在2010年11月15日以前，本班舉行了以改革開放三十周年為主題的小型文藝表演班會——回眸三十周年，光榮與責(zé)任，以及班會后續(xù)活動，即聽朱光亮老師主講的關(guān)于十七大精神解讀——學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，融入中國共產(chǎn)黨融入革命歷史。
其中，同學(xué)們積極參與，在班會課上表現(xiàn)出對改革開放學(xué)習(xí)的熱情和激情：通過對改革開放的前期調(diào)查了解，由此引申出的有大合唱《春天的故事》，每個同學(xué)以歌聲首先拉開對改革開放的回憶和喝彩，而小品《報喜》，則表達(dá)了對改革開放期間在教育上的改革發(fā)展，再是詩歌朗誦《中國，騰飛吧》，把改革開放期間的人、事、物的變化表達(dá)的清晰且讓人聽得激情澎湃。當(dāng)由班主任孫鑫老師給我們講述了有關(guān)改革開放的歷史事件和任務(wù)故事后，同學(xué)們對于改革對于開放又有了新的認(rèn)識和見解。雖然我們出生于80年代，但是再三十周年到來之際，史實政治認(rèn)識度不高的我們也已經(jīng)開始關(guān)注，新一代愛國之心也會伴隨著現(xiàn)代化的發(fā)展而萌芽！
在11月12日的朱光亮老師的講座中，對于科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐讓我們對于十七大中的改革有了新的探索和自我認(rèn)知：科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思中國化最新成果怎樣來理解？我們又為什么瑤深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀?再怎樣來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀呢？從這三個問題出發(fā)，朱光亮老師給我們作了一個非常詳細(xì)的講解，此刻我們也知道了改革對中國的一個個階段的發(fā)展過程，科學(xué)發(fā)展觀就是其中一個結(jié)果。聽了朱光亮老師的講座之后，我們感觸萬分。從楊利偉的神五到神七的成功飛射， 08北京奧運的成功舉辦，這些深刻的體現(xiàn)了我國科技的提高，也提高了我國在國際上的影響力，綜合國力的提高，穩(wěn)固了在聯(lián)合國的威望。
經(jīng)濟(jì)是興國之要，一個國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開科技的發(fā)展。身邊發(fā)生的種種歷歷在目，從家鄉(xiāng)的小平房到高樓大廈，以前的老爺車被高級轎車所取代，曾經(jīng)坎坷的水洼是我們最討厭的，如今眼前是平坦的水泥公路.作為大學(xué)生的我們，與時俱進(jìn)是必不可少。新時代的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)十七大所提出的新成果、新戰(zhàn)略——科學(xué)發(fā)展觀。讓我們記住這一美好的時刻，手牽手緊跟時代步伐，一起創(chuàng)造美好的明天。
更多信息請查看活動總結(jié)網(wǎng)
公眾號
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試