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一、2017年學校的招生計劃是怎樣的?

答：山東師范大學2017年招生總計劃8204人，在全國30個省份以及港澳臺地區進行招生。

在山東省實施學校全部的招生類別，2017年山東師范大學在山東省設置招生計劃6249人，其中，文理科招生計劃4362人，定向西藏就業計劃30人，藝術類招生計劃744人，體育類招生計劃196人，綜合評價招生計劃150人，免費師范生招生計劃482人，地方專項計劃140人，3+2、3+4轉段錄取計劃145人。

二、學校的錄取原則是怎樣的?

答：山東師范大學2017年招生錄取按照“分數優先、遵循志愿”的原則進行錄取：

1、文理科專業錄取原則

(1)根據各省(自治區、直轄市)生源情況，按照生源所在省份招生主管部門要求確定投檔比例。

(2)進檔考生錄取原則：

按照“分數優先、遵循志愿”的原則進行錄取。進檔考生按高考投檔成績由高到低，依次按考生所報專業志愿確定錄取專業。在內蒙古實行“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊錄取”的原則。在江蘇實行“先分數后等級”的原則，必測科目要求為4C1合格，選測科目要求為BB。

當考生投檔成績無法滿足所填報的專業志愿時，如考生不服從專業調劑，則作退檔處理;如考生服從專業調劑，則在完成全部進檔考生的專業志愿錄取之后，根據考生投檔成績從高到低調劑到招生計劃尚未完成的專業。

投檔成績相同時，按照語文、數學、外語的順序，依次比對成績，優先錄取成績高者。各單科成績均相同時，結合考生高中學業水平考試成績、綜合素質評價等因素，優先錄取綜合素質評價高者。

2、藝術類專業錄取原則

(1)按照生源所在省份招生主管部門要求確定投檔比例。

(2)進檔考生錄取原則：

戲劇與影視學類(說明：含戲劇影視文學、廣播電視編導)、音樂表演(中美合作辦學)專業：按高考成績由高到低錄取;高考成績相同時，優先錄取專業成績高者。

音樂與舞蹈學類(說明：含音樂學(師范)、音樂表演、作曲與作曲技術理論、音樂學(說明：音樂藝術管理方向))、舞蹈學(男)、舞蹈學(女)、舞蹈學(說明：體育舞蹈)、舞蹈學(說明：健美操)、播音與主持藝術、美術學、設計學類(說明：含視覺傳達設計、環境設計)、攝影、數字媒體藝術(說明：動漫藝術方向)專業：按專業成績由高分到低分錄取;專業成績相同時，優先錄取高考成績高者。

音樂表演(校企合作)專業：按綜合成績(綜合成績=專業成績×0.6+高考成績×0.4)由高到低錄取;綜合成績相同時，優先錄取專業成績高者。

面向山東省內招生的美術學、設計學類(說明：含視覺傳達設計、環境設計)、攝影、數字媒體藝術(說明：動漫藝術方向)四個專業：考生可以同時選擇報考以上四個專業，進檔考生按“專業分數優先”的原則錄取;專業分數相同時，優先錄取高考成績高者。

3、體育類專業錄取原則

(1)按照生源所在省份招生主管部門要求確定投檔比例。

(2)進檔考生錄取原則：

體育教育專業按專業成績從高到低依次錄取，專業成績相同時，優先錄取高考成績高者。

社會體育指導與管理專業按高考成績從高到低依次錄取，高考成績相同時，優先錄取專業成績高者。

4、特殊要求

(1)外語語種：英語專業要求考生的外語應試語種為英語;其他專業考生不限制語種。

(2)體檢標準：按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定執行。

三、今年學校的招生專業設置情況是怎樣的?

答：2017年山東師范大學共設置本科招生專業類平臺18個、本科專業84個，實行專業類招生的專業45個，詳細情況如下：

實行大類招生專業：政治學與行政學、思想政治教育(師范)、法學、漢語言文學(師范)、漢語言、新聞學、廣播電視學、視覺傳達設計、環境設計、歷史學(師范)、世界史、數學與應用數學(師范)、物理學(師范)、應用物理學、光電信息科學與工程、化學(師范)、應用化學(師范)、化學工程與工藝、制藥工程、生物科學(師范)、生物技術、食品科學與工程(師范)、食品質量與安全、地理科學(師范)、自然地理與資源環境、人文地理與城鄉規劃、地理信息科學、心理學(師范)、應用心理學、計算機科學與技術(師范)、公共事業管理、行政管理、勞動與社會保障、城市管理、音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、戲劇影視文學、廣播電視編導、信息與計算科學、統計學、經濟學、金融學、國際經濟與貿易、秘書學。

四、學校在全國招生錄取情況是怎樣的?

