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云南事業單位考試應用知識 第八編   事業單位人才資源的培育與開發

第一章  科學人才觀

學習目的和要求：過對本章的學習，要求了解科學人才觀是如何提出的以及科學人才觀的含義，進而對科學人才觀有全面理性的認知，理解當前提出科學人才發展戰略的時代意義，掌握科學人才觀指導下的人才工作方式。

第一節  科學人才觀概述

當今經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，我國為實現全面建設小康社會，開創具有中國特色社會主義事業的新局面，正不斷完善社會主義市場經濟體制，提高黨的領導水平和執政能力，牢牢掌握加快發展的主動權。國以才立、政以才治、業以才興，人才資源已成為國家、地區、城市以及企業間競爭的最重要的戰略資源，在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。人才問題作為關系黨和國家事業發展的關鍵問題，已經成為目前我們能否實現中華民族偉大復興，實現小康社會奮斗目標的決定性因素。

黨中央明確提出了人才強國戰略，把人才問題提升到國家戰略的高度。2003年12月，我黨召開了自建國以來第一次全國人才工作會議。緊接著頒布了《中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》(以下簡稱《決定》)，提出了與時俱進的科學人才觀，為我們在新世紀實施人才戰略、加強人才工作提供了理論依據和行動指南。

2007年10月召開的中國共產黨第十七次全國代表大會把人才強國戰略作為全面推進黨的建設新的偉大工程，明確要求全黨著力造就高素質的干部隊伍和人才隊伍。①樹立和落實科學人才觀是我們當前的一項重要任務。實施人才強國戰略，加大人才資源開發力度，已成為當今時代推動經濟社會跨越發展的重要舉措和必然選擇。

一、科學人才觀的提出

1977年5月，鄧小平在同中央領導同志的一次談話中第一次提出了“尊重知識，尊重人才”②的重要觀點，雖簡明扼要，質樸無華，卻深刻揭示了馬克思主義人才觀的精神實質，抓住了關系黨和國家事業發展的關鍵問題，是鄧小平人才戰略思想的核心和精髓。以后，鄧小平又圍繞著人才工作問題作了一系列的重要談話和講話，從而形成了一整套具有時代特征和中國特色的人才戰略思想。

江澤民同志作為黨的第三代領導核心，深刻總結了中外科技與人才發展的歷史經驗，準確地分析和把握了世界科技發展和國際人才競爭的趨勢，以及人才導致的國際競爭和戰略格局的新變化，及時地作出實施科教興國戰略和人才強國戰略等一系列富有遠見卓識的重大決策，對世界范圍內的人才競爭規律作了精辟的理論分析和高度概括，形成了一整套具有時代性、實踐性、創新性的人才戰略思想體系，繼承、創新和發展了鄧小平的人才戰略思想，其中，“人才資源是第一資源”①的科學論斷，是江澤民人才戰略思想的核心和精髓。

以胡錦濤同志為總書記的新一屆黨中央于2003年12月19日至20日在全國人才工作會議上，強調要牢固樹立“三個觀念”，即人才資源是第一資源、人人都可以成才、以人為本的觀念，樹立科學的人才觀，實施人才強國戰略，形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍，②明確提出了“科學人才觀”。這是在全面建設小康社會的新時期，對馬克思主義人才觀的新發展，是對我們黨的社會主義現代化建設指導思想的新發展，體現了我們黨在人才戰略思想上的歷史性飛躍。“尊重知識，尊重人才”、“人才資源是第一資源”、“科學人才觀”三者是繼承、創新和發展的關系，是一脈相承的人才戰略思想，是我們黨制定和實施人才強國戰略的思想理論基石。

十七大報告提出了以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，要求全黨不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質的干部隊伍和人才隊伍。進一步明確指出要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，堅持黨管人才的原則，統籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點的各類人才隊伍建設。創新人才工作體制機制，激發各類人才創造活力和創業熱情，開創人才輩出、人盡其才的新局面。