《大學語文》大綱在“漢語基本知識”中提出的第二項要求為：“掌握常用文言虛詞之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法，識別同一個文言虛詞在不同語言環境中的不同含義。”此項要求側重于對課文中出現的常見文言虛詞意義或用法的掌握，下面分別作些介紹。
“則”
連詞
可以連接詞、短語或句子，表示不同的邏輯關系。主要有：
表示順承接繼關系，可酌情譯為“就”、“于是”、“那么”等。例如：
(1)既來之，則安之。(《季氏將伐顓臾》)
(2)王如知此，則無望民之多于鄰國也。(《寡人之於國也》
(3)若弗與，則請除之，無生民心。(《鄭伯克段于鄢》)
(4)抵暮，則前所受贈金者出。(《報劉一丈書》)
表示逆向轉折關系，可酌情譯為“卻”、“反倒”、“然而”、“但是”等。例如：
(1)人死，則曰：“非我也，兵也。”(《寡人之於國也》
(2)今取人則不然。(《諫逐客書》)
(3)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順私情，則告訴不許。(《陳情表》)
(4)我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達也。(《論毅力》)
(5)他植者則不然。(《種樹郭橐駝傳》)
表示讓步關系，可譯為“雖然”、“倒是”等。例如：
(1)美則美矣，抑臣亦有懼矣。(《國語。晉語九》)
(2)善則善矣，未可以戰也。(《國語。吳語》)
(3)巧則巧矣，未盡善也。(《傅子。附錄》)
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