周日，我們班組織了一次養(yǎng)老院孝親主題活動(dòng)。孩子們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了一場(chǎng)豐富的表演：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、京劇、二胡、獨(dú)唱、魔術(shù)等等;為老人送飯，小小地體驗(yàn)了一下當(dāng)義工的感覺(jué);跟養(yǎng)老院職工學(xué)習(xí)按摩操。。。應(yīng)老師要求，特撰寫總結(jié)一篇，雖很多環(huán)節(jié)沒(méi)有提及，對(duì)孩子們的贊美也頗為吝嗇，但確為真實(shí)感受，都是活動(dòng)結(jié)束當(dāng)晚，我們一家人坐在一起談?wù)撜f(shuō)到的。
周日，我們班在曹老師的帶領(lǐng)下前往大興區(qū)夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院舉辦第一次孝親主題活動(dòng)。
夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院是大興區(qū)辦福利機(jī)構(gòu)，開(kāi)辦近3年時(shí)間，目前接納常住老人35位，其中最年長(zhǎng)的老人已有96歲高齡，最年輕的老人也已年過(guò)花甲，半數(shù)以上老人行動(dòng)不便、生活不能完全或完全不能自理。
區(qū)辦養(yǎng)老院普通存在地理位置比較偏僻、交通不便、設(shè)施比較簡(jiǎn)陋等問(wèn)題。在參觀過(guò)的養(yǎng)老院中，夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院硬件條件相對(duì)較好，兩層樓建筑環(huán)繞一個(gè)精心打點(diǎn)的花園。大多數(shù)老人居住獨(dú)立單間，約16平米的房間中設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間，每個(gè)房間均配備了空調(diào)、電視機(jī)、熱水器。有些老人自己添置了冰箱、洗衣機(jī)。養(yǎng)老院中有大約4間房間是理療室，專門聘請(qǐng)醫(yī)師為老人們按摩、針灸。另有棋牌室和教室，可供老人們娛樂(lè)活動(dòng)。
夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院的正式職工只有10人左右，長(zhǎng)期有義工協(xié)助工作。本次養(yǎng)老院孝親活動(dòng)中，最令我們感動(dòng)的正是這些工作人員和義工。
養(yǎng)老院的工作是寂寞悵然的。照顧老人不同照顧嬰孩，嬰孩會(huì)漸漸長(zhǎng)大，老人則會(huì)逐漸老去;照顧嬰孩如同照顧一棵生機(jī)盎然的樹(shù)苗，充滿希望，照顧老人則如同看護(hù)入冬的古木，滿目蕭然。正是在這種情境和心境下，養(yǎng)老院職工們?cè)谶h(yuǎn)離都市繁華、遠(yuǎn)離家人朋友、遠(yuǎn)離多彩生活的寂寞中，完成著自己的艱巨的使命。
養(yǎng)老院的工作是忙碌瑣碎的。從照顧老人起居飲食、看護(hù)老人生活、陪伴老人散步聊天、幫助病痛的老人康復(fù)，到打掃院落、整理房間、采買做飯等等，充滿了我們想都不敢想的臟活、苦活、累活。就在我們表演節(jié)目的時(shí)候，一位臥床的老人大小便失禁，工作人員連忙幫忙換衣、換被，打掃殘局，清洗臟衣。的確，有的工作人員皺起了眉頭，但是他們?nèi)匀粺o(wú)言地完成了所有的工作，并沒(méi)有讓老人看到他們的無(wú)奈。這還不夠我們欽佩的嗎?!
養(yǎng)老院的工作是責(zé)任重大的。老人們都有身體方面的問(wèn)題，即便是很硬朗的老人也存在健康隱患。養(yǎng)老院的職工們承擔(dān)著多么重大的“安全責(zé)任”，他們也為此承受著多么巨大的心理壓力!這些話他們不能說(shuō)出來(lái)，生怕引起“嫌棄老人”的誤解。這份責(zé)任其實(shí)很大程度是替老人的兒女們承擔(dān)的，他們并沒(méi)有從微薄的收入中得到補(bǔ)償。
但是，養(yǎng)老院的工作是偉大的、崇高的、光榮的!養(yǎng)老院的工作人員不是在干工作，而是在踐行著“孝思不匱”的純潔品格、履行著“老吾老以及人之老”的高尚義務(wù)，兌現(xiàn)著“舍我為他”的至上諾言!他們有一個(gè)共同的名字叫——慈善!
墻上那“讓躺著的老人做起來(lái)，讓坐著的老人站起來(lái)”的幾句樸實(shí)無(wú)華、發(fā)自內(nèi)心的言語(yǔ)讓我們震撼，讓我們動(dòng)容!
養(yǎng)老院不是以舒適優(yōu)越的生活條件吸引老人，更不是以低廉的價(jià)格留住老人，而是靠全體工作人員的愛(ài)和奉獻(xiàn)讓老人們安詳?shù)厣睢⒆尷先说挠H人安心地工作。夕陽(yáng)紅有位老人，兒女幾度提出把他轉(zhuǎn)送到北京市區(qū)一家條件極好的養(yǎng)老院，老人都回絕了，他說(shuō)他對(duì)這里有感情，他對(duì)這里的人有感情。
讓我們向這些默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)的英雄們致敬!同時(shí)，祝福這里的老人和全天下所有的老人健康幸福、老有所養(yǎng)、老有所依!
