物理學專業(yè)(本科)
學制四年
理學學士學位
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應基礎教育需要，具備扎實的物理學基本理論、基本知識和實驗技能，接受科學研究的初步訓練。人文精神與科學素養(yǎng)兼?zhèn)洌瑒?chuàng)新精神和實踐能力較強，綜合素質高，能在中等學校從事物理學教學、教育科研等方面工作，或在相關科學技術領域中從事科研、生產和管理工作。
主干課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數(shù)學物理方法、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、固體物理、物理教學論等。主要實踐教學環(huán)節(jié)包括：教學技能訓練、教育見習與實習。
專業(yè)特色與優(yōu)勢：物理學專業(yè)是省級特色專業(yè)，辦學歷史長，培養(yǎng)質量高。設有物理教育、分子和光物理兩個培養(yǎng)方向。該專業(yè)以師資力量強、教學設施和實驗儀器完善、教學水平高、科學研究成果豐富和畢業(yè)生后勁大而著稱于省內外。學生在全國教學技能大賽等學科競賽中獲獎名列全國高校前茅。學生受到良好的思維習慣和邏輯分析能力訓練，掌握系統(tǒng)的科學實驗方法和技能。該專業(yè)向社會輸送了大批應用型人才，也向高校和科研院所輸送了大批學術研究人才。
就業(yè)去向：畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，就業(yè)率近100%（含40%左右考取與物理學、材料學、生物物理、光電信息等專業(yè)方向研究生繼續(xù)深造）。主要從事物理教學或研究工作，或進入信息技術和材料科學行業(yè)的公司和企業(yè)從事相關的生產和管理工作。
升學與就業(yè)典型案例：
本專業(yè)已有20多屆3000余名畢業(yè)生，在各行各業(yè)都涌現(xiàn)了不少杰出人才。
郭宏成，1981屆畢業(yè)生，現(xiàn)任煙臺三中校長。正高級教師，山東省優(yōu)秀教師，山東省首屆齊魯名校長培養(yǎng)人選，2012年1月被中國教育報《現(xiàn)代校長》周刊評為十大“年度校長”。
于星華，1987屆畢業(yè)生，現(xiàn)任乳山市教育教學研究中心主任。畢業(yè)后，從事中學教育工作，在《當代教育科學》等報刊發(fā)表論文多篇。2001年被評為全國模范教師。
王新剛，1997屆畢業(yè)生，考取北京師范大學物理系理論物理專業(yè)碩士研究生并攻讀博士，2002年獲理學博士學位。現(xiàn)在浙江大學物理系工作，教授、博士生導師。
車麗，2002屆畢業(yè)生，現(xiàn)為大連海事大學教授、博士生導師。國內外著名期刊發(fā)表文章十余篇，SCI收錄十余篇，其中在國際頂級期刊《科學》（Science）上發(fā)表文章3篇。2010年全國優(yōu)秀博士學位論文獲得者。
劉雨昊，2012屆畢業(yè)生，在校期間獲得省政府獎學金，考取華中科技大學碩士研究生。
楊雪，2011屆畢業(yè)生，參加全國教學技能大賽獲得一等獎，畢業(yè)后考取煙臺第三中學教師。
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