自今年7月10日學院開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，在一個多月的系統學習中，通過中心組集中學、專題學以及自學等方式，重點學習了新《黨章》、《黨的十八大報告》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等文獻資料;學習了習近平、劉云山、趙樂際同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、習近平在調研指導河北省正定縣黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神以及中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第六期簡報上關于“四風”方面存在的22條突出問題、秦光榮同志在全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話精神、袁斌書記在全院黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上和中心組學習會上的講話精神等;觀看了電影《楊善洲》、《周恩來的四個晝夜》等專題片。我深刻地感到：在黨的群眾路線面臨著許多新考驗，社會上出現種種不良思潮和現象，“四種危險”、“四風”問題等已嚴重威脅到黨的肌體健康的新形勢下，全黨深入開展群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈和當前黨在思想組織建設、工作作風建設、反腐倡廉建設等方面存在的突出問題，全心全意服務人民，辦好利民惠民的實事好事，以作風轉變的實際成效爭取和贏得民心，既使人民群眾真心認可、衷心擁護，又使黨員干部作風轉變、素質能力提升。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，也是順應群眾期盼、加強黨的建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
通過持續、全面的學習，受教育大、收獲豐、感觸深、體會多。概括起來有以下幾個方面：一是將自己的思想和行動統一到中央、省委、學院黨委的共識上，對教育實踐活動的認識更加明確了，參加活動的行動更自覺了;二是對教育實踐活動的帶著問題學習更系統、更深刻、更全面了;三是聯系工作實際更具體、更緊密、更有針對性了;四是對做好新形勢下學院紀檢審工作的思考更深化、思路更清晰、責任感更增強了。
緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以集中解決的形式主義、官僚主義、享樂主義、和奢靡之風等“四風”問題的教育實踐活動，這本身就是黨的作風建設、反腐倡廉建設的重要內容，必將有力地促進查辦案件、紀律教育、黨風廉政建設等工作的開展。我認為既是一次“整風”活動，也是一次深刻的黨性鍛煉和難得的政治經歷，這自然少不了紀檢監察部門和紀檢監察干部的重要作用。嚴肅黨紀政紀、維護群眾利益，是紀檢監察部門的使命和職責，一方面紀檢監察機關要充分發揮監督職能，以堅強的政治和紀律保障來確保教育實踐活動取得實效，另一方面紀檢監察干部要以高度政治責任感、良好精神狀態和扎實工作作風，積極投身教育實踐活動，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的總要求貫穿于反腐倡廉工作全過程。
那么，作為一名紀檢監察干部,以什么樣的角色投入到這次教育實踐活動中，如何發揮作用確保教育實踐活動達到預期目標，如何推進自身教育實踐活動，是擺在我自己面前一個嚴肅而又緊急的課題。我認為，只有緊密結合紀檢監察審計工作實際，找準群眾路線教育實踐活動的著力點，積極營造氛圍，抓實抓好當前各項工作，帶頭投身教育實踐活動，搞好監督檢查，積極發揮應有作用，才能確保活動取得實實在的效果。
第一，把執紀為民作為自身工作的方向和原則，把維護廣大師生員工利益作為目標和任務，把解決發生在群眾身邊和群眾反映強烈的問題作為核心和關鍵。在工作理念上，把實現好、發展好、維護好廣大師生員工的根本利益作為出發點和落腳點，作為檢驗工作成效的一個基本標準。在工作思路上，既要解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”方面以及校風、教風、學風“三風”建設、“三型”黨組織建設、“三大目標”實現等方面存在的深層次問題，又要注重解決廣大師生員工反映強烈的突出問題。在工作部署上，把師生員工利益至上貫穿于工作的自始至終，落實到查找問題、分析問題、解決問題、制定政策、出臺舉措、推動工作的每個環節。在工作方法上，要緊緊依靠廣大師生員工支持和參與來推進紀檢監察審計各項工作和反腐倡廉建設，依靠制度的設計和創新來深化和提升黨風廉政建設水平，形成上下聯動、內外互動的反腐倡廉工作格局。