接下來(lái)，我們總結(jié)一下這次活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)。
我們班的孩子們這個(gè)學(xué)期有了不小的進(jìn)步，孩子們好像突然懂事了。活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)出很多感人的場(chǎng)景：攙扶老人進(jìn)屋、給老人扇扇子、為老師家長(zhǎng)盛飯送湯、飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生、不爭(zhēng)不搶有序排隊(duì)……在演出中，大部分同學(xué)也表現(xiàn)得落落大方，安靜有禮，真誠(chéng)地欣賞其他同學(xué)的表演，孩子們熟練背誦經(jīng)典國(guó)學(xué)的朗朗聲、與曹老師對(duì)答如流的精彩互動(dòng)愉悅著老人，感動(dòng)著家人……
但是，我們?nèi)匀豢吹搅税l(fā)生在孩子們身上的一些值得思考的現(xiàn)象：
1、一些孩子爭(zhēng)相趴在一位神智恍惚的老人窗前，有些孩子甚至對(duì)老人的古怪舉止議論嘲笑。
——世界上有很多不幸的人，他們也許很丑、也許很窮、也許很臭、也許……我們能做的是幫助他們，如果我們不能幫助他們，我們能做的唯一事情是默默地走開(kāi)，把尊嚴(yán)留給他們。
2、孩子們幾乎都在院子里追跑打鬧，影響老人午休。
——我們什么時(shí)候是主角?什么時(shí)候是配角?我們不能隨心所欲，在做任何一件事前都要問(wèn)問(wèn)自己：“我影響到他人了嗎?”，如果回答“是”，這件事不能做，如果不得不回答“是”，就要讓這件事對(duì)他人的影響和損害最小。
3、同學(xué)表演節(jié)目的時(shí)候，有的同學(xué)喝倒彩。
——靠喝倒彩“嘩眾取寵”的人，你為什么不敢站在臺(tái)上比試比試或讓別人品評(píng)?你欣賞別人就是欣賞自己，貶低別人就是貶低自己，尊重別人的人是自尊的人，尊敬別人的人才值得別人尊敬。
4、跟隨義工送飯時(shí)不知道自己該干什么，只會(huì)傻傻地跟在后邊觀瞧。
——“愛(ài)”的一個(gè)重要表現(xiàn)是“眼里有活兒”，僅僅掛在嘴上的“愛(ài)”是空頭支票，拿出行動(dòng)來(lái)，從找活兒干開(kāi)始!
5、有些孩子羞于為老人服務(wù)，甚至羞于為父母服務(wù)。
——“愛(ài)”只要發(fā)祥于內(nèi)心就無(wú)須掩飾，不要怕人說(shuō)你“作秀”，因?yàn)槟闶窃谧鲎罴冏钫娴淖约海陲椓朔炊搨巍?/p>
對(duì)于此次活動(dòng)的組織，我們也不妨吹毛求疵地提出一些建議：
1、對(duì)孩子們事先要立“規(guī)矩”。
對(duì)孩子們活動(dòng)中的行為舉止應(yīng)事先講清楚規(guī)范、規(guī)則、規(guī)矩，說(shuō)明白達(dá)不到的后果和懲罰。活動(dòng)過(guò)程中，嚴(yán)格按既定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范執(zhí)行。
2、活動(dòng)中家長(zhǎng)可以發(fā)揮更大的作用。
由于班級(jí)活動(dòng)往往是由老師牽頭組織的，家長(zhǎng)就習(xí)慣性把所有組織義務(wù)和管理責(zé)任甩給老師，未來(lái)的活動(dòng)應(yīng)更大程度地發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性。
3、考慮活動(dòng)的延續(xù)性。
毫無(wú)關(guān)聯(lián)的獨(dú)立的活動(dòng)，效果和收獲往往不如長(zhǎng)期連續(xù)性活動(dòng)。比如老師組織的“支教”活動(dòng)，雖然孩子們沒(méi)有親身參與，但可以通過(guò)與貧困地區(qū)小學(xué)建立“對(duì)口班級(jí)”，幫助他們建立班級(jí)圖書館、定期為他們送上學(xué)具用品、建立筆友聯(lián)系等等方式延長(zhǎng)單獨(dú)活動(dòng)的生命力。
總之，這次活動(dòng)在曹老師的精心安排下，家長(zhǎng)和孩子們都受到了一次很好的尊老敬老愛(ài)老的生動(dòng)教育，每個(gè)人都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，慢慢變老，現(xiàn)在對(duì)老人們獻(xiàn)出的關(guān)愛(ài)就是未來(lái)我們將會(huì)獲得的愛(ài)。讓我們和孩子一起，從我做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)心身邊的每一位老人，做一些力所能及的小事，讓他們感到溫暖、開(kāi)心，高高興興地安度晚年。
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