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人的生長發育指從受精卵到成人的成熟過程。生長和發育是兒童不同于成人的一重要特點。生長是指隨兒童年齡的增加，身體和各器官、系統的長大，可有相應的測量值來表示生長的量的變化。生長主要以形態變化來體現。生長是發育的物質基礎。生長的變化可用來評價發育。發育是細胞、組織、器官功能上的分化與成熟。生長和發育二者密不可分，共同表示機體的動態變化。生長的量的變化可在一定程度上，都遵循人類共同的規律性。
（一）生長發育是一連續的過程，又有階段性整個兒童時生長發育不斷進行，但各年齡階段生長發育有一定的特點，不同年齡階段生長速度不同。第一年為生后的第一個生長高峰，第二年以后生長速度逐漸減慢，至青春期生長速度又加快，出現第二個生長高峰。
（二）各系統器官發育不平衡各器官、系統發育順序遵循一定規律，有各自的生長特點，以適應環境的變化。各系統發育速度的不平衡與其在不同年齡的生理功能有關。
（三）生長發育的一般規律生長發育遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜的規律。如出生后運動發育的規律是：先抬頭、后抬胸，再會坐。立、行（從上到下）；從臂到手，從腿到腳的活動（近到遠）；從全掌抓握到手指拾?。◤拇值郊?；）先畫直線后畫圈、圖形（簡單到復雜）；先會看、聽、感覺事物，認識事物，發展到有記憶、思維、分析、判斷（低級到高級）。
（四）生長發育的個體差異兒童生長發育雖按一定總規律發展，但在一定范圍內受遺傳、環境的影響，存在著相當大的個體差異，每個人生長的“軌道”不會完全相同。因此，兒童的生長發育水平有一定的范圍，所謂的正常值不是絕對的，必須考慮個體的不同影響因素，才能較正確的判斷。
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