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這幾年，年年都喊大學生畢業難找工作，年年用人企業又在嘆息“招不到合適的人選”。種種事實表明，這種現象的存在與大學生的職業素養難以滿足企業的要求有關。
我們學院通過校企合作辦學，緊緊圍繞職業素養教育做足文章。
我們學院企業合作方--安博公司認為，如果在合作辦學中，僅僅把學生在信息技術領域的技術培養到位了，而學生在敬崗愛業、責任忠誠等素養上嚴重缺失，這樣培養的學生越多，未來對用人企業、對社會的危害越大。
因此學院和安博公司，共同研究制定職業素養課程，從學生在大一入學開始，一直到大學畢業，職業素養課程貫穿始終，從職業道德、職業意識、職業習慣，結合開設的信息技術專業技能訓練，多維、多模式地培養和訓練。參與職業素養課程講授的導師有學院就業老師、專業課程教師、企業HR、項目經理、工程師、企業老總等。
在職業素養教育中，由企業專家講授的軟件行業認知教育、信息產業（專業）發展前景等講座或課程讓學生興趣自己所學專業，明確自己的職業規劃。
通過階段性的項目實訓、項目答辯等專業技術環節的訓練，在提升學生實踐動手能力的同時，又結合講授的團隊協作等素養課程訓練、提升學生的合作、溝通、協調、交際等能力。
企業老總、HR、以及已經畢業學長、信息技術領域前輩的講座、交流會讓學生堅定未來從事信息行業工作，產生主動學習的內驅力；引導學生理解忠誠、責任在企業選人、用人中的重要性。
從大一開始的就業意識教育不斷灌輸，就業準備通過商務禮儀、演講交流、簡歷撰寫、面試技能等系列的訓練，讓學生上崗就業道路更加順暢。
在整個三年高職人才培養計劃中，安博公司和學院以校企“雙主體”教育模式，共同推動實施的專業技能等顯性職業素養教育，以及職業道德、職業意識、職業作風等隱性職業素養的宣導和培養，讓校企合作軟件技術專業（分別有軟件開發、多媒體等專業方向）學生受到用人企業的喜歡。用人企業對我們推送的學生都比較滿意，認為入職的學生上手快，適應能力強，且穩定、踏實、能吃苦。不少用人企業希望今后能與學院建立長期人才供給關系。
福建農職院軟件技術專業的校企合作成功案例再次說明，大學生就業難問題是偽命題，只要高校沉下心去了解企業需求，靜下心培養，學生就業問題沒有雷區。
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