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一、培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，適應民族地區社會、經濟、文化建設發展需要的，既有扎實的專業基礎理論、基本知識和基本技能，又有獨立的工作能力，能夠勝任各類初等、中等學校蒙古語文教學工作和教學研究工作，以及在黨政機關、企事業單位、文化新聞部門從事人事文秘、宣傳、文化、出版、編輯、翻譯及其它有關工作的創新型、復合型高級專門人才。

在培養蒙古語言文學專業人才的基礎上，根據社會對人才的需求，增加文秘及公務員的培養方向，并開設相關培訓課程；增加學生獲取職業資格證的培訓，如教師資格證等。

二、人才培養規格

1．素質結構要求

政治思想素質：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線；懂得馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；具有愛國主義、集體主義、社會主義思想；具有艱苦奮斗的精神；遵紀守法，有良好的思想道德和社會公德。

文化素質：具有良好的心理素質和社會交往溝通能力；有正確的人生觀、價值觀；有一定的社團、宣傳和文化活動組織能力；人品修養好，服從服務意識和社會公德；有文化創作的能力，具有自主學習能力和良好的社會適應能力。

專業素質：具有必備的現代蒙語知識和文學知識；具有必備的蒙漢語寫作學知識；具有必備的蒙漢翻譯知識；具有必備的文學知識；具有一定的斯拉夫文知識；具有一定的蒙古民俗學知識；具有一定的蒙古史知識；具有一定的普通邏輯學知識。掌握具有必備的學科教學能力；具有必備的蒙古語言文學能力；具有一定的蒙漢翻譯能力。具有一定的斯拉夫文應用能力；具有一定的蒙古民俗學研究能力；具有一定的蒙古史研究能力；具有一定的邏輯學推理能力。

身心素質：具有一定的體育、衛生和軍事基本知識；具有良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的高校學生體育和軍事訓練合格標準；具有健全的心理和健康的體魄。

2．能力結構要求

獲取知識的能力：具有較強的分析能力、計算能力、設計能力及學習新知識的能力。

應用知識的能力：具有較高的理論聯系實際的能力、較強的解決實際問題的能力。

創新的能力：對新知識、新技術具有較強的敏銳性。有創造性思維，具備科學研究、教學研究、解決實際問題等方面的基本能力和較強的知識更新能力。

3．知識結構要求

工具性知識：熟練地掌握一門外國語言，會進行文獻檢索，懂蒙漢文寫作；能熟練使用計算機，具有較強的動手操作能力。

專業知識：具有必備的現代蒙語知識和文學知識；具有必備的蒙漢語寫作學知識；具有必備的蒙漢翻譯知識；具有必備的文學知識；具有必備語言翻譯知識；具有從事文秘專業工作的知識。

專業拓展知識：具有一定的斯拉夫文知識；具有一定的蒙古民俗學知識；具有一定的蒙古史知識；具有一定的普通邏輯學知識，

三、修業年限：四年。

四、畢業要求：

修完人才培養方案規定的全部課程學分，即通識教育平臺48學分，專業教育平臺必修課52學分、選修課32分，教師教育課程29學分，畢業論文、實習和創新等實踐課程等總計12學分。畢業總分173分。

五、授予學位：

修滿人才培養方案規定的最低學分，完成規定的實踐必修課程，通過畢業論文答辯，成績合格，符合《內蒙古自治區學士學位工作暫行規定》的有關規定，授予文學學士學位。

六、主要課程

現代蒙古語、語言學概論、現代漢語、蒙古古近代文學史、蒙古族現當代文學史、外國文學史、中國古近代文學史、中國現當代文學史、寫作學、文學概論、蒙古語方言學、蒙古文字簡史、蒙古民間文學概論、蒙古文學經典作品選講、比較文學、美學、文學批評方法論、蒙古國文學、蒙古史、馬列文論、蒙古文論、翻譯理論與實踐、中國文學經典作品選講、外國文學經典作品選講，寫作、邏輯學、教育心理學、教育學、教師口語、現代教育技術、書法等

