| 考試科目 | 考試內容范圍 |
| 101思想政治理論 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 199管理類聯考綜合能力 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 201英語一 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 204英語二 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 302數學二 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 303數學三 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 333教育綜合 | 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 334新聞與傳播專業綜合能力 | 按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 340農業知識綜合二 | 按農業推廣碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 346體育綜合 | 按體育碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 397法碩聯考專業基礎（法學） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 398法碩聯考專業基礎（非法學） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 440新聞與傳播專業基礎 | 按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 497法碩聯考綜合（法學） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 498法碩聯考綜合（非法學） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 601高等數學(自命題) | 函數、極限、連續的定義及其應用；導數、微分的運算及中值等；一元函數積分學（包括定積分和不定積分）及曲線所圍成的面積的計算；多元函數微積分；級數；常微分方程初步。 |
| 610無機及分析化學 | 酸堿平衡沉淀溶解平衡氧化還原平衡配位平衡原子結構分子結構主族元素第一過渡系元素；分析化學概論、分析試樣的采集與制備、分析化學中的誤差與數據處理、酸堿滴定法、絡合滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、分離富集原理與方法。 |
| 611普通生物學 | 細胞結構與細胞通訊，物質的跨膜運輸，光合作用，細胞的分裂與分化，動物的結構和功能，植物的結構與功能，遺傳與變異，生物類群，生物進化，生物的生殖和發育，人體免疫機制。 |
| 612教育學綜合（自命題） | 教育基本理論教育心理學基礎課程與教學理論德育論教育史教育評價中小學教育改革 |
| 614計算機應用基礎(計算機網絡與C程序設計) | 計算機網絡基礎知識、拓撲構型、網絡分類、網絡體系結構、數據通信與廣域網技術、局域網與城域網技術、網絡互連技術、局域網操作系統、Internet技術等；基本數據類型、流程控制、模塊化程序設計、數組、指針、結構體等。 |
| 615管理學原理 | 管理的含義、特性、職能、要素；管理者的角色；古典管理理論階段；泰羅、法約爾和韋伯的管理理論的主要觀點及評價；行為科學理論階段；管理科學理論；管理理論的叢林；管理的五種基本原理；管理倫理；決策與計劃；組織；領導；控制；創新...... |
| 616文藝綜合知識 | 中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學；歐美文學 |
| 617歷史學基礎（自命題） | 中國通史、世界通史、歷史文獻學、中外史學史 |
| 618自然地理學 | 地球地殼大氣圈與氣候系統海洋和陸地水地貌土壤圖生物群落與生態系統自然地利綜合研究 |
| 619普通動物學 | 動物體的基本機構與機能、動物有機體不同演替階段的形態結構與適應意義、動物亞門各綱及其代表動物的主要特點、動物進化的基本原理動物地理分布。 |
| 620植物學 | 植物細胞和組織；種子植物營養器官的形態與結構、繁殖和繁殖器官；植物分類的基礎知識；植物界的基本類群與進化（藻類、苔蘚、蕨類、裸子和被子植物）；被子植物重點科識別特征及代表植物。 |
| 701政治學基礎 | 政治的含義、政治學的含義和內容構成、政治學的歷史發展、政治關系、利益與政治、政治權力、政治權利、政治統治、政治體系、政治文化、政治發展等。 |
| 702考古學及博物館學 | 中國考古通論、中國博物學基礎相關信息 |
| 703馬克思主義哲學 | 哲學基本問題；物質；唯物辯證法基本規律；唯物辯證法基本范疇；認識論；歷史唯物主義等內容。 |
