【教育督導員工作總結】
教學督導員學期工作總結本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以后的工作提 供指引，現就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結。
一、聽課基本情況 本學期共聽課 12 次，其中理學院 5 次，工學院 4 次，生命學院 4 次，數學 學院 3 次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質量工程項目和參與“以學生為中心” 教學模式改革的相關人員，聽課成績優 3 人次，良 5 人次，中 4 人次。
1、授課教師情況 絕大多數教師教風嚴謹，教學態度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上 下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1) “以學生為中心”試點課程教學情況。理學院劉老師和工學院陶老師教 學中都使用了興趣驅動的案例式教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內容 的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內容的基礎上，結合自身興趣，選定一 個案例進行課堂講解， 在實現對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問 題的能力和語言表達能力。
(2) 多媒體教學情況。
所有老師都采取多媒體手段輔助教學， 課程信息量大， 大部分課程的課件也較規范。
(3) 質量工程項目相關課程情況。總體情況較好，在進行聽課的所有的質量 工程建設項目中， 基本都給予所涉及的課堂教學很高的重視， 特別是對部分基礎、 核心的課程，都安排了具有高職稱，教學經驗豐富的教師任課，并在多門課程的 教學過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學生情況 在所聽課程中多數班級學生課堂紀律及秩序總體上良好， 但有部分學生上課 講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在 進行聽課的 12 個班次中，到課率達到 100%的有 1 個班，95%以上的 3 個班，大 部分班級的到課率都在 85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據教務處相關規定，教師上課需攜帶的教學材料 包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學 期所聽的 12 次課中，絕大多數教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作 手冊的填寫缺乏規范性和及時性。二、存在的問題及建議 1、存在的主要問題 (1) 教學方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學方法呆板，對 學生缺乏啟發，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果； (2) 部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內容過多、課堂設計 不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面 對微機講課的現象，這些都會對教學的效果產生影響。
(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小 話、 睡覺、 玩手機的現象， 個別教師上課時學生都集中在后面幾排， 不專心聽講。
(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格， 長時間未對到課人數進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關建議 (1) 各學院應該重視對教學的組織與管理，經常開展教研活動，要加強教學 內容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養，規范要求， 提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質量。
(2) 應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措 施，減少教師對課件的依賴性，真正發揮教學課件的“輔助”作用。
(3) 進一步加強學生思想、素質、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以 減少遲到、早退、缺課等不良現象。三、個人督導工作反思 1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行 教學督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務。
通過參加教學督導工作， 我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提 高后期工作的成效， 同時也從一些優秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將 讓我獲益終身。 2、但同時也應看到在本學期的教學督導工作中存在的不足，由于自身教學 任務較重， 課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交 流， 之后馬上趕往下一個聽課點， 這在一定程度上影響了督導工作的效果。
因此， 在以后的工作中，我會進一步優化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教 師的溝通交流，以使教學督導工作的效果更顯突出。2011 年 6 月 30 日
【教育督導員工作總結】
