【物理教研工作總結】
物理教研組工作總結 本學期物理組全體教師在教導處,校長室的領導下,積極落實學校教學工作計劃,以教學常規管理為基礎, 以學生自主教育為重點,以改革教學方法為抓手,以提高教學質量為核心,以加強實驗教學為突破口,全面 進行了物理教學改革的實踐,不久出色的完成了物理教學任務,而且出現了初三備課組這樣的優秀備課組, 青年教師薛振剛還被評為最佳教學能手,組內老教師老當益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形 成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面.
一.本學期組內的全體教師認真學習了中學生自主教育有關理論,積極參與到學校提出的課堂教學大討論 中去,在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上,將中學生自主教育的有關理論與物理教學實踐相結合, 教學的常規管理與二期課改思想的滲透相結合,理論教學與實驗教學相結合,應用常規教學手段與現代化 教學手段相結合的四結合的教學模式,不僅提高了全體教師的教學理論水平,而且增強了物理教學改革的 意識.組內多次開會認真學習教改理論,特別是每次傳達學校領導的講話精神,每次都有很大的收獲.為了 使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學了新的物理課程標準,積極討論,教師們不久理解 了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設性意見,為教學實踐奠定了基礎.
物理組的老教師較多,如何運用多媒體技術是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點帶面,以簡帶繁 的方法,讓青年教師當老師,從會上網,會查資料,會用教學課件的三會人手,循序漸進,逐步提高水平.由于 大家的努力組內不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,青年教師薛振剛不僅教其他老師上網,而且多媒體 技術的利用率達 50%,他制作的課件不僅有較高的水平,而且在學校獲得一等獎.大大提高了教學效率.
二.教學的常規管理是提高教學質量的關鍵,我們在平時的管理中強化了常規管理,從加強備課入手,要求 中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不 甘落后,他們發揮了各自的特長,使我組各年級的教學質量都比較高,初二,初三,高二的期中期末考試均超 了區平均分.
為在組內形成互相學習的良好風氣,按學校要求我們互相聽課巍然成風,不僅按學校要求都完成了聽課任 務,而且評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲.
三.實驗教學是提高物理教學質量的關鍵,為此我們非常重視每節課的演示實驗和每一個學生實驗,不僅 實驗的開出率 100%,而且增加了一些學生實驗,將有的學生實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果, 提高了學生的學習興趣,培養了學生的動手能力和團隊精神.
四.組內的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如顧保興不僅負責物 理實驗室而且兼教化學,其他老師都兼老技課,很多同志還有許多其他兼職工作.
物理組是一個團結奮進,改革向上的教研組!物理教研組工作總結 轉眼間一學期即將過去,本學期在學校各處的領導下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支 持配合下,圓滿完成了學期初制定的各項教學任務,達到了預期目標,概括起來有以下幾點
加強組氛建設, 物理教研組在歷屆老組長精心管理下,形成了良好的組氛,本學期加強理論學習,提高教師們的思想覺 悟和業務水平,,青年教師積極,主動,勤學,好問,虛心請教.中年教師更加關心,幫助青年教師,整個教研組空 前團結,傳,幫,帶活動轟轟烈烈地開展起來團結協作,在評優等榮譽利益面前,杜成宏,白英彬老師你敬我讓.
在工作面前,你爭我搶,在困難面前,團結協作,共克難題.增強了教研組老師們的凝聚力,教研氣氛濃厚,營 造了一個溫馨的工作環境,為青年教師的成長和圓滿完成學校交給的任務打下基礎.
青年教師的培養 良好的工作環境有利與青年教師的成長,沈老師,鄭老師成長為學校中層領導,汪玉清,宋森和張立國老師 成長為級部主任,其他青年教師積極聽課,做記錄,寫感想,及時交流,研討,組里教研氣氛濃厚,青年教師迅 速成長勝任教育教學工作,為三中的發展奠定了人才基礎.
教研組日常工作 高,中考信息的搜集和高考試題的研討工作.請外出學習的老師介紹高考欣喜,完成三套高考試題的研討 和總結,歸納工作.
白英斌老師的市級青年教師素質展示課獲一等獎, 鄭清老師素質展示課獲二等獎.說課,講課,評課等系列 研討活動,提高了老師們的素質,為今后我校的物理教學成績的提高打下基礎.
素質展示課,高一青年教師研討課等系列活動使青年教師的組織教學能力得到提高.特別是青年教師的教 學基本功和教學水平有了很大的進步.大量信息技術手段在課堂教學中的應用,讓老師們看到了它的優越 性,促進了信息技術與物理學科的整合.