| 704體育理論綜合 | 體育概論、學校體育學、體育社會學（體育人文社會學專業選做）、體育心理學（體育教育訓練學專業選做）相關內容 |
| 705文學基礎 | 中國古代文學作品及文學史、中國現當代文學作品及文學史、文學理論基礎。 |
| 707數據庫系統概論 | 數據庫系統的基本概念、原理和基礎理論；關系數據模型，關系代數、關系系統、關系規范化等關系理論，SQL語言的應用以及數據庫恢復、并發控制、安全性、完整性等數據庫系統技術 |
| 708數學分析 | 極限與連續，導數與微分，微分學應用,不定積分,定積分,實數理論,數項級數,廣義積分，函數序列與函數項級數,傅里葉級數.多元函數極限,多元微分學，隱函數定理,多元微分學的應用,多重積分,曲線積分與曲面積分。 |
| 709量子力學 | 量子力學的建立;波函數與薛定諤方程;一維定態問題;力學量的算符表示及本征值問題;表象理論;中心力場;自旋和全同粒子;定態微擾理論 |
| 710模數電子技術 | 基本放大電路，多級放大電路，放大電路的頻率響應，反饋電路，信號的運算和處理、波形的發生和信號的轉換、功率放大電路、直流電源；數制與編碼、邏輯代數基礎，組合邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路的分析和設計、脈沖波形的產生與整形、數/模和模/數轉換器 |
| 711法學基礎 | 法理學 |
| 801經濟學原理 | 政治經濟學(30%):商品和貨幣/剩余價值生產/資本積累/資本循環與周轉/社會總資本再生產/剩余價值分配;西方經濟學(70%):供求論/效用論/生產論/成本論/市場結構/要素分配/市場失靈與微觀經濟政策;國民收入核算與決定/通貨膨脹與失業/政府宏觀調控/經濟增長與發展 |
| 802當代中國政治制度 | 人民代表大會制度、選舉制度、國家行政制度、國家公務員制度、民族區域自治制度、特別行政區制度、中國共產黨領導的多黨合作制度、政治協商制度等。 |
| 803法學專業綜合 | 憲法學、刑法學。 |
| 804經濟地理學 | 經濟活動區位的影響因素、主要區位理論、跨國公司區位、區域的結構與組織、區域經濟發展理論、區域之間的空間組織、經濟活動全球化發展過程及影響因素。 |
| 805中國化馬克思主義概論 | 馬克思主義中國化的歷史必然性與方法論思想、毛澤東思想的科學體系和歷史地位、中國特色社會主義理論體系及其歷史地位、中國新民主主義革命的理論、中國社會主義改造的理論、中國特色社會主義的基本理論（含經濟建設、政治建設、文化建設等）。 |
| 806毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論 | 馬克思主義中國化的科學內涵；馬克思主義中國化的歷史進程；馬克思主義中國化理論成果的精髓；毛澤東思想的主要內容；中國特色社會主義理論體系的內容（建設中國特色社會主義的總依據、總任務、總布局）；建設中國特色社會主義的根本目的和領導核心等內容。 |
| 807漢語基礎及文學評論寫作 | 現代漢語、古代漢語、文學評論寫作。 |
| 808環境科學概論 | 環境問題；可持續發展戰略；生態學基礎；環境保護與資源保護；環境污染與人體健康；大氣污染及其防治；水污染及其防治；土壤污染防治與生態保護；聲學環境保護；固體廢物的處理、處置和利用；其他物理性污染及防治；環境監測；環境污染物在環境中的遷移、轉化和分布。 |
| 809計算機綜合 | 線性表的定義及操作，棧和隊列的存儲實現及應用，二叉樹的性質，圖的基本概念、存儲結構、遍歷算法及應用，查找、排序的算法及應用。計算機網絡的基本概念，局域網與廣域網組網技術，Internet概念及信息服務實用技術，網絡體系結構，網絡通信、網絡管理及網絡安全技術。 |
| 810高等代數 | 多項式的概念、性質、運算、應用;行列式的定義和性質及其計算;線性方程組的解及相關知識;矩陣的概念、性質、應用;向量和向量空間及其子空間的定義、性質、運算、應用;線性變換定義、運算及應用;歐氏空間的定義、性質、運算及應用;二次型的定義、性質、判定及其化簡.<BR<td> |
| 811普通物理(力學、電磁學) | 單位制和量綱;參考系和坐標系;質點運動學;動量定理及動量守恒定律;非慣性系中的力學;動能和勢能;角動理定理及角動理守恒定律;萬有引力定律;剛體力學;振動與波靜電場;靜電場中的導體和電介質;穩恒電流;穩恒磁場;電磁感應;磁介質交流電;麥克斯韋電磁理論和電磁波 |
| 812有機及物理化學 | 烴及烴衍生物結構和性質；立體化學；波譜基礎；反應機理（親電加成、親核加成、親電取代、親核取代、羧酸衍生物三解；有機合成；熱力學三大定律；多組分系統熱力學；化學平衡；電解質溶液；可逆電池的電動勢及其應用；電解與極化作用；化學動力學基礎（一）。 |
| 813傳媒理論 | 新聞理論；傳播理論 |
| 814生物化學與分子生物學 | DNA的復制與修復、轉座子、RNA的生物合成、RNA的加工、蛋白質的生物合成、蛋白質轉運、分子生物學研究方法、基因表達與調控、疾病與人類健康、基因與發育、基因組與比較基因組學等。 |
| 816普通生態學 | 環境與生態因子，生物與光、溫度、水、土壤的關系，種群生態，群落生態，生態系統生態，環境問題，資源問題，農業問題，人口問題。 |
