一、專業(yè)定位
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，具有管理學、經濟學等較為扎實的理論基礎和會計、財務、金融及投融資管理等財務管理專業(yè)相關知識，具備財務管理職業(yè)素質和學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的，能適應技術進步和社會需求變化的國際化應用型高端理財專業(yè)人才。
專業(yè)方向：公司理財、金融學
專業(yè)建設特色：以“育人教育”為指導思想，以 “國際化、應用型人才”為培養(yǎng)目標，以“市場人才需求”為培養(yǎng)導向，制定符合人才培養(yǎng)目標的教學計劃，基本具備“國際化”、“雙師型”、“實干型”師資隊伍，形成課程負責人制和導師制，因材施教，實施精英教育，并以點帶面，為培養(yǎng)有特色的財務管理人才打下堅實的基礎。
二、就業(yè)方向
方向1：國家、地方政府部門或事業(yè)單位從事財務管理類工作。
方向2：外資企業(yè)、上市公司或其他中小企業(yè)從事財務分析、投資管理、融資管理、預算管理、財務制度設計與實施等工作。
方向3：銀行、證券及管理咨詢公司從事金融證券分析、財務控制等咨詢服務工作。
三、專業(yè)證書
職稱類證書：會計從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、（高級）會計師、（高級）經濟師
執(zhí)業(yè)類證書：國際特許公認會計師（ACCA）、注冊理財規(guī)劃師（CFP）、注冊管理會計師（CMA）、注冊會計師（CPA）
四、培養(yǎng)思路及體系
重在綜合素質和能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生“自我管理能力、自我學習能力和自我發(fā)展能力”作為指導思想，專業(yè)上不僅“授之以魚”，更注重“授之以漁”，將國內外財務管理行業(yè)的知名教授請進來，將國內知名企業(yè)的財務總監(jiān)請進來，以講座的形式為學生帶來最前沿的理論、最前線的實踐和最開闊的視野。
| 年級 | 設置目標 | 具體課程或活動 |
| 一年級 | 知道“我要做個什么樣的專業(yè)人才” | 素質拓展教育、思想政治類課程、軍訓體育類課程、專業(yè)介紹講座、職業(yè)規(guī)劃講座 |
| 二年級 | 掌握“現(xiàn)代經濟法律環(huán)境和基本專業(yè)知識” | 經濟金融類課程、商務法律環(huán)境類課程、財務會計基礎知識類課程、財會精英大講堂 |
| 三年級 | 清楚 “如何將專業(yè)知識運用于社會實踐” | 財務管理專題類課程、財務與會計實操類課程、“會計與財務實務進校園”活動 |
| 四年級 | 明確“我就是適應社會需求的專業(yè)人才” | 高級財務知識類課程、畢業(yè)論文與實習、職業(yè)規(guī)劃講座 |
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