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數字陷阱與計算型考題主要包括兩類：一是考察對數字的理解；二是有一些非常接近算術題，需要進行一定的計算或對數論知識的運用。

在當代社會，各種數字、數據、報表可以說鋪天蓋地，頻頻出現在大眾傳媒之中，我們常常會想這些數字、數據準確、可靠嗎？對精確數字保持必要的警惕，應該說是一種明智的、理性的態度。下面揭示一些隱藏在精確數字背后的陷阱：一是平均數陷阱，在對平均數的模糊理解做文章;二是百分比陷阱，一般題干僅提供兩種事物的某種比率就比較出兩種事物的結果，其實其陷阱就在于該百分比所賴以計算出來的基數是不同的；三是錯誤比較，或者不設定供比較的對象，不設定比較的根據或基礎，因此，表面上在進行比較，實際上根本就不能比較。

數字在邏輯題中扮演著非常重要的角色，段落中出現的數字應引起我們的高度警覺。命題人員一般不考絕對的數值，而喜歡在相對的數字上故弄玄虛。一般來講，數量與比例相結合才能說明問題，而僅僅有比例或數量大多不能說明問題，盡管比例要比數字重要。對于這一類題目，可轉化為數學去思維(比例與數量作為題眼也在反對或支持題型中大量出現)。

數字陷阱型考題很多也涉及統計問題，因此，有必要介紹一下有關的統計常識。統計結論的可靠性主要取決于樣本的代表性。只有從能夠代表總體的樣本出發，才能得到關于總體的可靠結論。一般從抽樣的規模、抽樣的廣度和抽樣的隨機性三個方面去保證樣本的代表性。對于任何一個抽樣統計結果，我們都可以從這些角度去質疑它的可靠性。同時，我們還應該懂一些計量經濟學研究的基本觀念：不能只看到兩組數據之間的正比或反比關系，關鍵要分析其背后的社會經濟聯系。比如兩組數據的相關性很強(存在正比或反比關系)，但僅此而已相互間并沒有任何因果關系，有時也可能兩組數據都是由第三種數據決定的。

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