參加拜訪離休教職工
——感謝師恩
臨床一系04級羅秋平
陽光普照，園丁心坎春意暖。
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
園丁，一個默默無聞、艱苦耕耘的而又是可敬的形象，“桃李”滿枝頭正是園丁勤勞過、負出過后的回報。因此，正是默默無聞、兢兢業業的園丁培育出滿天下的桃李與亭亭玉立的蓓蕾。園丁是多么的令人午贊頌。
老師，您正是最值得贊頌的園丁。
花園里，風霜雨雪，育出新蕊亭亭；然而，講臺上，春夏秋冬，心血點點。
老師，您就是世界上最可愛的人。
是您用您的一生照亮了我們一生的征途，指引了我們奮斗的方向，讓我們明了目標，少了畏懼，人生少了艱難。
就在這個濃濃秋意的日子里，趁著這個可愛的美麗的節日，讓我們衷心地為我們的老師致謝。我很榮幸能為我們的親愛的老師送上最親切的祝福。
我們拜訪的是抗戰干部方紹謙處長，只見年已八旬的他臉色紅潤，精神很好，并與我們侃侃而談。我們用心地聽著他的人生歷程，感受一個廣醫建設者的抱負。其中，我們從他的言語和眼神間感到了他對我們校園的熱愛和那份深深的廣醫情誼。他對廣醫的建設為感慨，正是老一代的他們打造出了如今令人向往的美麗校園。方老師跟我們慢慢地述說了廣醫的歷史，娓娓送來，讓我們看到了廣醫的成長，由此我們都下決心為廣醫的建設努力學習、勤奮進取，不負了師長的期望。
這次活動讓我們為老師帶去問候與祝福的同時更激發了我們的學習熱情和對老師的感激之情。
老師，謝謝您！
教師節活動
我們二系03級團總支于學院團委組織下，拜訪了前附一院院長林道平教授。
慈愛的老院長說話總是面帶笑容，讓我們忘記了拘謹，開心地與老院長拉家常，談理想。
老院長讓贈我們一句他的人生休會：所處的環境并不重要，重要的還是要靠自己的努力。
我們為老院長的話所感動，決心努力學習，回報老師們對我們的期望！
二系03級二大班的全體同學誠心祝福、感謝老師們，再次向老師們致敬！祝老師們節日快樂！
此外我們開展了如下的活動：
組織同學探訪離休教職工，獻上節日的問候；
在大班黑板上寫上節日的問候語；
團總支代表大班全體同學為老師們點播歌曲；
收集大家對老師的祝福，做成卡片貼在校園的宣傳板上；
給校內的教研室送上花和禮物；
臨床二系03級團總支
在第二十一個教師節，我們小組一行去拜訪了離休老教師關景霞處長。
我們為這一天做了準備，這一天在老師開門時，我們獻上了我們最真的祝福“關老師，節日快樂！”并送上了我們動手做的賀卡。在接下來的一個多小時里，我們聽取了關老師的人生經驗，了解了老師的人生經歷。知道了老師為了人民解放事業作出過重大貢獻，為了廣醫的建設下了半生的心血。
結束了與關老師的談話后，踏出門口的那一刻我們都決心要繼承老一代的精神，努力學習，在將來的醫學崗位上貢獻出自己的一點微薄的力量。
護理學院04級3班張博文
一生的銘記
——訪劉教授有感
雖不算鶴發童顏，但精神煥發、神采奕奕；雖不是聲音宏亮，但字字清晰、句句有理，知識分子的氣質，老教授的風度，謙遜、和藹，這便是劉俊文教授留給我們的深刻印象。
在第二十一個教師節我們有幸拜訪了學院社學部劉俊文教授。
門開了，接著的就是劉教授的慈祥的笑容和親切的話語：“歡迎你們來我家做客。”在握手間，在并肩進屋的過程中，我們越過了歲月的鴻溝，彼此像相見恨晚的朋友般親近。她眼神篤定，笑容可掬與我們的天真爛漫美妙地融合在小小的客廳間。
