【題目1】你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理?
【解析】
首先冷靜分析下級反對的具體情況(少數人、個別人反對)。
若是決策失誤，要進一步調查研究解決決策方案。
若是下級對此項決策不夠理解，應加強宣傳，分析比較，做好工作，取得他們的支持。
若是下級在執行這一決策過程中有一些實際困難，應積極幫助解決。
【題目2】中國古訓有一句“仁者無敵”，還有一句“忍者無敵”，請你解釋一下。
【解析】
這兩句話都有合理之處，又都具有片面性。
“仁者無敵”，是指只要對別人講仁愛，關心體貼人，沒有什么事辦不成，沒有人不被感化。其實光講“仁”(博愛、人道主義)是不夠的，對犯錯誤的人，加以黨紀、政紀、國法的懲處還是有必要的。
“忍者無敵”，指凡事要忍讓三分，才能處理好人際關系。此話有一定的可取之處，但不講原則的一味忍讓，放棄必要的批評和思想斗爭，矛盾會越積越多，達不到真正團結的目的。“三講”教育就是倡導批評和思想斗爭。我們應倡導一個原則，那就是：大事講原則，小事講風格。
【題目3】在一次重要的會議上，由你起草的大會報告中有一項數字明顯錯誤，但報告人不知道此數據有誤，現在報告人剛剛開始進行報告，文中要多次提到該數據，你該如何辦?
【解析】
考官給面試者制造突發意外情景，考查其面對壓力的應變能力。
保持鎮定，認識到問題的嚴重性，很快找出應變措施予以彌補。比如，可利用給領導倒水的機會帶一張紙條提醒報告人等方法。
【題目4】我國每年取得大批農業科研成果，但其真正能在生產中起作用的不多，發生這樣的情況主要是什么問題?請你結合實際，談談解決這些問題的辦法。
【解析】
農業技術推廣體系不健全。(結合本地實際談農業技術推廣體系的健全問題，重點談怎樣采取多種形式鼓勵、支持農業科技工作者到農村開展技術研究和技術推廣工作。)
農民科學文化素質比較低。(要從改革和調整農村教育結構入手，為農村培養大量急需的技術人才和經營管理人才，并加強對農民的實用技術培訓。)
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