兒飲食習慣差，挑食，進餐速度緩慢，個別幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。部分幼兒缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這些都是本學期教教育。2、運動方面：有部分過敏性體質，體質較弱，需增強體質。3、學習方面：也存在一些問題：①常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現象，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，少數幼兒缺乏自信。4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要老師的提醒暗示；活動中發生沖突不能很好的自己解決。）
通過這三年在幼兒園的學習生活，幼兒各方面的能力都有了很大的進步和提高，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。 讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今天我們會議的內容有以下幾個方面：
二、大班幼兒一日作息時間安排：
大班幼兒的作息時間與托、小班的作息時間稍有不同。集體活動時間為35分鐘，活動課程會比中班多些。（播放電視大班幼兒園作息時間安排或見備課本展示）
三、教育教學方面
幼兒園的教育不同于其他教育，幼兒園的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》來制定的，開展以游戲為主的課程，幼兒園教育分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術。下面我就具體的介紹下孩子們在幼兒園都能學到哪些東西、開展五大領域的課程能鍛煉到幼兒哪些方面：（電視播放本學期教學計劃將發到QQ里略講）
健康、語言、社會、藝術由于時間的關系我不一一講，我會發到QQ日志里請你們會后回家上網看。
重點講數學活動：數學是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算的興趣等。
本學期重點掌握并理解10以內的數的實際意義及數量關系，能夠熟練的計算10以內數的加減法，正確的坐姿及規范的書寫方式。
開學初就有很多家長問我：老師幼兒園都學哪些內容，有沒有作業啊。進入大班作業是肯定有的，剛開學第一周是為了常規教育，因為孩子放了一個暑期，來園后需要收心，我們通過開展不同的游戲活動來穩定幼兒的情緒、讓幼兒盡快適應大班新環境和生活，所以沒給太多的壓力他們，主要是怕孩子厭煩學，今后我們會循序漸進的慢慢地開始，可能每天都有作業但并不多。到時希望家長們能配合監督幼兒完成，因為孩子在幼兒園的學習是有限的，在幼兒園老師只能教你方法、如何去學習。而課后的作業、操作練習都是需要家長們的督促配合的。目的一個為孩子以后入小學打下基礎。（孩子入學，數學是很重要的，不過你們也別擔心，數學我們孩子在暑假打了底子的，我開學也抽查了一下，孩子們表現非常棒……，這說明我們的共同付出沒白費，只要我們配合堅持，我想孩子入學是沒問題的。）
另外，我們本學期還預增了拼音教學活動，現請家長舉手表態。（現在我想請家長舉手表態，是否愿意讓孩子在園學拼音，如果都愿意，我們將進行開課，你們知道，幼兒園是不讓教拼音的，我們這是為了滿足家長的需示，除了完成幼兒園課程六本書外，另擠時間來教拼音，由我和萬老師來教。課后我們有相應的作業，具體要求，我們通過校通和日志或看黑板來進行溝通，希望家長協助我們一起來完成，為寶寶入學打下良好的基礎。）
這兩門活動很重要，我們會在平時早餐后和課間操及自由活動時間來進行學習，請家長不要讓孩子無顧缺席和按時入園，我們每天會學一點，象滾雪球一樣漫漫的讓孩子學到過硬的本領。（請家長重視，一定要按時完成每天的作業，如果入小學因為這個沒進去，過后現再給他輔導，肯定來不急了。）
四、保育方面
幼兒園的保育工作及安全工作是我園的重中之重，長期以來我們都是把幼兒的健康擺在首位。為了保證幼兒的健康，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到。
在保育工作中我們的梁老師會每天都會都對小朋友的口杯、毛巾、碗碟和勺子、進行消毒，班級的活動室、床被睡眠室每天在離園時都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具和健康卡等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，要求家長每半個月將床單、被子、被套拿回家會進行清洗陽光暴曬。
幼兒在園每天都有兩餐一點（早餐、中餐、午點和晚餐），是我們的保健醫根據季節、幼兒年齡階段營養的不同搭配的食譜，每周都貼出來了，請留意觀看。
四、關于幼小銜接問題
大班是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
培養幼兒的獨立意識，幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養準小學生的自我服務能力。
學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多的事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務能力。