在教學"五認真"的落實上腳踏實地,教案月檢查,簽字,備課組活動周檢查,教研組長到各組講座,提高老 師們的業務水平.
工作成績上,高,會,中考中理綜成績中游偏上.
充分利用校園網物理頁面,老師們發表大量的各類文章,論文,教案,習題,圖片等.圖文并茂,內容豐富, 起到了窗口宣傳作用.
積極參加學校組織的"四個一工程" ,把活動開展得轟轟火火,有聲有色,大力支持學校工作.
教科所教學督導活動中.物理教研員對本組工作給予高度的評價.
總之,學期在學校各處的領導下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,取得了一點 成績,但是,也有一定的差距,物理組的老師將不斷努力,爭取取得更大的成績.真堅持教學"五認真",認真 檢查教師教案,作業的批閱,單元檢測等情況.加強教學的管理力度.本學期，我校物理教研組工作，繼續以區進修校物理組工作計劃為指針，緊緊圍繞提高課堂教學效率這 個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究和中、高考考試研究，加大青年教師的培養力度， 深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點
一、繼續加強理論學習，努力提高理論素養 1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》《物理課程標準》《學科標準解讀》等知識和有關綜合實踐活 、 、 動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。加強組內學習交流活動。
二、加強課改研究，抓好教學常規工作。
1、做好課堂教學研究工作，優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識 的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作 用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。
2、配合教務處做好每學期兩次的教學五認真抽查工作。加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、 作業批改等的檢查或抽查工作。
3、做好組內公開課活動。加強與化學組生物組的合作。上課教師認真準備，聽課教師認真評課。把說 課、評課真正落到實處。 三、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學質量 各備課組長以身作則對各個教學環節把好關。
發揮群體的力量和集體的智慧， 開展集體備課活動認真研 討、真心交流、分享合作、傳幫互補、集思廣益、共同提高。力爭使高三，初三兩個年級取得了好成績。
總之，本期，我組教師共同努力，完成了學校交給我們的工作。總結人：XXX 2006.11.182005-2006 學年度第一學年度第一學期物理教研組工作總結 賴圣芳 本學期我校物理教研組在科研處的領導和物理組全體成員的共同努力下， 結合本校實際， 圍繞科 研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠 抓教學常規工作及青年教師培養工作的落實， 并積極開展課題研究， 圓滿完成了華僑中學上學期的教學、 教研工作，取得了顯著的成績。現總結如下
1、 加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養 （1）開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理 教師的理論素養； （2）組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學 目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績； （3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在 我校的教研報上發表。
2、 加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行 （1）嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳 細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內容、定 時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會； （2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統一” （統一 進度、教案、練習、測試） ，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。高一級 備課組在這一方面做得非常出色； 3、 按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學 效益 （1）學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教 學要求； （2）全面進行課堂教學模式改革，實施啟發式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學 習能力； （3）教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學 習物理的興趣及實踐能力； （4）定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發揮學生的主體作用， 使學生得到了鍛煉與提高； （5）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發展。 （6）組織了多數青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。
4、青年教師的培養工作卓有成效 （1） 組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規范教師的學習活 動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升； （2） 組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀 等活動，對教師業務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高； （3）老教師積極做好新教師的指導工作，協助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我 組青年教師的成長。
