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中醫執業醫師學習方法
在《黃帝內經》這部我國現存較早的中醫經典著作中，對學習中醫學的方法，曾作了精辟的闡述。此即《素問。著至教論》中所謂之“誦、解、別、明、彰”。《太素》卷十六脈論注稱其為習醫之道。我們認為這五個方面可以作為學習中醫學所需要掌握的主要方法與要求。
對于我們大多數人來說，很少有專門的時間用于備戰中醫執業醫師考試的。工作之后就身邊不由己了，需要照顧家庭，精心工作。所以，對我們這些人來說，制定一個周密而詳盡并且適合自己時間支配的復習計劃就顯得尤為重要了。中醫執業醫師考試要構建整體復習思路！
因為絕大部分人，其實都有一個通病，就是基礎知識不牢(也就是不扎實啦，即使是中醫專業畢業的，在中醫執業考試考場上，我們的優勢也不一定會好到哪里 去)。沒有基礎，就如同樓房沒有根基，就如空中樓閣，轉瞬即逝。其實只要你好好的坐下來，花上一、兩天的時間，為你的整個中醫執業醫師考試做個計劃（也許 有人會說，馬上就要考試了，我哪有時間呢？這樣想法的考生我告訴你，只要還沒有考試，任何決定都為時不晚。）并始終不渝的走下去，你會發現，中醫考試也就 那么回事。
我們的計劃可以分為兩種，一種是整體的宏觀復習思路，一種是每階段(共五階段)微觀的學習時間的安排。要想通過執業護士考試,計劃總歸是要好好做的。本文講先嘗試做一個總復習計劃，以構建整體的復習思路。以期多少能對你有所啟發
一、復習原則
先全面，后重點；先熟悉，后牢記；先理解，后運用。
二、復習目標
把握絕大部分的重點知識，提高應試技巧
三、復習時間
1、總時間： 2008年3月——2008年9月止，共6個月。
2、每日時間：3小時(平均每天)。
四、復習階段及時間階段
第一階段：扎實基礎，構建理論框架階段
第二階段：系統復習，全面掌握知識點階段
第三階段：串聯知識點，把握重點、難點階段
第四階段：模擬考試，提高應試得分能力階段
第五階段：考前突破，梳理考點、重點階段
（一）誦
主要有兩層意義，一是誦讀。通過誦讀可使學員對所學習的內容有一定廣泛和概略的了解，這是學習的第一步。二是背誦，即對學習內容中的關鍵或重點必須熟讀牢記。需要強調指出的是，對于學習中醫學熟讀經典、背誦原文警句的確十分必要，應把背誦當作是打好基本功的重要方法之一，切勿偏廢。《醫宗金鑒。凡例》中說：“醫者書不熟則理不明，理不明則識不清，臨證游移，漫無定見，藥證不合，難以奏效”。可見“背誦”是為了書“熟”，書“熟”是為了理明，理明是為了識清，識清是為了準確地臨床辯證。總之背誦的目的是要實用。如果藥物的性能功效、方劑的組成配伍、經絡的分布循行走向等等不能熟讀牢記，那還能學好中醫嗎？當然強調背誦但要有選擇有重點。前人編寫的許多歌賦、口訣等正為此提供了便利。另一方面更重要的是一定要在理解的基礎上熟讀成誦，不要死記硬背。同時在背誦中又能進一步加深理解，即所謂誦而能解也。附帶說一下許多著名的中醫專家學者，在背誦記憶上都頗具功底，例如我院的吳考教授雖已年近九旬，但對《內經》、《傷寒論》、《金匱要略》等古典醫籍的主要內容至今仍能背誦，令人驚嘆！亦足見吳老早年在背誦方面的功底之深。
（二）解
曉悟、理解之謂。學習中醫學，必須深入理解每一門課程的中心內容，對如陰陽五行、藏象、經絡等基本概念要弄懂弄通。因為中醫理論的形成，大多是從直觀和長期的醫療實踐經驗的積累中上升為理論的，并多以取象比類的方法作為架購中醫理論體系的基本思維方式。因此中醫理論的不少概念較為抽象，且其文辭多古奧、義理頗精深，所以學習時對有關內容的基本概念應深刻理解，方能解其精微、洞悉其要，并對其之難點、疑點作出分析與解釋。
為了深刻地理解學習內容，除了必須對教材要勤讀、勤寫、勤思
我已經從事中醫行業5，6年了，也許接觸的時間長了也就不覺得很難了。但是對于剛剛從學校出來的學生，是理論有余經驗不足。中醫執業醫師考試不單單是理論知識，它的考察范圍涉及到臨床。因此，我把我的一些中醫執業醫師考試復習技巧拿來與大家分享。
第一：切不可隨波逐流，要有主見。
許多考生總是喜歡跟著別人的節奏走，別人看什么書自己就看什么書，別人看了多少自己也要看多少。當然不甘人后的精神可嘉，但是要考慮自身情況，要有自己的時間進度表。總是被別人牽著鼻子走到頭來只會搞的自己精神疲憊，而且復習效果也會很差。
第二：此階段復習“慢”字當頭。
在這階段的復習中，我們要記住一個字——慢。一定要花時間打好基礎哦。不要一味圖快，不夯實基礎，以后的復習會很吃虧的哦，堅持學一遍就要有一遍的收獲。
可是有考生會說，復習了后面又忘了前面怎么辦啊？我認為，這個不是問題的。只要你認認真真的過了一遍，相信多少都會留下些映像。現在花1個小時看完的知識點，到了第二階段復習是，你只需要花一半或者更少的時間可以了，到了第三遍、第四遍的時候，時間是越來越少。到了最后進考場，所有的知識點都已經裝在你的腦海中了。當然，對于克服短時遺忘的辦法，你可以采用第三點、第四點的方法。
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