題型比例：
名詞解釋約7%
簡答題約43%
材料分析題約10%
論述題約40%
一、科學社會學的研究對象與科學社會學的歷史發展
考試內容
科學的社會方面科學社會學研究的對象科學社會學的歷史發展
考試要求
1.理解科學的社會方面。
2.理解科學社會學研究的對象。
3.了解科學社會學的歷史發展過程、各個時期的主要代表人物及其對科學社會學的主要貢獻。
二、科學體制和科學的體制化
考試內容
社會制度的概念制度的分類和特性社會制度的構成科學體制的概念及其組成科學體制化的標志和趨勢古代科學的體制化中世紀的科學和科學家近代科學的體制化現代科學成為重要的社會建制
考試要求
1.掌握社會制度概念。
2.理解制度的分類和特性。
3.理解科學體制的概念及其組成。
4.掌握科學體制化的標志和趨勢。
5.了解古代科學的體制化，掌握希臘化時期科學體制化的特點。
6.了解中世紀的科學和科學家。
7.理解近代科學體制化的特征、趨勢及內容。
8.理解現代科學體制的內容和特征。
三、科學技術獎勵系統
考試內容
科技獎勵的概念、本質科技獎勵的功能科技獎勵的分類同行評議科技獎勵系統運行的特點影響科技獎勵系統運行的因素分析
考試要求
1.掌握科技獎勵的概念，理解科技獎勵的功能。
2.了解科技獎勵的分類。
3.理解科技獎勵系統運行的特點：評價的自主性，獎勵時間的滯后性，獎勵形式的榮譽性等。
4.了解影響科技獎勵系統運行的因素。
四、科學家的社會角色
考試內容
科學的價值科學家的行為動機科學家的行為規范科學家的社會化科學家的社會責任
考試要求
1.理解科學的價值及科學家的行為動機。
2.掌握科學家的行為規范，包括普遍性規范、公有性規范、無偏見性規范及合理的懷疑性，能夠聯系實際分析問題。
3.掌握科學家社會化的內容，了解科學家社會化的過程。
4.理解科學家的社會責任，明確科學家不能絕對價值中立。
五、科學界的越軌行為及控制
考試內容
科學界的越軌行為對科學界越軌行為的規范
考試要求
1.了解科學界的越軌行為。
2.理解科學界的越軌行為的原因及防范。
六、科學共同體
考試內容
科學共同體概念庫恩對科學共同體理論的貢獻科學學派科學學派形成的條件科學學派的社會功能學派領袖和學派風格社會分層科學界內部的分層現象
考試要求
1.掌握科學共同體概念。
2.理解庫恩對科學共同體理論的貢獻——運用范式理論解釋科學共同體的形成、分化和向新共同體的轉化。
3.掌握科學學派概念，理解科學學派形成的條件、科學學派的社會功能。
4.了解學派領袖和學派風格。
5.掌握社會分層概念，理解影響科學界社會分層的主要因素。
七、科學家的互動
考試內容
科學交流概念科學交流的結構與形式科學交流的功能科學合作科學合作與科學發展科學競爭科學競爭的原因科學競爭的主要機制協作與競爭的道德是非
考試要求
1.掌握科學交流概念，理解科學交流的基本過程和功能。
2.了解科學交流的結構與形式。
3.掌握科學合作概念、科學合作的動機和形式，理解科學合作與科學發展的關系。
4.掌握科學競爭概念，理解科學競爭的原因和科學競爭的主要機制。
5.了解協作與競爭的道德是非。
八、科學發展的社會環境
考試內容
經濟與科學的互動科學的政治現象政治對科學發展的影響文化與科學發展戰爭與科學發展社會科學能力
考試要求
1.理解經濟與科學的互動關系。
2.理解科學的政治現象和政治對科學發展的影響。
3.理解宗教與科學的互動及文化傳統對科技進步的影響。
4.了解戰爭與科學發展的關系。
5.理解社會科學能力概念、社會科學能力的構成及其作用。
九、科學的社會功能
考試內容
科學的經濟功能科學的政治功能科學技術的軍事功能科學的文化功能
考試要求
1.理解科學影響經濟的機制、科技發展與經濟全球化的關系。
2.了解科學技術對國家政治的影響及科學技術對國際政治關系的影響。
3.了解科學技術的軍事功能。
4.理解科學文化及科學的文化功能。
十、科學的社會影響
考試內容
科學與全球問題生命科學引起的社會倫理問題
考試要求
1.理解科技進步對社會帶來的負面影響，如全球性的資源問題、環境問題等。
2.理解由生命科學的進步及基因工程引起的倫理問題。
十一、科學技術的社會控制
考試內容
科學是一柄雙刃劍科學系統的社會控制科學系統的內部控制科學系統的外部控制
考試要求
1.理解科學技術是一柄雙刃劍。
2.理解科學系統的社會控制概念。
3.理解科學系統的內部控制，如科學系統內部資源的優化配置、科學技術的道德控制。
4.理解科學系統的外部控制，如科技系統的政策控制、法律控制。
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