第二，在部門積極營造有聲勢、有力度、有實效的良好活動氛圍。在工作中，注重給黨員干部“洗洗腦”，利用各種渠道，大力宣傳開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義、目標要求、工作進展情況，特別是中央、省委和學院黨委領導的重要講話精神，中央和省委關于教育實踐活動的系列安排部署，摒棄“一陣風”、“做樣子”、“走形式”等錯誤認識。充分把握住學習教育、聽取意見這一基礎環節，強化問題思維，認真帶著問題學，聯系實際思考，深化思想認識，領會上級意圖，把活動的精神學深學透，掌握思想武器，開門搞活動，廣納諫言，為查擺問題、開展批評這一關鍵環節和整改落實、建章立制這一根本環節打下堅實的基礎。
第三，自身積極參與到教育實踐活動中，做好“規定動作”和“自選動作”，實現“自身正、自身凈、自身硬”。正人先正己，執紀者必先守紀，監督者必先受監督。一定要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真把自己擺進去，以高標準、嚴要求開展活動。一是在查找問題上突出“實”和“準”。聚焦“四風”問題和“三風”建設，一方面，通過個人重大事項報告、述職述廉、自我批評、思想匯報等途徑，深入查找自身問題;另一方面，對標先進，查找自己在服務大局、保障發展上的差距與不足;同時，要問計于廣大師生員工，博采眾長，集思廣益，從細處做起，以身作則，讓簡約成自覺，讓務實成風尚，讓勤儉成習慣，努力實現問題一個不放過、不漏過、不錯過。二是在剖析原因上突出“深”和“透”。對自身存在的問題，在查找外部因素和客觀因素的同時，更多從自身世界觀、人生觀、價值觀等方面查找思想認識根源，找出問題存在的真正“病因”。三是在建章立制上突出“管用”和“有效”。要針對查找出的問題，從“長”、“常”兩個字上下功夫，結合目前了開展的廉政風險防控工作，抓好“八個關口”、“三重一大”制度的執行和紀檢監察審計方面的制度建設，形成靠制度管權、管事、管人、管財、管物的機制，從根本上解決作風方面的突出問題。總之，要通過認真開展教育實踐活動，努力使紀檢監察部門作風進一步轉變、職能作用進一步發揮、黨員干部能力進一步提升，紀檢監察干部可親可信可敬的形象進一步樹立。
第四，在教育實踐活動中起好帶頭作用。紀檢監察審計部門要堅持學在先、查在前、改在前，紀檢監察干部要當好教育實踐活動的排頭兵、領頭羊，先學一步，深學一步。一方面，倡導“一線工作法”。在認真執行領導干部聯系群眾、領導接訪等制度的同時，深入“四群教育”聯系點、基層黨支部和教學一線，通過召開座談會、發放意見表等方式，多多了解大家的實際困難，以實際行動查民情、知民意、解民憂，促進紀檢監察干部作風真轉實變。另一方面，認真組織開展專項督查行動。一級做給一級看，一級帶著一級干。帶頭對照中央“八項規定”和省委實施方案以及學院“十六項規定”，以及群眾反映強烈的問題和克服“四風”的要求，認真查擺師生員工反映最強烈的和紀檢監察干部作風方面存在的突出問題，同時堅持查擺一件、整改一件，真正做到邊查邊改、立說立行，確保活動不漏項、不跑偏、不走樣。努力帶頭做到：開短會、講短話、寫短文;不出入高檔娛樂、餐飲和健身場所;節約節儉節省;聯系群眾服務群眾，嚴格要求，接受監督。
第五，作為督導組的一員，要積極發揮督導服務保障作用，及時矯正活動中出現的問題。群眾路線教育實踐活動要真正取得成效，關鍵在抓好監督促落實，要將督導工作貫穿于活動開展的全過程。圍繞中央“八項規定”和學院“十六條規定”的落實情況，按照“走基層、接地氣、轉作風”的要求，在“勤”和“嚴”上下功夫，從辦公室里走出去，走下去，積極參與到有關部門的教育實踐活動中，通過查閱資料、個別談話、走訪座談、民主生活會等形式，重點對部署、問題查擺、整改落實情況等內容展開檢查督導，及時發現傾向性、苗頭性、潛在性問題，修偏糾錯，把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處。
紀檢監察干部是“黨的忠誠衛士、群眾的貼心人”，必須切實增強責任感和使命感，結合學院現階段的目標、任務和要求，繼續堅持走群眾路線，尊重群眾、依靠群眾、為了群眾、服務群眾，勤政廉政，苦干實干，把心思用在工作和事業上，把這次活動作為自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的機會，真正把自己擺進去，緊密結合個人思想、工作和生活實際，認認真真解決存在的問題和不足，從思想上、能力上、作風上進一步提高和完善自己，為推動教育實踐活動取得實效，推進學院的改革、發展、穩定貢獻力量。
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