教育督導工作總結源匯區人民政府教育督導室 在區教科體局黨委的正確領導和市政府教育督導室的指導 下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長 期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020） 》和各項教育法律 法規為依據，緊緊圍繞市人民政府教育督導室的 2012 年度工作 安排，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導評估與專項督導檢查 相結合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了 2012 年各項目標任 務。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區的評估驗收 在“源匯區教育督導領導小組”的指導下，我們按照省政府 對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準， 對我區迎檢工作進行 了全面的安排部署：首先印發了《關于迎接省政府對我區進行教 育工作先進縣區驗收的工作方案》 ，召開綜合協調會議，強化領 導，明確各相關部門的職責，成立綜合協調組、業務迎檢組、接 待服務組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據職能印發了《源匯 區人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見》 、 《關于省市人 民政府教育督導室對我區進行教育督導工作的相關安排》 ，對各 項指標量化、細化，確定責任科室及責任人； 《關于建立源匯區 人民政府教育督導檔案的幾點意見》 ， 規范和完善了檔案的收集、 立卷、歸檔等分類整理工作。整個應驗過程共印制表冊 20 余萬 份，整理出我區迎驗檔案 199 盒，整理填寫了全區教育情況匯總 表和匯報材料。
今年 4 月份， 順利通過省政府驗收團的驗收， 10 月份，河南省教育工作先進縣區獎勵資金的 100 萬元中的 50 萬 元已經到位。
二、鞏固學校安全工作成效 為了保證學校師生安全， 我們組織開展了開學初及期末兩次 安全檢查，檢查結果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善， 特別是安全演練制度及效果得到了全安監部門的肯定， 安全隱患 排查和整治能有效堅持落實。 （一）健全機構，完善安全制度 各校層層簽訂了目標責任書，嚴格落實“一崗雙責”，實行 安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網絡體 系。各單位成立了相應的組織，配備兼職安全管理人員。先后建 立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會制度、安全檢查制 度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案 管理、安全隱患排查整改及事故統計月報制等多項制度，嚴格落 實了節假日 24 小時值班制，學校領導、教師及學生集體外出活 動審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱 向到底的學校安全工作網絡體系。
（二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育 各學校每學期開學第一個月定為“安全月”。安全月活動期 間，陰陽趙鄉中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識宣 傳系列活動；泰山中路小學開展了“規則就是生命、規則就是安 全”班級大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文 競賽活動等。經統計，“安全月”期間，各校累計召開主題班會 43 次，張貼懸掛宣傳標語 45 幅，布置墻報 63 塊，展示安全手 抄報 90 份，利用廣播、網絡編輯宣傳安全小知識 112 條，發放 宣傳資料 500 余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應急預案，演練前制 定并上報了詳細的安全應急預案演練實施方案，受降路小學、空 冢郭鄉中、問十鄉中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加 強與公安、消防、交通等部門的聯系，部分學校還聘請了有關部 門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導，重點開展 了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。
（三）認真排查，消除安全隱患 春季、秋季開學各校堅持開展“十查十防”和安全“五查”活動， 共計排查安全隱患 36 條，各校深入細致地開展隱患排查與整治 活動。加大消防安全宣傳力度，對校舍進行全面的安全檢查，重 點抓好學校的食堂衛生、小賣部及宿舍衛生的管理工作，同時抓 好附屬設施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合 公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學生集會、體 育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發生師生傷亡事 故，為我區學生學習成長創造平安和諧的社會環境。
三、扎實開展各類專項督導工作。
（一）5 月上旬會同教育科對規范辦學行為工作進行督導檢 查，共分農村、城市抽檢了 10 所學校，對學校課程設置、作息 時間、作業量等通過家長座談，發放調查問卷、翻閱學習資料等 形式進行調查摸底。總體上，我區規范辦學行為的各項制度落實 較好。
（二）6 月中旬通過市教育局督導檢查。為了迎接 6 月份市 教育局對我區的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛生、校 舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生 創造出安全穩定的教育工作環境。6 月中旬，在市教育局呂局長 的帶領下，市教育局對我區進行安全工作檢查，對我區的安全工 作給與充分肯定。
