忌諱一：把隱私當信息。了解導師的信息，決不是要探尋導師的隱私，而是在導師的學習經歷、當下的工作狀況、學術研究情況、師生相處情況這4個方面對導師有所知曉。
忌諱二：過于迷戀自我形象尤其是外在形象在交往中的價值。自我形象的構建是在自身原有基礎上，通過自我激勵等方式，使自己表現出更完滿的精神氣質與狀態，這才是自我形象的關鍵。
忌諱三：第一次接觸不太成功后的消極自我暗示。有些考生在第一次與導師接觸后，感覺導師不夠熱情，或者覺得自己表現不好，給導師留下了不好的印象，便消極悲觀，這是片面的、不科學的。導師第一次和陌生學生接觸時，不會表現出強烈的感情傾向，因此不必過于在意導師的熱情程度。切記，第一印象固然重要，但即使第一次接觸不順利，在進一步的聯系中還可修復第一次的不足表現。
忌諱四：頻繁地與導師聯系。過于頻繁的聯系既影響導師的正常生活，也會讓導師覺得反感，影響對你的判斷。與導師的聯系不在于次數的多少，而在于每次聯系的質量。適宜的、恰如其分的聯系才是佳鞏固聯系的方式。
忌諱五：過于看重與導師接觸的重要性。大家需要與導師接觸與溝通，這并不意味著聯系不上導師就無法在考研中占據主動。考研的關鍵仍然在于自身的學習備考情況，在條件允許且精力有余的情況下，加強與導師的溝通是明智的，但這并不是絕對必要的。
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