| 姓 名 | 學科 | 身份證號碼 |
| 形式 | 項目 | 測試內容 | 分值 | 得分 |
| 面試 | 儀表儀態 | 儀表端莊，氣質、修養良好（提問、聽課） | 6 | |
| 思維能力 | 應答準確、流暢，條理清晰，邏輯性強（提問） | 6 | ||
| 語言表達 | 語言規范、準確（提問） | 6 | ||
| 專業知識水平 | 專業知識扎實，相關的知識面寬（提問） | 7 | ||
| 試講 | 實現教學目的能力 | 目標明確，要求適度，符合教學大綱和學生實際（看教案） | 8 | |
| 注意教學育人，滲透思想品德教育（聽課） | 8 | |||
| 重視能力（分析、解決問題或動手能力）的培養（聽課） | 8 | |||
| 扳書工整，設計合理，無錯別字 | 7 | |||
| 善于應用“兩學”知識 | 7 | |||
| 能因地制宜，應用多種媒體幫助學生理解教學內容 | 8 | |||
| 掌握教材 內容能力 | 講課層次分明，詳略得當，重點突出，難點講透 | 8 | ||
| 了解當前學科新成就、新動態，并結合教材內容進行教學 | 7 | |||
| 組織課堂教學能力 | 教學民主善于調動學生的學習積極性 | 7 | ||
| 注重課堂信息反饋，應變能力強 | 7 | |||
| 合計 | ||||
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專家組綜合測評意見：
年 月 日 | ||||
備注：總評等級85分以上為優；85-70為良；70-60為及格；60以下為不及格。
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