她有著普通老師樸素的情懷—關愛學生、引導學生。在這短短的兩個小時中，她不忘關切我們的學習狀態，生活狀況，還有許多為人處事之道。她深刻指出：治學是沒有捷徑可走的，唯一的道路就是勤奮。古往今來，有成就者無不出于他們的勤奮，所謂的天才多也是勤的結果。在探索醫術的道路上更容不得虛假，要踏實，要一步一個腳印，牢牢掌握基礎知識。
有著二十幾年從教經驗的她更有著大師的寬容、豁達的人生態度。在那朗朗的笑聲中無不透露得淋漓盡致：醫術高超的老醫師她無不敬佩，十分欣賞刻苦奮戰的醫生，感慨年輕醫生的認真和細致。。。。。。人生就是這樣的感悟，教師也就這樣默默地奉獻著。
劉教授有著不滅的精神——作為離休老師她仍心系，她深悟師資、學生素質、學風和得力的領導班子是辦好一個學校的必要條件。她勸勉，無論學生還是教師做事要大膽、有新意。照本喧科的只會帶來悶感，畏首畏尾的學習只會阻礙才能的發揮。。。。。。她衷心希望我們腳踏實地穩步勇敢地向前走，成為成功的學者。
“咔嚓”明亮的閃光燈訂下了我們的諾言：腳踏實地、刻苦鉆研。微微的笑容寫滿了劉教授對我們的期望。
走在樓梯，我耳邊蕩漾著——您不是工人，但轟鳴的機器旁卻有您響亮的聲音；您不是農民，但沉甸甸的稻穗上卻凝聚著您勤勞的汗水；您不是銀行家，但你卻創造了無可估量的財富。。。。。。
臨床二系04級陳市麗吳燕青
活動
9月10日上午，天空晴朗，萬里無云。我們第五組一行共7人捧著美麗的鮮花，帶著美好的祝福，拜訪了著名的吳梓梁教授。
一進門，面對著眼前這一位和藹可親的老人，我們趕緊送上鮮花，并致以吳教授節日的祝福。吳教授親切地遞來糖果，并叫我們都坐下來。就這樣，我們開始了對吳教授的訪問。
我們這次訪問的主題共有兩點，第一點，請吳教授介紹一下自己的人生歷程。第二點，請吳教授介紹一下工作經驗和人生感悟。下面，就詳細介紹一下訪問的內容。
吳教授的人生歷程。吳教授1932年10月出生，江西陽波人，1952年就讀于中山醫學院，1959年畢業并留校繼續深造，1964年研究生畢業，1981年引進廣醫。隨后，吳教授于1982－1985年期間在落杉磯加加州大學進修，回國后于當年正式在廣醫工作。由于工作成績突出，1986年由講師破格提升為教授，現任廣州醫學院第一附屬醫院兒科主任導師，兒科教授。迄今為止，吳教授共寫論文161篇，其中有2篇獲得國家級證書，并主編，參編16部醫學專著，其中最為著名的《小兒內科學》曾獲第14屆中國圖書獎。吳教授所在的廣醫附一院兒科赫赫有名，在全國乃至世界的兒科學界都占有重要的地位，是同鐘南山院士所在的呼吸科唯一兩個獲得國家自然資金的科室。吳教授首先發現G-6-PD酶的缺失是導致兒童不明黃疸的主要原因，首先建立紅細胞己糖激酶的簡便實用方法等7項重大發明，為兒科醫學作出了重大貢獻。
吳教授的工作經驗和人生感悟。吳教授說，一個人要想取得成功，首先要有目標。目標可分階段，努力按照階段的目標去奮斗。其次，要擁有豐富的知識和精湛的醫術，做到這兩點必須勤奮求實才行。還要有崇高的醫德，如果品德不好，事業上很難有成就。再次一個人還要樂于助人，擁有過硬的心理素質，能夠正確處理一切矛盾，多聽取他人的意見。吳教授還說，人的奮斗結果是造福人類，造福家庭，更是造福自己，他相信我們這些晚輩只要能夠做到以上幾點，就一定能夠超過他的高度，取得更大的成就。吳教授家客廳掛的一副對聯，正是他一生的真實寫照。上聯：事能知足心常樂，下聯：人當求事品自高。橫批：天道酬勤。
最后，感謝學院團委能夠給予我們這次寶貴的機會，通過這次活動，我們感悟頗深，在無形中獲得了一筆寶貴的精神財富！
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