| 817教育技術學導論(含教學系統設計) | 主要涉及教育技術學的核心概念；教育技術學的發展歷史；教育技術學的理論基礎；常規教學媒體技術；教學設計院指導思想及程序方法；網絡技術應用；人工智能技術的應用；教學案例分析與設計。 |
| 820公共管理綜合 | 公共管理概念;公共管理學范式;公共管理學的概念;公共組織理論;治理理論;政府間關系;公共部門績效評估、人力資源管理;公共財政管理;第三部門管理;公共倫理;政治與政策的關系;公共政策的概念、表現形式、基本類型;政策系統的構成、政策環境的作用、政策模型、政策分析.... |
| 821水土保持學 | 水土保持學的研究對象及意義；土壤侵蝕及其影響因素；水土保持工程措施；水土保持林業措施；水土保持農業措施；水土保持規劃；山洪及泥石流防治技術；農田防護林營造技術；沙漠化綜合防治技術；水土保持工程管理；水土保持管理信息系統 |
| 822地貌學 | 構造地貌風化作用與坡地重力地貌流水地貌河口地貌喀斯特地貌風成地貌及黃土地貌冰川與冰緣地貌海岸地貌區域地貌調查與地貌制圖 |
| 823地理信息系統概論 | 地理信息系統基本概念地理信息系統的數據結構空間數據的處理地理信息系統空間數據庫地理信息系統的應用模型地理信息系統的設計與評價地理信息系統產品的輸出設計附錄 |
| 901教育管理學 | 現代教育管理的基本概念，管理的理論基礎及流派，管理行為與教育價值觀的選擇，教育行政體制，教育法，教育計劃，教育督導，教育財政，教育課程，教師人事，學校效能與學校管理，學校管理過程，學校質量管理，學校組織管理，學校人力資源開發與管理，學校公共關系 |
| 902思想政治學科教學論 | 思想政治學科原理論、思想政治學科課程論、思想政治學科教學過程論、思想政治學科教法論、思想政治學科學論、思想政治學科評價論、思想政治學科教師論等。 |
| 903語文學科教學論 | 語文課程的性質、目標，語文新課程改革的基本理念，語文課程資源與語文教材、語文教學設計、識字寫字教學、閱讀教學、作文教學、口語交際教學、語文綜合性學習、語文知識教學、語文教學評價、語文教師專業發展。 |
| 904數學分析 | 極限與連續，導數與微分，微分學應用,不定積分,定積分,數項級數,廣義積分，函數序列與函數項級數,傅里葉級數.多元函數極限,多元微分學，隱函數定理,多元微分學的應用,多重積分,曲線積分與曲面積分。 |
| 905地理教育學 | 地理教育學的研究對象與學科地位；學校地理教育；地理教學過程；地理教學方法；地理教育媒體；地理教學形式；地理教師；地理教育研究 |
| 906化學教學論 | 化學教學論及相關內容：化學新課程、化學教學理論、方法、設計與實施、測量與評價，化學教師專業發展。 |
| 907中學生物學教學論 | 中學生物學教育目的中學生物學教學原則、方法生物教育評價生物學教育研究的方法 |
| 908英語教學法 | 國外教學法流派\課堂教學環節/課堂教學管理/聽說讀寫教學策略/測試類型 |
| 909中學歷史教學論 | 新課程理念；教育心理學理論在中學歷史教育中的運用；中學歷史教學方法研究；中學教學實例分析。考生必須結合中學歷史教學實踐答題。 |
| 910科學教學論 | 國內外科學教育的歷史、現狀與改革發展趨勢，科學課程的性質、目標、研究對象、內容、計劃、課程標準和教材分析，科學教育教學的基礎理論，科學教育教師的能力要求與培養，科學教育教學的設計與實施，科學學習結果的測量與評價，科學實驗教學，科學教育教學的研究。 |
| 911中學音樂學科教學論 | 中學音樂教學法；音樂教育心理學。 |
| 912學校體育學 | 學校體育的歷史沿革與思想演變；學校體育與學生的全面發展；我國學校體育目的與目標；體育課程的學科基礎與編制；體育課程的實施；體育教學與組織管理；體育課程學習與指導；體育課程資源的開發與利用；課外體育；體育教師的職業培訓與終身學習。 |
| 913專業理論 | 中外美術史或中外設計史 |
| 914學前教育學 | 學前教育學：學前教育學的基本概念；學前教育與社會的關系；幼兒園課程及主要課程流派的特點。兒童發展心理學：兒童發展的概念；兒童發展的基本理論。幼兒園游戲：游戲的特征及其功能；游戲與幼兒發展的關系；教師在幼兒游戲中的地位和作用。 |
| 915教育心理學 | 教育心理學的對象、作用及研究方法；學生認知、情感和個性發展及個體差異；教師角色、特征、專業品質及師生互動；學習及行為主義、認知學派、建構主義和人本主義的學習理論；學習動機的培養、激發及強化、需要層次、自我效能感和成就歸因理論；知識、技能和品德學習心理 |
| 916普通心理學 | 腦和心理、心理的產生和發展、個性、感覺、知覺、注意、記憶、思維和言語、情緒和情感、意志、能力。 |
| 917信號與系統 | 信號與系統的基本概念，連續（離散）時間系統的時域分析，連續時間傅里葉變換、連續時間信號的譜分析和時一頻分析，離散時間傅里葉變換、離散時間信號的譜分析，連續時間與離散時間系統的頻域分析，拉普拉斯變換，Z變換，連續時間與離散時間系統的狀態變量分析…… |
| 947畜牧概論 | 畜禽營養基礎，畜禽飼料生產，動物繁殖，畜禽育種遺傳學基礎，畜禽疾病防控。 |
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