平面設計專業組學期工作總結
本期來，在教務處的大力支持下，在老師們的共同努力下，按照期初制定的工作計劃，完滿的完成各項教育教學任務，現把本期工作做如下總結：
一、主要成績
（一）、牢牢把握學校發展的生命線，狠抓教學管理，使各項工作在教學中落實到位，教師授課逐步向規范化、制度化、效率化發展，培訓學生良好的學習習慣，轉變學習方式，提高課堂學習效率。
1、教學常規檢查規范化、制度化。從教學的各個環節備、批、講、輔入手，有效加強教學監控和管理。
2、加大學生"理財計劃",提高學生綜合能力。
3、突出重點，加強畢業班工作。畢業班的教學、就業質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，也是學校的一項標志性工程，為此，本專業重點抓畢業班的實習追蹤、管理，截止今天，對口就業率100%,月平均工資XX元以上。
4、學生技能競賽，貫徹"以賽促學、以賽促練"宗旨，大力開展學科技能競賽，常抓不懈。
（二）、加強專業建設，穩步推進專業課程改革
專業建設是中等職業學校的核心建設內容之一，在學校的教學工作中占有非常重要的地位，是提高教學質量和辦學效益的根本保證。專業組在現有條件抓專業教學的同時，積極做好專業建設工作。
1、充分發揮專業教師的作用，加強專業組建設。
2、認真分析本組的專業優勢和特色，通過推進課程建設為突破口，加強專業群建設。
3、減少文化課課時，增加專業實習操作課課時，文化課主要加強學生崗前培訓教學內容為主，為學生實習、就業打好基礎。
（三）、實施 教師"師徒幫扶"活動，提高教師素質。
1、抓好教師培訓，提高教師素質。
2、開展豐富的教學活動，來提高教師素質。
3、抓好課外文體活動，提高教師素質
二、 存在的問題
1、對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對就業班的課程設置、教學計劃、教學進度的指導不夠具體。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。
4、個別教師的責任意識、質量意識、競爭意識不強，對工作有應付的現象。
5、忙于應付各類驗收、評比，許多正常的教學活動、學科競賽流于形式。
三、 下一步工作設想。
1、進一步加強師德建設、專業組建設。
2、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。
3、加大專業組宣傳力度，為2015年新生招生準備等。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發展，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，不斷創新，再創佳績。
平面設計專業
2015-6-12
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