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一、總則

根據目前高等教育自學考試實際情況，學習服務中心學生主要通過全日制助學形式進行學習，在條件允許的情況下，將逐步推行業余制、網絡注冊制助學形式。

學習過程考核是自學考試改革的重要內容。學習服務中心加強課程過程學習與質量控制，改革考核方式，根據全日制助學特點，制定課程學習及過程考核實施細則。

二、招生人數及學員注冊時間

招生計劃數由自學考試學習服務中心在規定時間內上報省教育招生考試院進行審批。學習服務中心一年舉行兩次招生及注冊工作，每年的10月20日前及次年的4月20日前，完成招生及注冊工作并將相關數據上報省教育招生考試院。當次注冊完畢，不得添加新的考生數據。

三、專業及課程

經申請同意備案的高等教育自學考試學習服務中心，助學專業由省教育招生考試院審批，課程應為該專業開考計劃中的專業課，公共政治課及實踐課程不在過程性考核范圍內。

四、全日制自考助學過程性考核

主要針對參加學習服務中心全日制助學的學生，在校期間學習能力、學習行為和學習過程的考核，通過建立科學的評價體系，引導考生全面提高綜合素質和能力，改善學習狀態，提高考生學習能力。過程性考核

（一）基本形式

“全日制自考助學過程性考核”的基本形式是在安徽省教育招生考試院的領導下，以學習服務中心的全日制助學教學過程性考核內容為依據，為考生提供學習服務。

（二）成績分配

考生首先選擇助學專業，通過注冊后，再根據試點專業參與“全日制自考助學過程性考核”教學安排學習，由輔導員和任課教師根據學生平時過程管理，按考核內容和標準進行考核，考核后將成績錄入考核系統，經教務部門審核并由省教育招生考試院自考處最終核定后，該課程過程性考核成績生效。該成績與自學考試終結性考試成績合并，生成考生課程總成績。

“全日制自考助學過程性考核”主要由平時表現、平時作業、平時測驗等部分組成，其成績占30%，終結性成績占70%。課程總成績=全日制自考助學過程性考核（30%）+終結性考試成績（70%）。過程性考核成績當次有效。

（三）考核內容及評價標準

“全日制自考助學過程性考核”課程成績分配比例為：平時表現成績占10%，平時作業成績占5%，平時測驗成績占10%，課程答辯占5%，四部分的總成績形成該課程總成績的30%。

具體考核內容和評定標準如下表：

（四）組織實施與監控

“全日制自考助學過程性考核”在安徽省教育考試院的監督和指導下，由學習服務中心具體負責組織實施，學校嚴格加強管理，制定相關制度，保證該項工作順利開展。

1.“全日制自考助學過程性考核”堅持質量標準，堅持公平、公正原則，做到科學、合理。過程性考核的考核標準和辦法向考生公開，對考生的考核成績向考生本人公開，接受考生的監督。

2.在整個全日制助學學習過程中要求考生自我約束，嚴格遵守試點單位各項規章制度，學生嚴格按照考核內容及考核標準積極參與助學活動，助學機構將從各環節進行監控，如果在學習過程中，輔導員、授課教師發現弄虛作假的行為，則其課程過程性考核成績為零分。

3.建立定期抽查制度。省教育招生考試院自考處與主考院校負責監督與檢查試點單位的課程過程性考核工作的組織與落實情況，針對性地進行抽樣檢查，抽樣檢查的比例為考核人數的10%-20%左右。

4.省教育招生考試院將對學習服務中心工作進行監督和檢查。學習服務中心需提前將當年招生的招生簡章、招生專業及人數、教學計劃等相關材料上報省教育招生考試院審核備案。檢查內容為課程過程性考核實施方案落實情況；考生課程過程性考核的原始資料；輔導教師批閱情況；考核成績與記錄的一致性。

5.在全日制學習課程過程性考核成績評定中，不按規范和要求操作或弄虛作假造成重大社會影響的，追究責任人的行政和法律責任。

（五）成績上報及考籍管理

1.學習服務中心在助學專業課程結束后需及時對學生的過程性考核成績進行整理、匯總（保留原始記錄）經審核后，按照規定的時間，規定的格式上報省教育招生考試院自考處審定備案。審查不符合要求或逾期不報的，其考生課程成績以統考成績為準。成績合成公布后，學習服務中心不許更改或補報過程性考核成績。

2.未參加過程性考核的專業及課程，成績采用國家統考成績。

五、附則

1、本細則由安徽省教育招生考試院負責解釋。

2、本細則自批準之日起執行。

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