（三）9 月份迎接了省市里對職業教育工作的督導檢查。為 做好省教育廳對我區的職業教育攻堅工作的檢查驗收， 我們積極 準備，協調相關部門召開會議，明確目標責任，從文字資料到硬 件設施、經費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
（四）其他工作。我區督導室在完成重點工作的同時，協調 監察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦 班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業務職能多、工作量大、經費短缺的 情況下，我區教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難， 圓滿完成了本年度的各項工作任務。展望 2013 年，我們將以努 力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。二 0 一二年十二月九日
【教育督導員工作總結】
梁家潭學校督導員述職報告本學年，我在縣教育局督導室的正確領導下，從教育改革和發展 的需要出發，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，深入我鄉各小學扎 實有效地開展了一系列教育督導與評估工作，幫助與指導學校逐步建 立和完善了內部運行機制，加強了學校的內涵建設，調動了學校的辦 學積極性，為提升教育的均衡化、現代化水平起到了積極的作用。現 將一學年來的教育督導工作總結如下， 不妥之處請各位領導批評指正。
一、統籌安排、精心運作，認真開展督導評估工作 為促進各學校進一步樹立正確的教育理念，積極主動地推進教育 工作。去年 9 月份我們將教育質量納入到對校領導的政績考核，進一 步完善了對學校教育的督導評估機制。我按照縣教育局督導評估方案 積極落實各項要求。深入全鄉各小學進行督查，對校領導履行教育職 責情況進行檢查評估，并進行了量化考核。
去年下半年對小學的督導評估，一是聽取學校自查情況匯報；二 是察看升旗、晨會、早自習、課間休息、學校布局及室內外環境；三 是每人聽課兩節，并與講課老師進行交流；四是查看學校辦學理念和 目標，主要查看了學校的長遠規劃和階段性目標。學校管理工作，主 要查閱了學校的發展規劃、規章制度、崗位職責及學校各項工作計劃 和實施、檢查、總結等環節所形成的有關教育活動紀實資料、教師教 案、學習筆記等。五是召開學生、家長、教師座談會，進行了問卷調 查；六是與校長進行了訪談。七是學校評估情況作口頭意見反饋。反1 饋意見分整體印象、存在問題和建議三個方面，對每個學校的反饋都 能做到知無不言、言無不盡、誠心誠意為學校的發展服務。
針對上學期的督導結果，本學期我把工作重點放在教師的學習與 管理上。
1、抓學習，提高教師師德修養。
學習是動力之源，不斷學習是提高教師師德修養，樹立正確的人 生觀、職業觀、價值觀，促進教師整體素質的保證。各學校深入開展 了以“愛崗敬業，為人師表，教書育人”為核心的師德教育活動,增強了 教師忠誠于人民教育事業的責任感、使命感，提高了實施素質教育的 自覺性。
加強領導干部作風建設。領導干部是學校工作的主持者、領頭雁， 領導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。
一學年來，各學校重視干部隊伍的作風建設，利用各種機會，反復要 求領導干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中 和社會上樹立了良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正 派的領導干部隊伍已經形成。
3、抓業務，促進教育質量全面提升 每次期中檢測后，根據各校測試情況，及時召開了全鄉教育質量 分析會，全面、客觀地分析各校工作中取得的成績和存在的問題，提 出建設性的意見，有力地促進了我鄉教育教學質量的提高。利用 4 個 月時間，我組織督導小組，深入各小學從教師的政治、業務學習、課 堂教學、教案、作業、教學成績、考勤等方面進行全面細致地檢查，2 本學期累計聽課 30 余節，查看各類計劃 30 余份，翻閱教案 60 多本， 各類作業 500 余冊。召開課堂教學及作業、教案點評會 9 場，達到了 促教促學的目的。
二、堅持常規督導與專項督導相結合，民主治校 1、一學年來，我經常深入各小學調研，掌握第一手資料。對全鄉 辦學條件、教學管理、公用經費使用、學校財產情況進行了調查摸底， 并就存在的一些問題提出了意見和建議。針對全鄉小學目前存在的教 學設備問題及時向縣教育局匯報了情況；結合學校撤并，我們對全鄉 多所小學校產、建筑物等情況進行了摸底調查，并進行了詳實的登記。
2、堅持校務公開制度。利用春、秋季開學，及時對各小學開展的 “兩免一補” 、 “一費制”等工作進行專項督導檢查， 促進了我鄉教育工作健 康發展。在“兩免一補”資金使用上，我們建立了跟蹤問效制度，做到公 開、公正、透明，自覺接受群眾和社會的監督；按照《永靖縣義務教 育階段中小學推行“一費制”實施辦法》要求，我們通過聽取匯報、查閱 資料、個別訪談、實地查看等方式對“一費制”執行情況進行了檢查。還 對各校就貫徹落實全縣教育工作會議精神情況，隨時出現的熱點、難 點問題和上級教育督導部門部署的工作，進行了專項督導檢查。
三、存在的問題 回顧一學年，我們做了大量工作，取得了較好效果，但在取得進 步的同時，仍與教育的發展和上級的要求存在一定的差距，主要表現 在
1、辦學條件雖有所改善，但仍不能滿足素質教育的需求，特別是3 各功能室的配套建設仍然不足，教學設備落后，嚴重制約著教育現代 化的實施。
2、師資水平相對薄弱，專業技能教師缺乏。教師在教學過程中重 語文、數學而輕技能的現象仍普遍存在，這一方面是由于教師認識不 清， 仍然為“應試教育”而困擾； 另一方面主要是因為學校缺乏專業教師， 使素質教育難以向縱深推進。
3、學校雖然建立了規章制度及評估機制，但仍存在一定的問題， 有待進一步完善。
今后，我將在縣教育局督導室的領導下，發揚優點，改進不足， 克服困難，立足于素質教育，進一步發揮“監督、檢查、指導、評估” 的職能，全力推進我鄉基礎教育事業的全面、協調、健康、均衡、可 持續發展。
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