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日前，省招委會下發了《關于做好2015年甘肅省普通高校招生省內高職院校單獨測試和推免招生的通知》，《通知》明確規定， 2015年，甘肅林業職業技術學院等18所院校單列部分招生計劃實施單獨測試招生；甘肅畜牧工程職業技術學院等7所院校單列部分招生計劃實施推免招生試點。現根據《通知》規定，就2015年報考單獨測試和推免招生有關事宜提示如下，歡迎廣大考生瀏覽查閱，了解相關政策，積極報考。
一、招生院校。按招生類別，此類招生院校分為兩個層次，一類是實施單獨測試的院校，另一類是實施推免招生的院校。
1.實施單獨測試的院校。2015年, 省招委會確定以下18所高職院校單列部分招生計劃，實施單獨測試招生：
蘭州石化職業技術學院
蘭州資源環境職業技術學院
甘肅林業職業技術學院
酒泉職業技術學院
武威職業學院
蘭州文理學院（高職<專科>層次）
蘭州工業學院（高職<專科>層次）
河西學院（高職<專科>層次）
平涼醫學高等專科學校
甘肅建筑職業技術學院
蘭州職業技術學院
甘肅農業職業技術學院
甘肅衛生職業學院
隴南師范高等專科學校
甘肅交通職業技術學院
定西師范高等專科學校
甘肅工業職業技術學院
甘肅警察職業技術學院
2.實施推免招生的院校。2015年, 省招委會確定以下7所高職院校單列部分招生計劃，實施推免招生試點：
甘肅畜牧工程職業技術學院
甘肅機電職業技術學院
白銀礦業職業技術學院
甘肅有色冶金職業技術學院
甘肅鋼鐵職業技術學院
蘭州外語職業學院
蘭州科技職業技術學院
二、招生計劃。實施單獨測試和推免招生試點院校的招生計劃、專業和范圍按照省教育廳下達的計劃進行招生。
1.單獨測試招生計劃。甘肅林業職業技術學院等18所實施單獨測試招生的院校按照不低于當年本校招生規模的50%(其中50%的計劃面向全省單獨測試招生;50%的計劃面向省內58個貧困縣實施分縣定向單獨測試招生)面向全省單獨測試招生。
2.推免招生計劃。甘肅畜牧工程職業技術學院等7所實施推免招生的院校按照不低于當年本校招生規模的30%面向全省組織推免招生。
三、報名。單獨測試和推免招生報名工作由各招生院校組織，報名時間由各招生院校自行確定。報名一般先網報，后現場確認，也就是說考生在所選的某個院校的網頁上，登錄網報界面，瀏覽報名須知及報名規定，按要求填報相關報名內容，進行網報，之后，在規定的時間內，到院校進行報名信息現場確認。已參加我省2015年普通高等學校招生全國統一考試報名的應屆考生，才有資格報名參加單獨測試和推免招生；參加省內高職高專院校單獨測試和推免招生的，最遲須在3月底前，及時同上述相關院校的招生辦或招生就業處聯系，了解具體的報名時間及辦法，向相關院校提供本人的考生號、身份證號等高考報名信息，辦理單獨測試或推免招生報名手續。
四、體檢。參加單獨測試和推免招生的考生須參加縣（區）招辦統一組織的高考體檢，招生院校不再單獨組織體檢。
五、考試。單獨測試和推免招生以‘文化素質+職業技能’為主的評價方式錄取新生，招生與高考相對分離。報考單獨測試的由相關院校組織測試，憑測試成績錄取；報考推免招生的，由相關院校審核其推薦材料，審核通過后即可錄取。實施單獨測試和推免招生的院校須制定本校有關單獨測試和推免招生的方案，并于2015年3月1日前報省招辦備案。
1.單獨測試
(1)測試時間：4月中下旬，具體時間由招生院校自行確定。
(2)測試地點：招生院校本部或院校指定地點。
(3)測試方式：具體方式由招生院校自行確定。
2.推免招生
全省普通高中應屆畢業生和中職學校應屆畢業生均可向其所在中學、中職學校申請1所推免招生院校，由所在學校推薦，高校審核錄取。普通高中畢業生必須當年能夠正常畢業，并以所在學校學業水平成績和綜合素質評價為依據；中職學校畢業生必須當年能夠正常畢業，并以所在學校文化基礎與職業技能為依據。
