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建筑學(xué)專業(yè)(本科 ；工學(xué)學(xué)士；學(xué)制五年；4500元/年)

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，獲得建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)知識(shí)的基本訓(xùn)練，能在設(shè)計(jì)院以及設(shè)計(jì)事務(wù)所從事建筑設(shè)計(jì)工作，能夠負(fù)責(zé)建筑方案的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，進(jìn)行建筑平面和空間的布局，解決建筑的功能使用問(wèn)題，處理建筑空間及造型藝術(shù)問(wèn)題，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通才型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

【專業(yè)課程設(shè)置】

主要有建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)課程；中國(guó)建筑史、外國(guó)建筑史、建筑概論、城市規(guī)劃原理、居住建筑設(shè)計(jì)原理、公共建筑設(shè)計(jì)原理、建筑法規(guī)等理論課程；建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、建筑物理、建筑材料等技術(shù)課程；素描、色彩、AUTOCAD、建筑畫等表現(xiàn)技能課程；另外還有城市公共中心規(guī)劃、中國(guó)美術(shù)史、西方美術(shù)史、建筑評(píng)論、環(huán)境心理學(xué)等相關(guān)課程。

【實(shí)習(xí)培訓(xùn)】

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，傳統(tǒng)村鎮(zhèn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，中國(guó)古建測(cè)繪實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

【畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展方向】

畢業(yè)生可在城市規(guī)劃與城市建設(shè)、建筑工程的施工組織與設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)管理與開發(fā)、大專院校及建筑工程咨詢、監(jiān)理、招投標(biāo)單位等方向就業(yè)，還可以考取碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

【專家談專業(yè)】

建筑學(xué)，從廣義上來(lái)說(shuō)，是研究建筑及其環(huán)境的學(xué)科。狹義上來(lái)講，是指與建筑設(shè)計(jì)和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合學(xué)科。它旨在總結(jié)人類建筑活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作，構(gòu)造某種體系環(huán)境等等。建筑學(xué)的內(nèi)容通常包括技術(shù)和藝術(shù)兩個(gè)方面。建筑學(xué)教育不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的工程技術(shù)能力的訓(xùn)練，也要對(duì)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)能力和社會(huì)觀察與分析的能力進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，使之可以面對(duì)復(fù)雜的人類生存環(huán)境問(wèn)題。

基于此種專業(yè)定位，我們的整體專業(yè)設(shè)置始終圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以建筑設(shè)計(jì)原理、建筑設(shè)計(jì)、建筑歷史理論、工程技術(shù)等各類課程構(gòu)筑教學(xué)基本框架，引入大量美術(shù)類課程加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力訓(xùn)練，再結(jié)合部分選修課程開拓學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)觀察、分析能力的建立。與此同時(shí)，我們還不斷結(jié)合當(dāng)代建筑和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況調(diào)整專業(yè)架構(gòu)，緊密跟蹤當(dāng)代建筑學(xué)的發(fā)展路徑，使之與建筑學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要相適應(yīng)，以利于優(yōu)秀建筑學(xué)人才的培養(yǎng)機(jī)制的形成與保持。

【在校生談專業(yè)】

經(jīng)過(guò)了幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校建筑學(xué)教育以學(xué)科交叉作為學(xué)科建設(shè)的主導(dǎo)思想，通過(guò)開放性建筑教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的主要目標(biāo)。專業(yè)的教師通過(guò)言傳身教，注重六個(gè)結(jié)合，重點(diǎn)強(qiáng)化了我們的專業(yè)學(xué)習(xí)，即基本功訓(xùn)練與建筑理解結(jié)合；創(chuàng)造力與綜合解決問(wèn)題能力結(jié)合；形象思維與抽象思維結(jié)合；思想教育、思想品德教育與建筑師職業(yè)道德教育結(jié)合；職業(yè)建筑師與專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合；教學(xué)、科研、工程實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中還結(jié)合國(guó)內(nèi)外的建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽，指導(dǎo)我們參加競(jìng)賽，近幾年，每年都有獲獎(jiǎng)，大大提高了我們建筑設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)能力。

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