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一、學院介紹
河北大學數學與信息科學學院現有教職員工89人，其中教授15人，副教授27人，博士和在讀博士33人，教學科研人員主要是50歲以下的中青年教師，教學與科研團隊的職稱結構、年齡結構合理。學院圖書資料和網上資料齊全，能夠滿足本科生的教學需要。有數學和軟件工程兩個一級學科碩士點;有一個省級教學示范中心：計算機科學與技術實驗教學中心;一個省級重點實驗室：機器學習與計算智能實驗室;一個省級教學團隊：計算機教學團隊。現有儀器設備包括軟件工程實驗系統、網絡協議仿真教學系統、數學軟件、專業服務器等，在本科教學及科學研究中發揮著重要作用。學院現有數學與應用數學、信息與計算科學、軟件工程3個本科專業，在讀人數490余人。畢業生基礎理論扎實、知識面寬、素質高、能力強、富有創新精神和創業能力，能夠在教學科研機構、機關團體、企事業單位、技術開發公司等從事教學、科學研究及實際應用和管理等工作或繼續接受研究生教育。
二、專業介紹
（一）數學與應用數學專業
1、總體情況
數學與應用數學專業始建于1952年，是河北大學最早開設的本科專業之一。現有數學一級學科碩士點和三個二級學科：基礎數學、應用數學和運籌學與控制論，其中，基礎數學早在1984年就獲得了碩士學位授予權。經過幾十年的建設，該專業辦學條件日趨完善，教學質量穩步提高。
本專業在強調培養學生扎實的數學基礎理論的基礎上，注重學生應用數學知識解決實際問題的能力和計算機應用能力的提高，使學生無論是就業還是繼續深造，既具有很好的發展后勁，又具有寬廣的適應性。
本專業擁有一支結構合理、高素質的教學隊伍，擁有良好的實驗教學條件和豐富的圖書資料，另外，該專業主干課程數學分析和高等代數分別是省級精品課程和校級精品課程，隨著教學改革的不斷深入，數學與應用數學專業的教學和科研實力逐步增強。
2、培養目標
本專業面向國家及河北省經濟建設、科技進步和社會發展對數學與應用數學專業人才的需要，主要培養基礎理論扎實、知識面寬、素質高、能力強、具有熟練的計算機技能和較強的外語能力、富有創新精神和創業能力的研究型或應用型人才，能夠在教學科研機構、機關團體、企事業單位、技術開發公司等從事教學、科學研究及實際應用和管理等工作或繼續接受研究生教育的復合型人才。
3、培養要求
本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論、基本方法，受到數學建模和計算機應用能力方面的基本訓練，在數學理論及其應用等兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學素養和較強的創新意識，具備從事一般科學研究、教學和應用數學知識和計算機技能獨立分析、解決實際問題的能力；
畢業生應具備以下五個方面的知識和能力：
1、具有比較扎實的數學基礎知識，受到嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2、具有應用數學知識建立數學模型以及解決實際問題的初步能力；
3、能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及數學軟件），具有編寫簡單程序的能力；
4、有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究能力。
5、具備較高的外語水平。
4、核心課程
數學分析，高等代數，解析幾何，常微分方程，程序設計基礎，數據結構，普通物理，數理統計，點集拓撲學，概率論，實變函數，C++程序設計，計算機網絡等。
（二）信息與計算科學專業
1、總體情況
信息與計算科學專業源于計算數學專業,1987年更名為計算數學及其應用軟件，1998年教育部將其更名為信息與計算科學. 本專業是以信息領域為背景，數學與計算機信息管理相結合的交叉學科專業。計算機技術的飛速發展和廣泛應用給數學與工程技術、社會科學及管理科學的結合提出了很多新課題。信息與計算科學專業就是解決此類課題的新型的理工結合式的專業，由信息科學、計算數學、運籌與控制科學等學科交叉滲透而形成的專業，其主干學科是數學和計算機科學與技術。我院的信息與計算科學專業以數學、信息科學和計算機科學為依托，既考慮到人才培養的通用性，也考慮到理科專業的特點，突出優勢和特色，專業設置上有信息方向和計算方向。