六、錄取。單獨測試和推免招生的錄取工作由招生院校負責；已錄取的考生不再參加我省2015年普通高等學校招生全國統一考試和教育廳組織的中職生對口升學招生考試；4月30日前，招生院校須按規定格式將錄取庫上報省招辦審核備案，省招辦負責向教育部報庫進行學籍電子注冊。
七、招生費用。凡參加2015年單獨測試和推免招生的考生在高考報名時向縣（區）招辦全額繳納高考報名費；參加單獨測試的考生向招生院校繳納報名測試費100元；推免招生試點的院校不得向參加申請推免的考生收取推免費用。凡被2015年單獨測試和推免招生錄取的考生入學報到時由招生院校負責退還每生普通高考考試費100元（扣除電子檔案制作費和體檢費）。
八、政策介紹。單獨測試和推免招生屬高職招生范疇，考生及家長可從以下5個方面，理解單獨測試和推免招生的政策規定，認識高職招生改革的積極意義，積極報考單獨測試和推免招生，防止錯失報考機會。
1.高職改革趨勢。高職院校招生搞“特招”是當前考試招生制度改革的重要內容，是加快現代職業教育發展的重要舉措，也是從頂層設計層面和招生入口上，扭轉學術型人才富裕，技能型人才短缺，實現人才培養供需平衡的有效手段。《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》規定，高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質＋職業技能”評價方式。中職學校畢業生報考高職院校，參加文化基礎與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可參加統一高考進入高職院校。加快推行職業院校分類招考和注冊入學，高等職業教育推廣“知識＋技能”的考試方式，２０１５年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右，２０１７年成為主渠道。教育部副部長魯昕表示，高考改革要實現兩類人才、兩種模式，即“技能型”高考和“學術型”高考。根據《意見》的初步設計，高職院校的招生考試即為“技能型”高考，統一高考即為“學術型”高考，在國家考試招生制度的頂層設計上，高考分為“技能型”和“學術型”兩種模式，實行分類考試，分類錄取。考生參加那種模式、類型的高考，由考生自愿選擇。《意見》的出臺，為今后一個時期高職招生改革指明了方向，拓寬了中職生入學渠道，中專、中技、職高的應屆畢業生，既可選擇報考普通高考或中職生對口升學招生考試，也可以選擇單獨測試和推免招生。上中職、高職的學生，將來也可讀碩士、博士，高職改革搭建了職業教育縱橫貫通的“立交橋”，促進了職業教育的健康發展，減輕了普通高考（學術型”高考）的錄取壓力。
2.高職院校分類。2012年，教育部公布的具有高等教育招生資格的高校（不含軍校和港澳臺高校），全國共2429所，其中獨立設置的高職院校達1228所，占全國高校一半多，高職在校生900多萬，也占全國高校在校生的一半多。從高職招生的類型上來看，高職招生院校大致分為三類：第一類是本科院校的高職專業。這一層次的高職招生計劃分為兩部分，其中一部分是211重點本科院校，還有一部分是省屬高校。第二類是公辦高職院校，其特點是招生數量大，辦學時間長，在職業教育與就業上有一定優勢。第三類是民辦高職院校,特點是辦學時間較短，學費較高。