孩子上小學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情，培養孩子生活規律，要讓孩子懂的什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣，小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣的問題，這并不是超前學習就能解決的。
五、家園合作
作為幼兒生活的另一個重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長配合哪些方面呢？
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品（如扣子、刀子、手鐲、項鏈）。幼兒園禁止帶外帶食品（如果寶寶今天過生日，想和小朋友們一起分享快樂，你可以帶那種正規廠家生產的獨立包裝的食品）。如孩子帶藥來園，請家長交到保育員手中，并填寫喂藥委托書（注明：幼兒姓名、服藥時間、用量等）。
2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上您。
3、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，養成不好的行為習慣。如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送寶寶入園時及時告訴老師，比便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。
4、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，有的小朋友吃飯、睡覺時咬手指或舔手指，指甲里面都會很多細菌，所以定期為幼兒剪指甲、洗澡，培養飯前便后要洗手的好習慣。
5、在日常的活動中，為了能順利的開展各種教育教學活動可能需要請您從家里帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和監督幼兒完成作業等。到時希望您能給予支持和協助。
6、請為寶寶帶來一盆花寫上名字花卉的名字及簡單的介紹，帶好養的、沒有刺的擺在植物一角里，作為幼兒科學領域探究植物的生長狀況。另外，還有個別沒人帶一個跳繩和呼啦圈請及時交來，我們可用于晨間鍛煉和戶外活動。表揚有的家長帶兩盆植物給幼兒觀察、澆水。
皮球請你們拿一個回家，洗凈后打足氣再拿來。
7、幼兒離園時，如果換人來接請提前與老師打老招呼，
8、大班的孩子要求會寫自己的名字了，這個我們在放暑假時都已會寫了，我也抽查了，我園語言文字考核我班就兩個人不會寫自己的名字。會寫的還是每天要堅持規范寫3遍，用田字格本子。
9、要記住安全方面的電話如：家里座機、父母電話、110、120、119等電話的用途。
10、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。
六、近期有關事項 ：
1、 收費： 已購買了拼音樂書和六本教學書按書后價收，由家長委員會收。
2、 開學通知帶橡皮泥，水彩筆，三個本子；呼啦圈，跳繩還有個別幼兒沒交，請及時
交來，
3、開學后才藝表演材料準備充分表演成功的有：
4、按時完成暑期親子互動作業情況：
表楊：全班就二個人不會寫自己的名字，其它幼兒書寫名字寫得好，特別要表揚是幾
上年齡小的幼兒樂樂和狀狀，希望哪兩個小朋友加油咯。
QQ征文：
寶寶趣事和童言趣語：
我的暑假生活照：
做的陶瓷：
展示分解組成做得好的樣子，表揚做了數卡幼兒的名字
5、請按時入園，不得無顧缺席。（我們時間緊，任務重，平時還要完成正常教
學任務外，還要擠時間教孩子學拼音，加強數學。）
6、值日生分配，每個人參加，注意觀察你的孩子是哪一天，孩子做了值日生后，可將孩子的感受和家長的心情寫一寫。（制定了值日生制度，以培養孩子的愛集體，愛班級，愛同伴的情感，樂意為他人做事，有較強的責任感。方法：采取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、餐前餐后服務各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發放餐巾餐盤等。）（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）
7、學習要求：書包--兩本書、三個本子、一個筆盒、一套數卡。一條毛巾、一件衣服。（書包最好買布的，輕便宜放。）
筆盒--三支筆、一塊橡皮，其它都不要。
做拼音卡片我們一邊學一邊做，要求四個聲調等。
家長隔一天檢查孩子的書包，幫著整理一下，要求和孩子一起整理。
8、請多多關注我們的博客，配合我們一起完成本學期教研活動。、
9、過塑游戲卡。做值日生卡或請家長在網上購。請家長委員會配合完成。
10、培養孩子記事，以后我們有些簡單的事只跟孩子說，家長和孩子玩至少一個小時。
七、結束語
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
八、向家長的承諾
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放
心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我
們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。平時
有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。
九、聽取家長的意見
教師與家長，家長與家長交流。
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