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職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

基本內(nèi)容(可續(xù)頁(yè)):

一．考試要求：

本考試大綱適用于報(bào)考閩南師范大學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。旨在為規(guī)范《科學(xué)教學(xué)論》課程的考試程序，統(tǒng)一測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的目的，在《科學(xué)教學(xué)論》教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定而成。本考綱著重于測(cè)試學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和運(yùn)用的程度以及分析、解決有關(guān)教學(xué)問題的能力。

二．考試內(nèi)容：

（一）緒論：

1．科學(xué)課程教學(xué)論的目的和任務(wù)

2．科學(xué)課程教學(xué)論的研究對(duì)象

3．科學(xué)課程教學(xué)論的學(xué)習(xí)方法

（二）科學(xué)教育概述：

1．科學(xué)本質(zhì)特征的幾種描述及其對(duì)科學(xué)教育的影響

2．科學(xué)本質(zhì)

3．國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展歷史

4．我國(guó)科學(xué)教育發(fā)展歷史

5．科學(xué)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的意義

（三）科學(xué)教育理念：

1．斯賓塞和赫胥黎的科學(xué)教育理念

2．美國(guó)精英主義教育的主要思想

3．杜威的以兒童發(fā)展為中心的科學(xué)教育

4．STS與科學(xué)教育之間的關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)意義

5．科學(xué)教育理念的走向

（四）科學(xué)學(xué)習(xí)：

1．學(xué)習(xí)及科學(xué)學(xué)習(xí)的定義

2．各種學(xué)習(xí)理論

3．科學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力

4．科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略

5．認(rèn)知方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的影響

6．掌握科學(xué)學(xué)習(xí)中的探究學(xué)習(xí)

7．科學(xué)學(xué)習(xí)中的合作學(xué)習(xí)

(五)科學(xué)課程

1.科學(xué)課程的類型

2.國(guó)內(nèi)外科學(xué)課程的設(shè)置情況

3．3-6年級(jí)的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與7-9年級(jí)的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

4．并能得出兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之間的區(qū)別

5.我國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)外的區(qū)別

6．科學(xué)教材是怎么編寫的

7．怎樣評(píng)價(jià)科學(xué)教材

（六）科學(xué)課程的教學(xué)：

1．科學(xué)課程教學(xué)過(guò)程的概念

2．科學(xué)課程教學(xué)過(guò)程的組成

3．科學(xué)課程教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)及原則

4．科學(xué)課程教學(xué)模式的內(nèi)涵

5．科學(xué)課程教學(xué)模式的相關(guān)理論基礎(chǔ)

6．常見的科學(xué)課程教學(xué)策略

7．科學(xué)課程教學(xué)策略

8．常用的科學(xué)課程教學(xué)方法

9．使用常用的科學(xué)課程教學(xué)方法

（七）科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)：

1．教學(xué)設(shè)計(jì)的概念

2．教學(xué)設(shè)計(jì)的類型

3．教學(xué)設(shè)計(jì)所包含的內(nèi)容

4．教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟

5．科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的原則

6．不同種類的科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

7．怎樣進(jìn)行科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

8．信息化科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的含義

9．怎樣進(jìn)行信息化科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

（八）科學(xué)課程的專題教學(xué)

1．生命科學(xué)主題的內(nèi)容目標(biāo)及可能開展的活動(dòng)

2．生命科學(xué)教學(xué)的個(gè)性化特點(diǎn)

3．認(rèn)識(shí)生命科學(xué)主題與其他主題在教學(xué)過(guò)程中的統(tǒng)一性與特殊性

4.物質(zhì)科學(xué)主題的內(nèi)容目標(biāo)及可能開展的活動(dòng)

5.物質(zhì)科學(xué)主題的個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)

6. 認(rèn)識(shí)物質(zhì)科學(xué)主題與其他主題在教學(xué)過(guò)程中的統(tǒng)一性與特殊性

7. 地球、宇宙和空間科學(xué)主題的內(nèi)容目標(biāo)及可能開展的活動(dòng)

8. 模像演示在地理教學(xué)中的應(yīng)用

9. 認(rèn)識(shí)地球、宇宙和空間科學(xué)主題與其他主題在教學(xué)過(guò)程中的統(tǒng)一性與特殊性

10. 科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)主題的內(nèi)容目標(biāo)及可能開展的活動(dòng)

11. 科學(xué)史進(jìn)入科學(xué)課程的基本方式

12. 認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)主題與其他主題在教學(xué)過(guò)程中的統(tǒng)一性與特殊性

13. 科學(xué)習(xí)題的基本類型

14. 科學(xué)習(xí)題的編制技術(shù)

15. 科學(xué)習(xí)題教學(xué)的特點(diǎn)

（九）科學(xué)課程教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)

1.教育測(cè)量的有關(guān)概念

2.會(huì)進(jìn)行科學(xué)課程教學(xué)效果的測(cè)量

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵

4.科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法

5.科學(xué)課程的發(fā)展性評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)

6.進(jìn)行科學(xué)課程教學(xué)效果的評(píng)價(jià)

(十) 科學(xué)教育的研究

1. 科學(xué)教育研究在科學(xué)課程教學(xué)中的意義

2. 掌握科學(xué)教育研究的過(guò)程

3. 掌握課題選擇的基本原則和一般步驟

4. 科學(xué)教育研究活動(dòng)中常用的幾種研究方法及其各自的優(yōu)缺點(diǎn)

5. 學(xué)會(huì)按照科學(xué)研究方法的程序、步驟進(jìn)行課題研究

6. 科學(xué)教育研究報(bào)告的分類

7. 掌握科學(xué)教育研究報(bào)告的撰寫步驟

8. 科學(xué)教育研究論文的基本組成、基本要求

(十一) 科學(xué)教師的基本素質(zhì)

1. 科學(xué)教師的科學(xué)素養(yǎng)

2. 科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展概況

三．考試題型及分值：(考試時(shí)間180分鐘，共150分)

1、選擇題：（30％）15題

2、填空題：（20％）5- 8題

3、簡(jiǎn)答題：（20％）4題

4、論述題：（30％）1-2題

四、參考教材：

《小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)》，高等教育出版社

說(shuō)明：1、考試基本內(nèi)容：一般包括基礎(chǔ)理論、實(shí)際知識(shí)、綜合分析和論證等幾個(gè)方面的內(nèi)容。有些課程還應(yīng)有基本運(yùn)算和實(shí)驗(yàn)方法等方面的內(nèi)容。

2、難易程度：根據(jù)大學(xué)本科的教學(xué)大綱和本學(xué)科、專業(yè)的基本要求，一般應(yīng)使大學(xué)本科畢業(yè)生中優(yōu)秀學(xué)生在規(guī)定的三個(gè)小時(shí)內(nèi)答完全部考題，略有一些時(shí)間進(jìn)行檢查和思考。

3、考試題型：可分填空題、選擇題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題、論述題等。

2014年09月22日

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