第一學年
該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，勞動積極肯干，態(tài)度認真。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有很好的綜合素質(zhì)。能主動協(xié)助班主任和科任教師完成各種任務(wù)。積極參加校業(yè)余黨校學習，不斷進取，曾評為校三好學生。
第二學年
***同學在紀律上有了大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。對待學習態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。各科都有很大的進步!踏實肯干，每次勞動任勞任怨。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛好廣泛，勤學苦練。踏踏實實的學習態(tài)度換來了可喜的成績。
畢業(yè)鑒定
1.該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。
2。該生通過三年高中學習，在思想品德和文化素質(zhì)方面比起以前有明顯的提高。熱
愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，有鮮明的是非觀念，正確的人生觀和價值觀。
關(guān)心熱愛班級體，能積極參加公益活動和學校組織的各項勞動。平時禮貌待人，
樂于助人。在學校能自覺遵守校規(guī)校紀。有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較
深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高
的好學生。
聰明。
積極向上的學生。
學習積極刻苦。
成績優(yōu)秀。
尊敬師生。
團結(jié)同學。勞動積極。
熱愛生活。
積極參與各種活動。做事認真負責。
熱心幫助其他同學學習。
是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。班主任：熊部周～以上為我的畢業(yè)鑒定～我都沒想過他會寫成這樣～感覺這不是我～而是一個比我更優(yōu)秀的人～因為作為帶頭人～應(yīng)該說這是一種責任～我真的也煩過～當別人問到自己沒有能力解答的問題～確實很尷尬～最尷尬的還是一些無聊的～我說我回去看看～走前還加句還帶頭人～這樣都不會～那一刻的感覺～只有自己知道～可是我不能～周圍還有別人～我不能因自己的情緒影響別人～勞動積極問題～大家有目共睹～我到底怎么樣都應(yīng)該清楚～團結(jié)同學～自認為做的還是不錯的～尊敬師長～我承認我對某老師存在偏見～這不代表我會放棄這科～但對其尊敬～也真的談不上～可能只算是最基礎(chǔ)的師生關(guān)系吧～學習刻苦～蒽～應(yīng)該說僅限高三～因為高一高二更愿意抽時間玩～而非學～聰明～唉～這個詞～我覺得真的不適合我～好啦～就這樣～剩下的時間～加油!
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