本專業擁有一支結構合理、高素質的教師隊伍；擁有人工智能省重點實驗室、計算機應用技術省級重點學科，以及計算機基礎實驗室、計算機網絡實驗室、軟件工程實驗室等良好的實驗教學條件和豐富的圖書資料。
2、培養目標
本專業面向國家及河北省經濟建設、科技進步和社會發展對信息與計算科學專業人才的需要，培養具有良好的數學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的復合創新型高級人才或繼續接受研究生教育。
3、培養要求
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、獨立分析、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力；具備較高的外語水平。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實的數學基礎，掌握信息科學和/或計算科學的基本理論和基本知識；
2.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；
3.能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產中的實際課題；
4.對信息科學與計算科學理論、技術及應用的新發展有所了解；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發能力；
6.具有初步的科研創造思維，具有一定的批判性思維能力。
4、核心課程
本專業的主要核心課程包括數學分析、高等代數、概率論與數理統計、數值計算、運籌學、程序設計基礎、計算機組成原理、操作系統、信息論基礎、數據庫原理、信息安全、移動多媒體技術等。
（三）軟件工程專業
1、總體情況
本專業從2003年開始招生，是為了適應社會發展對軟件工程人才的大量需求而設置的。現有軟件工程碩士點、河北省省級重點學科、河北省省級重點實驗室、河北省省級實驗教學示范中心、河北省省級優秀教學團隊作為專業支撐。作為信息產業的核心，軟件產業是信息化建設的基礎，大量的軟件廣泛應用于社會發展與人類生活的各個領域。采用先進的工程化方法進行軟件開發和生產是實現軟件產業化的關鍵技術手段，本專業培養高級軟件開發人才。
本專業在學習計算機基礎理論知識的基礎上，注重軟件開發、軟件測試、軟件維護與軟件過程管理知識的學習和實踐能力提高。本專業擁有一支結構合理、高素質的教師隊伍，擁有計算機軟件基礎實驗室、計算機原理實驗室、軟件工程實驗室等良好的實驗教學條件和豐富的圖書資料。
2、培養目標
培養具有良好的數學、自然科學知識和較高文化素質修養、敬業精神和社會責任感，具有較強的創新意識和工程實踐能力，具有堅實的計算機科學理論基礎知識，掌握軟件開發、軟件測試和軟件維護的基本理論與方法，具有較強的工程意識、工程實踐能力和工程素質，能在機關團體、教學科研部門、企事業單位、軟件開發公司等機構從事計算機及軟件工程專業的教學、科學研究、軟件開發、軟件測試、軟件維護等工作或繼續接受研究生教育的富有創新精神和創業能力的復合型人才。
3、培養要求
本專業學生主要學習計算機及軟件工程專業的基本理論、基本知識和基本技能，受到從事軟件開發、軟件測試、軟件維護與軟件過程管理的基本訓練，掌握軟件開發、軟件測試和軟件維護的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1) 掌握一定的人文知識，具備一定的科學素養；
2) 掌握扎實的計算機及軟件工程專業的基本理論、基本知識和基本技能；
3) 具備較強的應用計算機及軟件工程專業知識獨立分析問題、解決問題的能力；
4) 具備較強的軟件項目的開發、測試和維護能力；
5) 具備較強的軟件過程管理能力；
6) 掌握軟件工程領域的先進技術和軟件開發方法；
7) 具備較高的外語水平和較強的信息獲取能力。
4、核心課程
計算機導論、程序設計基礎、離散數學、數字邏輯與計算機組成、操作系統、數據庫原理、軟件工程、軟件體系結構、軟件過程管理、編譯原理、計算機網絡等。
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