易賢網網校上線了！
網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
為了建立具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍，加強新教師的崗位培訓和職業技能訓練，提高教師教育教學能力，規范學校新教師崗位培訓工作，根據原國家教委印發的《高等學校教師培訓工作規程》和《高等學校教師崗前培訓暫行細則》等文件精神，制定本實施辦法。
一、培訓對象
崗位培訓的對象主要為新補充到專任教師崗位符合高等學校教師資格認定條件的教育教學人員。調入前為高等學校教師并已參加高校教師崗位培訓的人員，可不再參加培訓。
二、培訓內容
崗位培訓內容以原國家教委《高等學校教師崗前培訓教學指導綱要》以及吉林省教育廳和吉林省高等學校師資培訓中心有關文件為主要依據，結合我校的實際情況確定。具體內容及課程設置為：
（一）考試科目
1、崗前培訓。吉林省教育廳統一規定的考試、考查課：
（1）考試課程：高等教育學、高等教育心理學；
（2）考查課程：現代教育技術學、高等教育法規概論、高校教師職業道德修養。
2、外語培訓課。
3、普通話水平培訓與等級測試。
4、教育技術培訓課。包括理論學習和實際操作。
（二）專題講座。
1、入校教育專題；
2、教學入門專題。
（三）教學實踐培訓。包括：（1）聽課，（2）說課、試講、觀摩教學，（3）班主任工作。高等師范學校教育系研究生及以上畢業生免修高等教育學和高等教育心理學。外語專業教師可以不參加外語培訓，只參加考試。已取得二級乙等及以上普通話培訓合格證書的人員，不再參加普通話培訓和測試。
三、時間與形式
（一）教師崗位培訓的時間安排為：從每年暑假開始至下一學年結束前，時間為一年。首先在暑假期間進行崗前培訓，新學年開學后進行專題和教育技術培訓。10月起，舉辦英語培訓班。第二學期開學后組織普通話水平培訓與等級測試。教學實踐培訓在新教師到專任教師崗位一個學年內完成。
（二）為使教師崗位培訓達到預期效果，同時兼顧各教學單位的工作需要，除崗前培訓和普通話培訓與測試利用暑假和雙休日進行外，教學入門、教育技術和外語培訓均采取半脫產形式集中統一進行。教學實踐培訓由培訓教師所在院系按照規定內容組織實施。
四、組織與管理
（一）教師崗位培訓工作在主管校長領導下，由人事處負責培訓計劃、組織、考核、教師配備以及檢查驗收等工作。各教學院系負責組織教師培訓報名，以及教學實踐培訓的計劃安排、導師配備、檢查和組織考核等工作。
（二）教育技術、教學入門和普通話水平等培訓，由人事處派專人進行管理，負責記錄教師出缺勤和遲到、早退情況，以此作為確定教師培訓完成的依據和考試評定成績的參考。
（三）各教學院系對專任教師崗位培訓工作應給予大力支持，合理安排參培教師的教學工作，保證教師在規定的時間內完成培訓任務。
（四）參加培訓學員應嚴格遵守考勤、考試等規章制度，做到不遲到、不缺席，遵守課堂紀律和考場紀律。因故不能上課者，必須事先請假。事假需有院系證明，病假需有醫院證明。其中，教學入門培訓缺課需在下學年培訓中補充完成。
五、培訓考核
（一）崗前培訓結束后，由吉林省高師培訓中心統一組織考試考查，各科成績全部及格者為培訓合格。
（二）外語培訓結束后，鼓勵參加全國外語水平考試。
（三）普通話水平培訓與等級測試合格后，獲得由吉林省普通話測試中心頒發的《吉林省普通話水平測試合格證書》（二級乙等及以上）。
（四）教育技術培訓考試考核合格后，獲得由教育部委托全國高等學校教育技術協作委員會頒發的《教育技術培訓證書》（二級）。
（五）教學入門培訓根據出勤簽到確定培訓完成情況，全程出滿勤并提交學習總結為考核合格。
（六）教學實踐培訓由培訓教師所在院系組成教師教學實踐培訓考評小組組織考核。考核采用公開課形式。要求培訓教師完成規定的聽課、授課或助課和班主任工作任務，并提供聽課筆記、教案或模擬教案，以及班主任工作日志。
（七）對崗位培訓全程考核合格的人員，由吉林省高校師資培訓中心頒發教育部人事司監制的《高等學校教師崗前培訓合格證書》，并由學校人事處頒發《東北電力大學專任教師崗位培訓合格證書》。合格證書作為教師申請高等學校教師資格和確定、晉升或同級改為高校教師職務的必要條件。
六、培訓經費
教師崗位培訓所涉及的費用按以下原則執行：
（一）學校負責支付一次教師崗位培訓中所發生的培訓費。其中，普通話培訓費由個人負擔。
（二）崗位培訓中所發生的報名費、考務費、教材費等由教師本人承擔。
（三）聘請教師的課時費以及在培訓過程中發生的其他費用由學校承擔。
（四）培訓過程中參加規定的全國外語水平考試（WSK），在考試成績公布后，成績達到出國合格線的學員的報名費、考務費，由學校報銷（只限一次培訓期內，以報名費發票為準）。
本實施辦法自發文之日起執行，由人事處負責解釋。
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