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教育信息技術學院成立于2013年6月，是由1985年6月成立的信息技術系（同年開設教育技術學專業）發展而來。學院始終堅持育人為本、能力為重的辦學方針。經過三十年的建設，學院已成為在教育信息技術和數字媒體領域具有一定影響力的創新人才培養和科學研究基地及學術交流中心；形成了包括全日制本科生、碩士生、博士生在內的多層次辦學格局。學院在校學生人數近1000人，并與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國的知名高校建立了廣泛而深入的學術交流和合作關系。優秀本科生可申請國家資助的國際交流項目。

學院下設教育技術系和數字媒體系，設有教育技術學和數字媒體技術兩個全日制本科專業。其中教育技術學為國家級特色專業、湖北省重點學科、湖北省專業綜合改革試點專業；數字媒體技術專業首批入選湖北省教育廳普通高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃專業建設項目。在研究生教育上，學院擁有兩個專業（教育技術學、數字媒體技術）的學術型碩士學位授予權，一個專業（現代教育技術）的全日制專業碩士學位授予權及兩個專業（教育技術學、教育信息科學與技術）的博士學位授予權。同時，學院還是教育部批準的教育博士、高等學校教師教育碩士、中小學教師教育碩士、農業信息化、農業科技組織與服務碩士培養單位。

學院高度重視創新人才培養，把教書育人作為根本任務。近年來，學院努力深化教學改革，轉變教師教學方式，著力培養學生的創造性學習能力；大力提升教育教學的信息化水平，利用信息技術促進學生學習方式的轉變；注重實驗實訓環節，通過校企合作在校內外建立了一批實習實訓基地，加強學生實踐能力培養；廣泛開展人才培養的國際合作，引入國外知名院校的優秀師資，通過各種渠道選派優秀學生赴海外學習交流，培養學生的跨文化學習與交流能力，使其擁有全球化的胸懷與視野；鼓勵學生在教師指導下參加課題研究、科技開發、學術研討等多種形式的專業實踐活動；鼓勵學生積極參與各類專業知識技能競賽，充分發揮學生的創造性，培養學生的創新能力和實際問題解決能力。

學院師資力量雄厚，現有教職工58人，其中教授14人、副教授14人，“楚天學者”3名、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者2名，博士生導師8人、碩士生導師25人，具有博士學位及海外留學經歷的教師達80%以上。近年來，學院教師先后承擔包括教育部哲學社會科學重大項目、“國家科技支撐計劃”、“國家自然科學基金重點項目”、國家863計劃、“國家社科基金”等在內的國家級、省部級項目60余項，科研總經費達6000多萬元，出版學術著作和教材60多部，授權/申請專利和軟件著作權100余項，年均在專業核心期刊或被“三大檢索”收錄的論文在100篇以上，建設有3門國家級精品資源共享課程。

學院教學、科研設施先進。依托學院建設的國家級文科綜合實驗教學示范中心，現已成為我校重要的實驗教學公共服務平臺，其下屬的信息技術基礎實驗平臺、文化與傳播實驗平臺和教師教育實驗平臺為學院人才培養提供了有力的條件保障。學院還建有資料室，各種圖書文獻、專業期刊齊全，擁有圖書10000余冊，中外文專業期刊近百種。

完善的人才培養體系、優秀的師資隊伍和優良的教學科研設施，造就了一大批綜合能力強、專業素質高的畢業生。本科生就業率年均達到95%以上。每年均有一批畢業生進入清華、北大、中科院、北師大以及港澳臺、美國、英國等國內外知名學府深造。就業學生在工作中展現了良好的專業素養，受到用人單位的青睞和好評。學院的本科生多次在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“全國大學生數學建模競賽”、“中國大學生計算機設計大賽”、“全國大學生英語競賽”、“科訊杯”國際大學生影視作品大賽等全國性賽事中取得優異成績。學院的大學生青年志愿者組織“星光服務隊”多次被授予“全國優秀社會實踐服務集體”榮譽稱號。

教育技術學專業（師范）

【培養目標】本專業培養具有良好的政治思想素質、人文和科學素養、較強的創新精神、較強的學習研究能力和實踐能力的高級專門人才。培養系統掌握教育技術學基本理論、基本技能和研究方法，能在各級各類學校、行政企事業單位及其他教育相關行業從事教學系統設計以及教學資源開發、應用、管理與評價等相關工作的教育技術專門人才。畢業生授予理學學士學位。

【主要課程】教育技術導論、學習科學與技術、教學設計、教學技術與媒體、教育技術研究方法、教育信息處理、遠程教育原理與技術、信息技術與課程整合、信息技術課程教學案例設計、數據結構、C語言程序設計、計算機網絡、多媒體技術、多媒體學習、遠程教育原理與技術。

【就業及升學前景】本專業學生就業率達100%，主要到各級各類學校、教育行政部門、企事業單位等從事信息技術課程教學和教育信息化支持服務工作。免費師范生工作一年后可申請免試在職攻讀碩士研究生學位。

教育技術學專業（非師范）

【培養目標】本專業培養具有良好的政治思想素質、人文和科學素養、較強的創新精神、較強的學習、研究能力及實踐能力的專業人才。培養系統掌握教育技術學基本理論和研究方法，熟練應用信息技術，能在各級各類教育機構從事教育教學設計、信息化教學支持服務等工作的教師或管理者；在行政事業單位、企業等從事軟硬件系統開發、教學資源開發和人力資源培訓等相關工作的專業人才。畢業生授予理學學士學位。

【主要課程】教育技術導論、學習科學與技術、教學設計、教學技術與媒體、教育技術學研究方法、微機原理、程序設計、數據結構、教育軟件設計與開發、計算機網絡、機器人、多媒體技術基礎、網絡課程設計與開發、網站設計與開發、項目管理與評價。

【就業及升學前景】畢業生中絕大多數留學或在國內繼續深造讀研，部分學生在學校、行政事業單位或企業就業。

數字媒體技術專業

【培養目標】本專業培養德智體美全面發展、具有良好專業素養、系統掌握數字媒體技術專業理論與專業技能的高水平復合型人才；畢業生具備良好的藝術素養和科學思維能力；具有口頭表達和寫作能力，能在團隊中有效發揮作用；具備影視、動畫、游戲、虛擬交互等新媒體的設計與開發能力。畢業生授予工學學士學位。

【主要課程】素描、色彩、攝影技術、動畫設計原理、三維動畫技術、編導基礎、C語言程序設計、游戲技術基礎、藝術考察寫生實踐、非線性編輯原理與技術、影視動畫特效、Maya基礎與建模、面向對象程序設計、數字圖像處理、計算機網絡、網站設計與開發、虛擬現實交互技術與應用、Unity3D交互設計、移動終端應用開發技術。

【就業及升學前景】畢業學生就業率達95%以上。其中30%左右學生選擇留學或在國內攻讀研究生。畢業生適合到新聞傳媒機構、文化傳播機構、影視制作公司、動漫制作公司、游戲軟件公司、廣告公司、政府機構、教育與培訓機構、大型企事業單位等相關行業，從事動畫設計與開發、影視制作、廣告設計、網絡媒體設計與開發、游戲設計與開發等相關工作。

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