心理學專業（合作辦學）（本科）
學制四年
理學學士學位
培養目標：本專業通過引進英國優質教育資源、先進的教學與管理模式，提高學生教育國際化水平和國際競爭力，培養具有扎實的應用心理學理論基礎和基本技能，具備較強的創新能力、實踐能力和國際交往能力，能夠從事心理咨詢與輔導、企事業人力資源管理和研究工作的高級應用型專門人才。
主干課程：普通心理學、健康心理學、心理測量學、心理統計學、發展心理學、心理學史、社會心理學、學校心理輔導、變態心理學、認知心理學、臨床心理學、團體咨詢、人力資源管理、人力資源規劃、廣告心理學、環境心理學、公關心理學。
專業特色與優勢：采用“1.5+2.5”人才培養模式，在前三個學期不分專業，第四個學期根據個人的興趣分為心理咨詢、人力資源開發與管理兩個方向，滿足個性化的需求。注重職業能力的培養，有類型多樣的教學實踐基地保證實踐教學的需要；教師教學經驗豐富，教學質量高。
就業去向：教育、企業、醫療、社區和政府機關等從事心理學教學、心理輔導與咨詢服務、人力資源開發與培訓、市場營銷與管理、公共關系與社區服務以及相關科學研究和技術開發工作。
升學與就業典型案例
李成超，男，教育科學學院2000級應用心理學專業本科生?，F就職于山東大學，擔任威海校區杰出人才工作辦公室副主任（正科級）。2009年獲得山東大學法學碩士學位。2012年在職攻讀中國地質大學（武漢）思想政治教育專業博士學位。入職以來，專職從事學生工作5年，先后擔任威海校區商學院輔導員、團總支副書記。工作認真負責，多次榮獲“優秀輔導員”、“山東省省級優秀社會實踐團隊指導老師”、“就業工作先進個人”等榮譽稱號。重視業務素養，先后通過英諾華人力資源師三級認證、勞動部心理咨詢師（二級）認證。2008年由學校選派參加教育部全國高校第十三期輔導員班主任骨干班培訓。2009年工作崗位調轉至人事處師資科，具體負責全校師資隊伍建設、職稱評審、崗位聘任、博士后管理等工作。2011年9月至2012年8月，受學校黨委委派，借調至教育部國際司工作一年。
李萌，女，2003年9月考入魯東大學心理與教育學院心理學專業學習，曾任學生會副主席。2007年9月，考取應用心理學專業研究生，任研究生會副主席兼秘書長，師從中國教育科學研究院心理與特殊教育研究中心主任孟萬金教授。參與全國教育科學“十一五”規劃2006年度教育部規劃課題“開發心理潛能，提高學習效能的研究”心理健康教育專題(課題批號：FBB060244)的相關研究，并在哲社類核心期刊《中國特殊教育》2008年第7期發表一篇研究成果。2010年7月，就職中國工商銀行產品創新管理部產品研發中心；2011年10月，在中國工商銀行產品創新管理部第二屆產品宣講比賽中榮獲第一名；2011年至今，擔任產創部新春聯歡晚會主持人；2012年年初，在中國工商銀行總行“回鄉見聞”征文比賽中榮獲三等獎；2012年年底，榮獲“優秀員工”榮譽稱號。
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