為了進一步加強家校、校校之間的互動與聯系，更好地發揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了向家長和同行展示我校教師先進的教學理念、精湛的教學技藝和“自主學習，共生共長”課堂教改實驗的成果，增加教學透明度，促進教育教學質量的提升，在校領導的直接領導下，經過教務處的精心策劃和全校各部門及有關老師的積極配合，我校于2012年12月6日上午開展了面向家長和其他兄弟學校的教學開放日活動。通過本次活動，學校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現、了解教師、了解學校的機會，構建了教師與教師、教師與家長交流的平臺，有利于家校、校校配合，對學生進行共同教育。本次活動來校聽課的家長涉及全校24個班級，約有70人左右;參與活動的教師來自蓬江區、江海區、鶴山以及開平的兄弟學校，共計20間學校的200余人。
參加本次教學公開日活動的除11堂推薦課外，在公開課當日的全校24個班的課堂也全部開放，供聽課老師、家長選擇。由于校領導的精心組織和開課老師的認真準備，本次公開日的課堂無論在教學設計、課堂把握、學生互動、還是個人基本功上，都充分展示了高超的專業素養。其中數學科組為同行展示了一次集體備課全過程，發揮集體智慧，將一節難上的數學課變得簡單易上手，將難點細化，做到循序漸進、數形結合，并能注重學生動手探究精神的培養。通過對聽課情況反饋表的收集和統計，我們可以看出家長和同行對我們學校教師教學工作的肯定，其中也提出了一些寶貴的意見和建議。本次活動達到了預期的目標，收到了應有的效果。
附1：家長、教師意見和建議匯總反饋：
一、主要優點：
(1)課堂教學能體現促進學生發展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，課堂氣氛活躍。
(2)課堂教學中學生討論熱烈，活動充分，師生交互自然、融洽、親切。學生參與學習的積極性高，思維活躍。
(3)教師注意提出問題的有效性，啟發學生的思維，引發學生的探究行為，并注意引導學生主動參與探究過程，使學生善于從感性活動出發，自己總結和發現知識。
(4)教學內容能貼近生活，回歸生活。增強了學科學習與現實生活的聯系，培養了學生運用知識服務于生活的能力。
(5)教師重視發揮評價的激勵作用。
二、意見和建議：
(1)希望老師關注那些不喜歡舉手的同學，多提問他們，鼓勵他們。
(2)讓更多的學生參與，課堂上要指導學生有序地、完整地回答問題。
(3)增加一些筆頭練習，課堂上看到學生動手練習太少。
(4)希望老師一直保留這樣的心情給同學們上好每一節課。
(5)采用多種方式與家長交流溝通：網絡、電話、書面的。利用家校通讓家長更多地知道孩子在校的情況或將學校的一些教育動態、好的勵志格言故事與家長分享，讓家長與學校的交流更暢通、更和諧。
總體感受：非常滿意，希望學校多開展這樣的開放日活動。
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