5、各項常規工作有條不紊地進行 （1）定期進行教學常規調研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學； （2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業批改情況； （3）加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上 好公開課。
在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚， 教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體 物理組教師深信，只要全組教師同心協力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定 可以讓僑中的物理教學再上一個新的臺階。八中物理教研組在校長室和教務處的領導下，在物理組各成員的共同努力下，結合本校的實際，積極落 實學校教學工作計劃,以教學常規管理為基礎,以學生自主教育為重點,以改革教學方法為抓手,以提高教 學質量為核心,以加強實驗教學為突破口,全面進行了物理教學改革的實踐。圍繞科研興校，科研興教的 目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，積極開展各項活動，完成了八橋中學上學期的 教研工作，取得了顯著的成績，總結如下。
一、完成了對教研組備課組的建設，使兩組活動有序的進行。
1、按照開學時的工作計劃，每兩周進行一次教研活動，并進行了詳細的安排，聽完了全組教師的示范 課或匯報課，并進行了理論學習，使全組教師得到學習和煅煉的機會，青年得到培養，真正做到教研工 作有計劃，有內容，定時間，定地點，定中心發言人。
2、完善備課組活動，提高各備課組的教研質量。集體備課做到“四統一” （統一進度、教案、練習、測 試） ，加強了各備課組的之間的聽課，評課活動，相互學習，相互促進，特別是高一備課組在四統一方 面做得是非常出色。
二、加大對青年教師的培養力度，使青年教師迅速成長。在學校組織的新教師優質課和教案比賽中，張 見義老師獲得了揚中市青年教師教學基本功競賽三等獎。
1、開學初組織新教師學習了新課標，新大綱、考綱與高考。
2、讓“結對子、傳幫帶”活動落到實處并提高實效。我經常到高一聽三位新教師的新授課，練習 課，復習課，實驗課等，并進行點評，多鼓勵少批評，使他們樹立自信心，盡快適應高中教學。
3、加強理論學習，了解教育新思想、新動態、新方法。
三：搞活第二課堂，組織了物理競賽小組。
該學期， 我組組織了由凌炎和蔣海燕主講的兩個物理講座和一次物理競賽， 并由賴賤根組織了物理 競賽小組，并每星期天進行一次授課。這不僅完成了學校的要求，也豐富了學生的生活，培養了興趣。 在取得成績的同時，也有不足，如教研氛圍不夠濃厚，第二課堂開展的不夠活躍，教學方法較為傳 統，新理念新方法接觸得不多，新課程的鉆研很多地方不夠到位，等等。但是， 我們全體物理組人員 深信：只要全組教師同心協力，通力合作，很多問題會迎刃而解，一定會使尋烏縣第一中學的物理教學 再上一個新的臺階
【物理教研工作總結】
2009-----2010 第一學期物理教研組工作總結 第一學期物理教研組工作總結在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關心下， 在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關心下， 按照教務處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、 按照教務處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、 新教學觀念為指導,以課堂教學為中心 以課題研究為主線.在認真完成教研組常 以課堂教學為中心,以課題研究為主線 新教學觀念為指導 以課堂教學為中心 以課題研究為主線 在認真完成教研組常 規工作的同時，繼續加強教研組規范化建設，積極開展教科研活動，現將本學 規工作的同時，繼續加強教研組規范化建設，積極開展教科研活動，現將本學 工作總結如下
期工作總結如下
1、認真做好預、學、練、做一體化學案 、認真做好預 做一體化學案 在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一節課的（ 在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一節課的（預、學、練、 節課的 一體化學案 備課組先集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法 學案， 做）一體化學案，備課組先集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法， 進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發展的思路和方法。
進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發展的思路和方法。
分節編寫 統一電子學 編寫， 資源共享，每位老師在這個基礎上， 再分節編寫，統一電子學案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的 特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優化了課堂教學。
特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優化了課堂教學。這方 高一特、高二特做的最好。
面高一特、高二特做的最好。
2．認真做好教師博客 ．認真做好教師博客.
教師博客 每位教師發表了幾十篇與教育、教學有關的博客，并把博客公布給學生， 每位教師發表了幾十篇與教育、教學有關的博客，并把博客公布給學生， 教師發表了幾十篇與教育 通過博客與學生交流，討論問題，給學生答疑。李鐵軍做的最好。
通過博客與學生交流，討論問題，給學生答疑。李鐵軍做的最好。
3、認真做好集體備課和聽課評課活動。
、認真做好集體備課和聽課評課活動。
集體備課和聽課評課活動 為了發揮集體的力量，實現了優勢互補、資源共享， 為了發揮集體的力量，實現了優勢互補、資源共享，備課組加強了聽課評 課活動。聽課后，全組教師能認真評課 如對教學內容安排是否恰當， 認真評課。
課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內容安排是否恰當，難點是 否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、 否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合 素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。
