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1、測試內容與權重
| 一級指標 | 二級指標 | 權重分(100%) | |
| 序號 | 內 容 | ||
| 基本技能（30%） | 1 | 推、側、撲(2/3臺面) | 15 （達標10，技評5） |
| 2 | 發球搶攻 | 15 （達標10，技評5） | |
| 實戰能力（70%） | 3 | 實戰（根據報到人數采用單循環賽或多階段分組循環賽） | 70 |
2、測試方法與評分標準
（1）測試方法:
| 一級指標 | 二級指標 | 測 試 方 法 |
| 基本技能 | 推、側、撲 | 推、側、撲一個循環計一次，考生必須跑動到2/3臺面，否則不予計數。20個循環為滿分（10分），12個循環以下不計分。取3次機會中最好成績，由主考指定同性別人員陪考，陪考失誤不影響計數。 |
| 發球搶攻 | 發球10個，在前三板搶攻到直線和斜線各5個為滿分（10分），直線和斜線累計成攻6個以下不計分。搶攻不到線不予計數，考生可自主選擇在正手位或在側身位搶攻。由主考指定同性別人員陪考，陪考接發球失誤重新發球。 | |
| 實戰能力 | 單循環賽（考生較少時采用） | 記分方法： 得分＝50＋（20/組內人數）×（組內人數＋1－名次數） |
| 多階段分組循環賽（考生較多時采用） | 根據報考人數，確定分二或三個階段的分組循環。 第一階段根據基本技能進行蛇型分組，每組4—6人；第二或者第三階段的分組，將根據前一階段小組名次進行同名次（如前二、前三）分組循環（同組考生的前階段比賽成績帶入下階段，不再比賽），決出全部名次（如人數很多，可增加同名次決賽）。 記分方法： 得分＝40（或45）＋﹝30（或25）/組內人數﹞×（組內人數＋1－名次數） （比賽的基礎分視考生人數決定） | |
| 專項測試領導小組可根據實戰能力測試情況決定是否增設考生與揚州大學主力隊員對抗賽，對抗賽結果將為成績評定提供參考。 | ||
注：達標、技評同時進行。技評考核時由評委獨立打分，取去掉一個最高分、一個最低分的平均分。
（2）基本技能技評分標準：
①基本技能達標標準
| 分值指 標 | 10 | 9.5 | 9 | 8.5 | 8 | 7.5 | 7 | 6.5 | 6 |
| 推、側、撲 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 |
| 發球搶攻 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
②基本技能技評標準：
| 評價指標 | 評 價 等 級 標 準 和 權重（系數=0.5） | ||||
| 優（10-8.6） | 良（8.5-7.6） | 中（7.5-6.6） | 合格（6.5-6.0） | 不合格（3.0以下） | |
| 推、側、撲兩直對兩斜 10分 | 步法到位，動作協調連貫，球速快，力量大，落點穩、準，節奏感強，無失誤 | 步法到位，動作協調連貫，球速較快，力量稍小，落點較穩，節奏感較強，成功率較高 | 步法基本到位，動作基本協調，球速稍慢，落點較穩，節奏感一般，成功率稍低 | 步法偶爾不到位，動作欠協調，球速較慢，落點欠穩，節奏感較差，成功率較低 | 步法不到位，動作不協調，勉強完成，球速慢，弧線高，落點零亂，節奏感差，成功率低 |
| 發球搶攻 10分 | 動作協調，穩、準、狠，無失誤 | 動作協調，攻球到線，球速較快，弧線低，成功率較高 | 動作基本協調，攻球基本到線，球速稍慢，弧線低，成功率稍低 | 動作基本協調，攻球偶爾不到線，球速較慢，弧線偏高，成功率較低 | 動作不協調，攻球不到線，球速慢，弧線高，成功率低 |
測試時間為2015年3月14日，地點揚州大學，測試考生于3月13日17:30前至揚州大學體育工作部辦理測試報名手續。
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