學院現有33個少數民族的2000多名學生。從事少數民族教育的教師,具有研究生學歷者比例達到97%。各班配備了班級導師和地方協助教學管理人員。學校專門設置清真食堂等設施,為少數民族地區學生提供全方位的服務與管理。
學院實施“分層教育、分級教學”模式,注重少數民族學生“個性化”發展。2008年少數民族預科教育專業于被評為“中國少數民族教育學會民族預科教育專業委員會理事單位”(同類院校唯一一家)。學校成立了民族文化研究中心學術研究機構。
預科教育
學制:一年
培養目標:基于我國少數民族政策關懷下的一個特殊的高等教育層次,是我國高等教育的一個有機組成部分。它既不完全是中學階段的基礎教育,也不是簡單等同于大學階段的專業教育,它是在“預”與“補”的有機結合中,實現其“橋梁作用”和“服務功能”的一種特殊教育。大學預科教育教學的基本任務是:以語文、數學、英語等課程為主干,以中國少數民族理論與政策、計算機基礎、中國歷史文化等人文素質課程為輔助,全面提高學生的文化基礎知識與基本能力,培養“會學習”的預科畢業生,努力實現預科教育的“服務功能”;以既讀書又育人為中心,以親密、溫馨的師生關系為輔助,讓來自廣大少 數民族地區的少數民族學生充分沐浴民族大家庭的溫暖和關懷。
核心課程:語文(漢語與寫作)、數學(初等數學、微積分初步)、英語(精讀、泛讀、聽說訓練)、中國少數民族理論與政策、計算機基礎、體育、大學生始業教育、大學生活導航、物理(理科)、化學(理科)、政治(文科)、歷史(文科)、文學作品鑒賞(文科)。
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