| 華僑大學(xué)2010年在新疆自治區(qū)各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù) | |||||
| 專(zhuān)業(yè)代號(hào) | 科類(lèi) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 學(xué)制 | 最高分 | 最低分 |
| 1 | 文史 | 預(yù)科班 | 5 | 0 | 0 |
| 2 | 文史 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 4 | 538 | 535 |
| 3 | 文史 | 金融學(xué) | 4 | 536 | 525 |
| 4 | 文史 | 法學(xué)(法學(xué)、國(guó)際法二個(gè)方向) | 4 | 523 | 520 |
| 5 | 文史 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 4 | 515 | 513 |
| 6 | 文史 | 對(duì)外漢語(yǔ) | 4 | 550 | 519 |
| 7 | 文史 | 英語(yǔ) | 4 | 543 | 517 |
| 8 | 文史 | 日語(yǔ) | 4 | 544 | 524 |
| 9 | 文史 | 新聞傳播學(xué)類(lèi) | 4 | 539 | 525 |
| 10 | 文史 | 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理(旅游規(guī)劃與景區(qū)管理方向) | 4 | 517 | 510 |
| 11 | 文史 | 工商管理類(lèi) | 4 | 525 | 521 |
| 12 | 文史 | 公共管理類(lèi) | 4 | 524 | 516 |
| 13 | 理工 | 預(yù)科班 | 5 | 0 | 0 |
| 28 | 理工 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程三個(gè)專(zhuān)業(yè) | 4 | 556 | 475 |
| 32 | 理工 | 化學(xué)工程與工藝 | 4 | 480 | 476 |
| 33 | 理工 | 生物工程 | 4 | 499 | 480 |
| 29 | 理工 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 4 | 482 | 482 |
| 16 | 理工 | 應(yīng)用化學(xué) | 4 | 484 | 483 |
| 21 | 理工 | 材料科學(xué)與工程(新型功能材料方向) | 4 | 483 | 483 |
| 35 | 理工 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 4 | 506 | 485 |
| 26 | 理工 | 電子信息工程 | 4 | 493 | 486 |
| 15 | 理工 | 信息與計(jì)算科學(xué) | 4 | 504 | 488 |
| 19 | 理工 | 高分子材料與工程 | 4 | 492 | 488 |
| 23 | 理工 | 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 4 | 505 | 489 |
| 25 | 理工 | 自動(dòng)化 | 4 | 516 | 489 |
| 20 | 理工 | 材料科學(xué)與工程 | 4 | 499 | 496 |
| 24 | 理工 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 4 | 511 | 499 |
| 27 | 理工 | 通信工程 | 4 | 522 | 500 |
| 38 | 理工 | 旅游管理 | 4 | 510 | 500 |
| 30 | 理工 | 網(wǎng)絡(luò)工程(物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向) | 4 | 524 | 501 |
| 17 | 理工 | 生物技術(shù) | 4 | 519 | 504 |
| 31 | 理工 | 土木工程 | 4 | 534 | 505 |
| 34 | 理工 | 園藝(觀(guān)賞園藝方向,可直接修讀藝術(shù)設(shè)計(jì)<環(huán)藝>專(zhuān)業(yè)雙學(xué)位) | 4 | 508 | 508 |
| 39 | 理工 | 物流管理 | 4 | 511 | 508 |
| 36 | 理工 | 工程管理 | 4 | 540 | 510 |
| 18 | 理工 | 環(huán)境科學(xué) | 4 | 517 | 517 |
| 22 | 理工 | 機(jī)械工程及自動(dòng)化(機(jī)械工程及自動(dòng)化、材料成型及控制工程二個(gè)專(zhuān)業(yè) | 4 | 577 | 519 |
| 14 | 理工 | 新聞傳播學(xué)類(lèi) | 4 | 568 | 532 |
| 37 | 理工 | 工商管理類(lèi) | 4 | 566 | 532 |
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