七、實驗、實訓及創業條件

擁有校內專業實驗室——蒙古語音實驗室，可進行語音教學、蒙古語標準音模擬實習、蒙文文字處理、制圖等實驗。

系現有烏拉特文化研究所、八省區蒙古語標準音測試站及蒙編部三個專業實習平臺，可供學生進行專業科研研究、技能培訓等。

委派優秀畢業生到中央民族大學、內蒙古大學等高校學習。

與企業合作，為優秀畢業生提供創業貸款等。

高級護理專業（專科、蒙漢雙語授課）介紹

一、培養目標

培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，擁護黨的基本路線，德智體全面發展，具有良好的職業道德,心理素質和健康體魄,掌握護理專業必需的基本理論知識和專業技能，能在各級各類醫療衛生保健和服務機構從事臨床護理、社區護理和健康保健的具有職業生涯發展基礎的高素質技能型護理專門人才。

二、基本學制

三年制

三、招生對象

普通高中畢業生

四、服務面向與人才培養規格

（一）護理專業服務面向

（二）人才培養規格

1．德育要求：

熱愛祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理 ，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想， 具有艱苦奮斗的精神，遵紀守法，有良好的思想道德和社會公德。

2.基礎知識(基礎理論以應用為目的，以講清概念、強化應用為重點，專業知識要突出應用性與針對性，也要體現工學結合）：

具有較穩固的文化基礎知識、人文社會科學知識和醫學基礎知識；具有必備的護理學的基本理論知識；具有必備的對患有內外婦兒科常見病、多發病的患者進行整體護理的知識；具有一定的對急、危、重癥患者觀察、判斷、監護與協助急救知識； 具有必備的疾病預防與健康保健知識；具有一定的護理管理及科研知識；具有必備的指導患者營養知識。

3.職業能力（從事職業崗位群典型工作的能力與技術標準，一線崗位實際工作需要的職業技術資格證書）：

通過理論和實踐學習，要求學生具有對護理對象實施整體護理的能力；對急危重癥病人進行應急處理和配合搶救的能力；具有規范的基礎護理和專科護理的基本技能；具有健康評估的能力；具有進行健康教育和衛生保健指導的能力；具有一定的護理管理能力；具有對患者進行營養與膳食指導能力。

4.綜合素質（思考和解決問題，團隊與社交，終生學習意識，獨立獲取知識的能力和可持續發展的技術更新能力）：

學生樹立終身學習意識，能具有獨立思考和解決問題并在職業生涯中獲取新知識新技能的能力，能在職業和公共生活中抓住發展機遇、設計發展道路的能力；與他人交往、合作、共同生活和工作的能力，包括工作中的人際交流、公共關系（與人相處的能力、在小組中的合作能力、交流與協商的能力、批評與自我批評的能力）、群體意識和社會責任心。

（三）主干課程

人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、健康評估、護理學導論、護理學基礎、內科護理、傳染病護理學、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急危重癥護理、五官科護理、護士人文修養、護理倫理與法規、護理心理學等。

（四）必須取得的證書

1.英語等級證書

以全國高等學校英語應用能力考試（B級）成績為依據，標準如下：學生取得高等學校英語應用能力考試（B級）合格標準（及以上），或者“大學英語四級考試（CET4）成績達到255分以上（含255分）。

2.計算機等級證書

計算機等級證書以“全國計算機等級考試”(NCRE)成績為依據。

學生參加“全國計算機等級考試”(NCRE)成績達到40分以上（含40分）。

3.普通話證書

以《關于對我校學生進行普通話水平培訓測試的通知》（河大發〔2012〕97號）文件中的達標要求為依據，成績標準如下：學生須達到三甲（70分以上）。

五、畢業條件與要求

學生在校必修課程必須全部及格，取得畢業最低學分150分（其中必修課138學分，專業選修課6學分，公共選修課6學分），同時取得計算機等級證書、普通話證書、英語等級證書簡稱“三證”方可畢業。

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