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1、自信訓練

產生焦慮的一個重要原因是自信心不足，對自己的評價過于消極。自信訓練是使藥學考生表達正常的情感和自信，扭轉消極自我意識來削弱考試焦慮。它分為兩大步驟：

（1）學會察覺消極的自我意識

考試焦慮嚴重的考生往往對自己的消極自我意識已習以為常。所以，你必須學會仔細留心自己考前細微的生理變化。這時，你要做的是靜下心來，把這些朦朧的擔憂寫在紙上，逐條記好，使自己清楚地了解到你到底有哪些消極的自我評價。

（2）學會改變消極自我意識

例如，寫下的一條是：“就要考試了，到底我有沒有能力考好？”對這種擔憂，你應該用理智來分析。如果你一直學習認真，掌握的知識足夠，以往不那么重要的考試也考得不錯，那么，只要好好復習，為什么不能考好？

2、放松訓練

放松訓練是一種非常有效的心理療法，醫學教育/網搜集整理它通過交替收縮或放松自己的肌肉群，細心體驗每塊肌肉的緊張松馳，最終達到整個身體肌肉都松馳，徹底緩解緊張的狀態。

3、系統脫敏法

系統脫敏法是通過人的肌肉放松去逐步消除考試焦慮

假定你已經掌握了放松訓練法。在放松狀態下想象焦慮情景，想象結束后檢查肌肉狀態，如果發現緊張立刻重新放松。就這樣交替緊張和放松。

4、認知評價能力

如果藥學考生把考試情境視為終身前途的決定要素，或對個人能力的估計低于考試難度的估計，都會產生考試焦慮。與之相反的人，則不會產生考試焦慮或焦慮程度較輕。

5、知識經驗

考試前期，中醫執業醫師考生自身知識經驗儲備的多寡對其順利完成考試任務有較重要影響，醫學教育/網搜集整理知識經驗不足，產生焦慮程度更大。

上述成因，除健康狀態在短期內可得到明顯改善外，其它成因則屬于緩慢地、循序漸進地改變。因此，健康狀況的改變尤其重要。

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