素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通 過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握， 過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了 鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。
鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。
本學期高一特 普每人講一節創新課，其他年級每個備研組出一節創新課 高一特、 出一節創新課， 本學期高一特、普每人講一節創新課，其他年級每個備研組出一節創新課，重 的課有：史更新、萬艷軍、于彥民、任海秀。
點評的課有：史更新、萬艷軍、于彥民、任海秀。
4、認真做好學生物理競賽活動 、認真做好學生物理競賽活動 學生物理競賽 認真開展學生物理競賽活動，從點滴抓起， 開展學生物理競賽活動 各 備課組 都認真開展學生物理競賽活動，從點滴抓起，首先利用課前小 測驗，開展學生物理競賽，引起學生回憶，鞏固所學，鋪墊新授。
測驗，開展學生物理競賽，引起學生回憶，鞏固所學，鋪墊新授。其次是對應 知應會的知識開展競賽，再有就是對應掌握的題型、綜合題型開展競賽， 知應會的知識開展競賽，再有就是對應掌握的題型、綜合題型開展競賽，這方 面史更新做的最好。
面史更新做的最好。 5、認真做好期末復習 、認真做好期末復習 各備研組認真做好期末復習計劃，根據不同年級的特點，采取不同的復習方法， 各備研組認真做好期末復習計劃，根據不同年級的特點，采取不同的復習方法， 研組 既抓知識，又抓學生，抓知識就是抓基礎知識的復習 抓課本知識的復習 基礎知識的復習， 知識的復習， 既抓知識，又抓學生，抓知識就是抓基礎知識的復習，抓課本知識的復習，抓基 本題型的訓練， 綜合知識的整合，抓學生就是與重點生談話 定計劃， 與重點生談話， 本題型的訓練，抓綜合知識的整合，抓學生就是與重點生談話，定計劃，定目 提高思想認識，做拔高題，立軍令狀。與學困生交流，穩定情緒， 標，提高思想認識，做拔高題，立軍令狀。與學困生交流，穩定情緒，建立信 幫助補習基本知識，做基礎題。課上盯緊中等生 還包括抓輔導， 心，幫助補習基本知識，做基礎題。課上盯緊中等生。還包括抓輔導，利用早 晚自習、星期六、星期天進行輔導。
晚自習、星期六、星期天進行輔導。
6、教研活動中存在的不足 、 教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上深度不夠， 教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上深度不夠，備課組活 環節上深度不夠 動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠。以后，要加強學習， 動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠。以后，要加強學習，更多的引導 老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師團隊 團隊。
老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師團隊。2010.1.
【物理教研工作總結】
中學物理教研組工作總結2011.12.22 物理教研組工作總結 本學期在新課程理念指導下，學校教研室、教務處的領導下，物理教研組利 用各種的資源和條件展開“一切為了學生發展”的目標， 積極落實學校教學工作安 排，緊緊圍繞提高課堂效率這個中學，加大了物理教研組的工作力度，下面我 就本學年的工作做出以下的總結
一、確定總體的目標、計劃 根據學校的特點、學生的情況出發，我組認真地制訂目標：培養學生的理解 能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學解決物理問題能力、實驗能力；并 能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題； 豐富思考能力和創新意識。根據目標實現的先后確定階段性訓練，摸索課堂教 學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。
二、加強新課程理論學習與探索，不斷更新教育觀念，更新知識結構，探索 課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術層面上的準備。
二、對教學工作具體要求 1.做到“四統一” 。
在備課組內達到統一教學目標，統一教學進度，統一教材的重、難點、基礎 點、能力培養點，統一課堂范例、精選的練習和作業（當然根據文、理科不同 傾向學生的要求是不一樣的） 。還根據班級的不同層次，分層次教學。
2.做到“四研究” 。
研究學生的學習情況、他們自身的能力素質；研究教學方法、手段，提高教 師個人的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據本校 學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與實踐；教師間研究教 學反思和體會，交流溝通。 三、做好組內、校級、公開課的準備工作 1、加強組織組內“三課”活動，"同課異構"活動，加強組內物理組成員之間的 聽課、評課活動，相互交流，相互學習相互促進，把說課、評課落到實處。
2、積極準備參與學校組織的公開課活動。公開課是對我們教師教學能力的 檢驗，本學期物理組有 1 位老師參加了學校公開課活動，對此，物理組教師根 據教師的特點，積極探討“公開課”課題，共同參與、探討、交流，完成公開課的 前期工作，最后由講課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教 研組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。
四、加強常規薄弱環節的管理，規范教案，及時簽字，及時反饋教學常規檢 查情況，指出不足之處，規范教學要求。
五、進一步加強、探索、完善集體備課活動，提高備課組的教研質量 六、 積極探索開展第二課堂，培養學生學習物理的興趣，本學期物理教研 組組織學生參加了物理的知識竟賽、產生了一些優秀的同學，為了調動同學的 積極性，給予了一定的物質獎勵，同時在實驗室積極配合下，組織學生參觀實 驗儀器。為了調動學生學習興趣，我們搜集了大量的關于物理在生活的應用實 例素材，采用講座的形式和視頻播放形式讓學生學習和了解。
七、繼續加強和鼓勵老師積極參加學習組織的外出培訓活動，加強自身業 務的培訓 八、加強實驗室的管理和建設，本學期我們對新課改要求的實驗都逐一讓 學生進行了實際操作。
總之，這一學期物理教研組根據學校的實際情況，有條不紊地進行各項 內容，保證了教學質量的完成和達到新課改培養學生的目標所需要的工作要求， 圓滿的完成了教學任務，但各方面發展也不盡平衡，需要進貨繼續努力。
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