答：山東師范大學2017年招生計劃8204人，在全國29個省份招生，包括山東、北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏，此外還有內地新疆班和港澳臺地區招生。除山東、海南、上海、浙江合并批次及北京、山西、福建等以外，其余省、市(地區)均在本科一批次招生。

五、學校在山東省的錄取批次情況是怎樣的?

答：除藝術類、綜合評價招生、免費師范生和高水平運動員在本科提前批次錄取，其余類別均在本科普通批錄取。

六、學校人才培養情況是怎樣的?

答：學校目前實行“大類招生”、“二次專業選擇”、“卓越人才”、 “第二專業”、“多元融合協同育人”、“國際化培育”的多層次人才培養模式。

學校根據學科力量、專業發展情況以及國家和社會的需求，學校對招生專業進行了大類整合與融合，學校通過實施“大類招生、二次選拔、分段培養”的人才培養模式，推進專業交叉和文理交融的培養模式。學生入學后，在接受一段通識教育后，進行第二次專業選拔。

為培養學科專業領域拔尖人才，學校全面實施卓越人才培養計劃。組建了卓越教師、卓越工程師等不同類型的卓越人才班，實施小班單獨授課、雙導師制，強化校地、校校、校企協同培養育人新機制，開展多層次、多形式的國內外交流與合作，著力打造具有專業核心競爭力的優秀人才。

為培養具有國際教育視野的新世紀復合型人才，與國外大學，開展多種形式的學生聯合培養項目，為學生搭建國際學習平臺，讓更多的學生擁有海外學習經歷，提升學生在國際就業市場的競爭力。目前學校與22個國家和地區的108所院校建立校際交流合作關系。與加拿大、英國、美國、法國、西班牙、日本、韓國等國家和地區的高校開展學位項目、學分項目的聯合培養計劃，層次涵蓋本科生和研究生。學校在韓國、肯尼亞、美國、巴西合作建設孔子學院4所，成為學校辦學國際化發展的重要基礎。

“多元融合協同育人”培養模式，國家實施創新發展戰略，學校以培養學生的創新精神、創新思維和創新創業能力為目標，以構建科學合理、特色突出、多元融合的課程體系為落腳點，為了給學生提供更豐富的學習體驗，學校還推出了一系列輔助教學模式，通過面向學生開展本科生科研計劃、大學生創新創業訓練計劃、大學生海外“創新創業與生涯規劃”游學計劃、助翔計劃等項目，讓學生獲得更多參與科研、實踐、競賽及創業實訓的機會，提升學生的創新創業、科研及就業能力。目前學校的國家級大學生創新創業訓練計劃項目達730項，數量為山東省內最多。學生團隊連續兩年榮獲中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎，同時在全國大學生數學建模、挑戰杯、創青春、ACM等各級各類大學生科技創新、創新創業大賽中多次榮獲大獎。

七、學生入學后是否可以轉專業?

答：根據山東師范大學學籍管理規定，學生入校后可以進行專業的二次選擇：

1、大類招生、二次選拔、分段培養：學生入學后，在統一的專業大類培養方案下，在各學院接受通識教育，之后根據學生志愿和學業成績，組織進行第二次專業選拔。

2、二次選擇專業：為滿足學生對于自身未來職業生涯的發展規劃，提升學生學習主動性，學校打破學科專業限制，在除藝術、體育、高水平、中外合作辦學和校企合作辦學專業以外的其他普通文理科專業，允許學習成績前25%的學生入學一學期/年后，根據自身興趣愛好，依據學業成績和選拔考試，進行跨學院二次專業選擇。

3、輔修第二專業：學生可申請在其他專業中選擇輔修第二專業學位，目前學校在英語、漢語言文學、經濟學等八個專業設置第二專業學位。

八、學校就業和創業情況如何?

答：近幾年學校本科畢業生就業率均在90%以上，本科畢業生考研升學率30%，其中60%以上進入985、211和“國”字頭科研機構繼續深造。

九、學校對貧困學生資助情況是怎樣的?

答：根據國家、省有關獎助學金和生源地助學貸款等資助文件要求，凡遵紀守法、勤奮學習且家庭經濟困難的普通全日制在校生，可通過獎、貸、助、補、減等資助措施解決上學期間的學費和生活費。

十、學校本科畢業生考研情況是怎樣的?

答：根據國家教育部有關文件精神，山東師范大學每年定期推薦優秀應屆本科畢業生免試為本校或外校的碩士研究生。