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教育學(xué)一級(jí)學(xué)科及其特色
教育學(xué)是我校重點(diǎn)學(xué)科，在省內(nèi)處于領(lǐng)先水平。教育學(xué)學(xué)科擁有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，目前有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論兩個(gè)二級(jí)學(xué)科招收研究生，一個(gè)教育碩士點(diǎn)（教育管理方向），本學(xué)科現(xiàn)有研究生50余名。本一級(jí)學(xué)科有教授 8 人，副教授 17 人，共有博士7人，碩士 27人；有省級(jí)教學(xué)名師 2人、省級(jí)精品課程 2門；1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)（小學(xué)教育），1個(gè)省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究基地：海南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究基地。近年來，學(xué)科成員承擔(dān)省部級(jí)科研課題 30余項(xiàng)，出版著作與教材 20多部；在國家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文300余篇，其中在《教育研究》、《課程.教材.教法》、《中國電化教育》等CSSCI來源期刊上發(fā)表論文 90余篇，被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》等全文轉(zhuǎn)載、索引 30 余篇。在辦學(xué)條件方面，擁有圖書10萬冊，中外文雜志250 余種，教學(xué)科研基地40 個(gè)，閱覽室 3個(gè)，實(shí)驗(yàn)室、功能室7個(gè)。
本學(xué)科多年來在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等方向進(jìn)行了理論研究和實(shí)踐探索，逐漸形成了鮮明的學(xué)科特色。第一，重視教育基本理論研究，以理論研究為基礎(chǔ)，探討在社會(huì)深刻變革背景下中小教育的轉(zhuǎn)型與變革問題，致力于海南基礎(chǔ)教育改革研究，服務(wù)于海南基礎(chǔ)教育。第二，突出課程與教學(xué)論研究，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)為著眼點(diǎn)，統(tǒng)整課程基本理論與學(xué)科教學(xué)論的研究，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，運(yùn)用課程教學(xué)理論指導(dǎo)海南基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革的實(shí)踐。第三，以我國高等教育面臨全面提高教育質(zhì)量和師范教育轉(zhuǎn)型為研究背景，加強(qiáng)對海南高等教育變革與發(fā)展的研究，服務(wù)于我省教師教育和高等教育的發(fā)展。第四，學(xué)前教育學(xué)注重學(xué)前教育理念、課程與教學(xué)研究，在學(xué)前兒童語言教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育、社會(huì)教育等方面取得了一系列的研究成果。
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