七、面試的組合方式
將65個樣本模型中出現過的26個測評項目，按意愿素質項目（A）、智能素質項目（B）、人格素質項目（C）和知識素質項目（D）四大類歸納，可以統計分析這些模型的內容結構，即模型中項目的組合方式和項目個數。下面是大致歸類的情況，稍有交叉或復重。
A（意愿素質項目）--包括政治覺悟、政策水平、動機愿望、態度、求實精神（含責任心、誠實性）、進取精神（含事業心、進取心、成就感）、競爭意識、興趣愛好、紀律性等項目。
B（智能素質項目）--包括語言表達能力、應變能力、綜合與分析能力、邏輯思維能力、實際業務與操作能力、創造能力、記憶能力、聽寫（含速記、書法）能力、組織管理能力、人際合作能力、自學能力、計算能力、調研能力、接受能力、注意分配能力、獨創見解能力等項目。
C（人格素質項目）--包括舉止儀表、性格、氣質等項目。
D（知識素質項目）--包括綜合知識面、專業知識等項目。
65個樣本模型中，A、B、C、D四類項目的組合方式有七種《四類測評項目的七種組合方式表》如下：
| 組合方式 | 模型數（個） | 比例（%） |
| B式 | 18 | 27.7 |
| BAC式 | 13 | 20.0 |
| BC式 | 11 | 16.9 |
| BCD式 | 7 | 10.8 |
| BACD式 | 7 | 10.8 |
| BD式 | 6 | 9.2 |
| BA式 | 4 | 6.1 |
| 共7種 | 總數65 | 平均14.5 |
每種組合方式，反映著這類模型中有幾類性質的素質項目。例如BCD式，就表示這種組合方式的模型中有Ｂ類（智能）、Ｃ類（人格）Ｄ類（知識）項目。
七種組合方式的模型數，各自占65個模型的比例，相差比較懸殊。以14．5％的平均比例（七種方式的比例之和的平均數）為線來看出B式、BAC式、BC式比較多見，B式即只有智能素質項目的模型為最常見，占三分之一弱；BCD式、BACD式、BD式都在平均比例以下，各約占10％，ＢA式最不常見，占6．１％。由此可以推斷，招考工作人員面試的測評項目模型，在七種組合方式中的選擇是比較自由的，Ｂ式最常見，ＢＡ式最少見，各自被選擇的可能性平均比例為14．5％。
A、B、C、D四類項目的組合方式是有一定規則的，規則之一，就是必定有Ｂ類項目出現才能成為一種組合方式，如65個模型中就沒有A、C、D、AC、AD、CD、ACD七種組合方式的模型。這比較明顯地反映了這樣一種普遍事實：面試是作為克服筆試容易造成“高分低能”弊端的手段而使用的，幾乎都認為面試首先應該測評考生的智能素質，擺脫傳統的教育考試中筆試注重測評死記硬背知識的老套子。
65個樣本模型中，100％有Ｂ類項目即智能素質，一半多的有C類項目即人格素質，三分之一多的有A類項目即意愿素質，三分之一弱的有Ｄ類項目即知識素質。具體如下：
| 項目類 | 模型數（個） | 比例（%） |
| B | 65 | 100 |
| C | 38 | 58.4 |
| A | 24 | 33.8 |
| D | 19 | 29.2 |
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