3.高職招生形式。目前，高職招生形式大致分為三類:第一類是老高職，指高職院校從中專、中技、職高的應屆畢業生中選拔錄取新生，即“中職生”（原“三校生”），從2011年起，我省對“中職生”考試科目實行改革，實行單獨命題，單獨考試，單獨錄取；2015年，中職生對口升學考試的政策較上年有較大的調整，考生可選擇報考的專業由4類增加到8類，分別為農林牧漁類、醫藥衛生類、工業類、土木水利類、信息技術類、財經商貿類、旅游服務類、教育與文化藝術類等，考生按8類進行報名、考試及錄取，其中文化課報名隨同高考報名進行；4月13日至23日，考生在所在職業學校進行專業課考試報名；5月23日，考生在市州統一設點的考點進行專業課考試，考試科目分為公共基礎和專業基礎2科；考試由省教育廳職教處組織，錄取由省招辦組織。第二類是新高職，指高職院校從參加當年普通高考普通類考生中選拔錄取新生。第三類是高職自主招生，這是今后高職招生的主渠道，2015年，甘肅林業職業技術學院等18所院校單列部分招生計劃實施單獨測試招生；甘肅畜牧工程職業技術學院等7所院校單列部分招生計劃實施推免招生試點，相關的政策規定前文作了全面介紹，凡被單獨測試和推免招生錄取的考生，不再參加2015年普通高考和中職生對口升學招生考試；未被錄取的考生，可繼續參加今年普通高考和中職生對口升學招生考試，不影響其他學校錄取。
4.高職招生情況。教育部《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出，最近十年，全國中職和高職的年招生數翻了一番多，中職從398萬人增至870萬人，高職年招生從130萬人增至310萬人，分別占同級教育的半壁江山。“十一五”期間，職業院校共向社會輸送了4216萬名畢業生，使得我國新增勞動力技能水平得到顯著提升。 “十一五”期間，我國高職教育得到迅猛發展，“十二五”期間，國家將大力發展職業教育。從2011年起，我省為適應高職改革要求，將專科招生和高職招生合并為一個批次，即專科高職批，專科招生和高職招生錄取在同一批次進行，這項政策的微調，讓普通專科院校和高職院校在同等條件下公平競爭，實際上是對高職院校招生給予了政策上扶持，提高了高職院校的優質生源，進一步推動了高職教育的發展。從2011-2014年的專科高職錄取率來看， 2011年全市高職錄取率為 39.7%，占全市錄取總數的52.0%；2012年全市高職錄取率為 44.0%，占全市錄取總數的51.0%；2013年全市高職錄取率為 38.3%，占全市錄取總數的47.6%，2014年全市高職錄取率為 41.3%，占全市錄取總數的50.1%，對比可以看出，高職高專的錄取已占高考錄取的半壁江山，考生和家長對高職教育越來越關注和青睞， 2015年，專科高職招生錄取批次不作調整，預計考分偏下的考生，仍看好高職招生。
5.高職就業情況。當前，社會各界對高職生的就業前景普遍看好，主要目前人才培養供需不平衡，學術型人才富裕，技能型人才短缺，本科生、研究生就業難，高職生就業供不應求。據問卷調查，家長對高職招生最關心的有兩個問題，一是學歷問題，二是就業問題。從學歷和就業來看，這兩方面的前景都不錯。從學歷來看，不論是新高職還是老高職，考生畢業后待遇與普高畢業生一樣，國家承認本科或專科學歷，按當年就業政策自主擇業。特別是高職招生實行單獨測試和推免招生，以及中職生對口升學招生考試，為中職教育的學生畢業后有機會進入高職院校接受高職教育搭建了平臺，上高職的學生，將來也可讀碩士、博士。從就業來看，在當前“雙向選擇、自主擇業”，以市場為導向的就業體制下，學生就業由專業的適應性、學校的聲譽和本人的綜合素質等情況共同決定，由于高職教育面向市場，專業設置緊跟市場需求，教育側重技能實訓和培養，實行校企合作、工學結合的辦學模式，高職畢業生為眾多企業所看好，高職招生也深受廣大考生和家長的青睞。“三百六十行，行行出狀元”，廣大考生及家長應正確看待高職招生，科學設計符合孩子文化基礎、切合孩子發展的職業規劃。我們建議，成績中下的考生應搭乘高職改革的順風船，及早分流，參加高職招生，可以說是符合其個人發展、便于就業、較為理智的正確選擇。
平涼市教育局
2015年1月19日
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