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教育科學學院現有全日制在校學生1064人，有專任教師46人，其中教授5人，副教授15人、講師23人；博士研究生7人，碩士研究生24人。學院設有心理學綜合實驗室、認知心理學實驗室、基礎心理學實驗室、音樂治療實驗室、感覺統合訓練教學實驗室等。近年來，先后主持國家社會科學基金項目、國家自然科學基金、教育部人文社科項目、省部級、市廳級、校級等各級項目70余項；在國內外SSCI、SCI收錄刊物、國家級核心期刊等各級刊物公開發表學術論文200余篇；主編、參編教材及學術專著20余部。與國內外著名高校廣泛開展學術交流，學院學科專業建設成效顯著，先后多次獲得四川省級教學成果一等獎。近年來，畢業生有近20%考取研究生，且其中大部分被北京師范大學、華南師范大學等“211”、“985”高校錄取，畢業生就業率一直保持在95%以上。
■□應用心理學（非師范 本科）
培養目標：培養具有扎實的心理學的基本理論知識、基本技能，心理學應用能力強，能從事心理教育、心理咨詢與治療、違法心理矯治，并能適應國家機關、企事業單位等其他領域工作的心理學應用專門人才。
主干課程：普通心理學、社會心理學、管理心理學、教育學、教育心理學、心理咨詢輔導、認知心理學、心理與教育統計學、人格心理學、心理診斷技術、學校心理健康教育等。
就業方向：到學校、黨政機關、企事業單位從事心理健康教育、心理咨詢與治療、人力資源研究與管理工作。
■□學前教育（師范 本科）
培養目標：培養具有現代教學理念，掌握學前教育基本理論，具備學前教育基本專業素養的高素質學前教育教師、管理工作者和研究者。
主干課程：學前心理學、學前教育學、幼兒營養學、學前教育科學研究法、學前兒童藝術教育、幼兒英語口語、音樂、美術、舞蹈、幼兒園環境布置、幼兒園活動設計與指導等。
就業方向：主要在學前教育和早期教育機構從事學前與早期教育的教學、研究與管理工作。
■□小學教育（師范 本科）
培養目標：培養具有現代教育理念與教育理論素養，具備扎實的教師職業技能，掌握比較系統的專業基礎知識和廣博的科學文化知識，能勝任并創造性地開展小學教育、教學與科研工作的研究型的小學教師。
主干課程：課程與教學論、小學兒童教育心理學、小學課程與教學論、學困生心理與教育、教育科學研究方法、鋼琴、舞蹈、美術（簡筆畫、手工制作）、書法、中國古代文學等。
就業方向：主要面向各類小學、基層基礎教育研究機構和教育行政管理機構，可從事小學教育教學工作和小學教育的研究與管理工作。
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