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一、歸納概括類試題概述
1、定義
提煉給定資料中的內容要點、精神主旨、思想意義等，并用簡明的語言加以概括。
2、提問方式的關鍵詞
歸納、概括、簡述。
二、歸納概括類試題分類
(一)詞句理解闡述類
1、詞句解釋類，是對給定的詞語含義進行解釋。
【鏈接】根據給定資料2，對專家們所說的技防、人防加以解釋。(2012-國家-地市級-第一題-1)
2、語句理解類，是對某一句話進行理解，解釋這句話的概念、以及所反映問題。
【鏈接】根據給定資料4的有關內容，談談對文中困境中的不絕希望這一表述的理解。(2011-國家-地市級-第一題-2)
(二)歸納概括主要內容類，是對材料中所反映的主要內容進行歸納概括。這類試題最早出現的就是在2000年國考卷中。他著重對材料所反映的核心問題所呈現出來的不同表現進行總結，如問題的原因、影響、對策等。
【鏈接】請概括給定資料所反映的主要內容。(2011-上海-A-第一題-1)
(三)歸納概括主要問題類，要求考生客觀總結材料所反映的問題具體表現。
【鏈接】根據給定材料4-6，請你概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。(2013-國家-地市級-第二題)
(四)概括部分內容類試題。客觀總結題目給定的部分內容。部分內容可是目的、爭議，也可以是經驗、優(yōu)勢，等等。材料中有涉及到的相關事項與范圍，都可以作為概括部分內容類試題出題方向。此類試題所體現的是歸納概括能力的精細化和深入化，要求考生走到材料深處去挖掘信息。
【鏈接】我國有不少地區(qū)在保護和發(fā)展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的經驗。如果你是某市負責地方文化保護工作的人員，請認真閱讀給定資料3，概括從中可以獲得哪些啟示。(2013-國家-副省級-第二題)
三、歸納概括類試題解題流程
歸納概括類試題答題可分為三步。
第一步是審題，明確題目中的信息，這是我們作答的基礎;第二步是要點提煉，是從材料中去提取與題目相關的內容;第三步是要點加工，把所提煉的要點，以一定的邏輯呈現出來。
(一)審題
1、審題目的
審題要求應試者對申論作答要求的審視、思考、分析，了解作答的基本要求，并明確作答的中心任務和立意方向。
2、審題三要素
a、作答對象。針對某一現象、事物、問題來進行作答。作答對象可是某一段文字，同樣的，也可以是某一則材料，甚至是整個材料內容。
b、作答任務。作答任務是申論答題中問題的具體表現以及作答題目的出發(fā)點。要求應試者在作答中需完成的任務。一般而言，作答任務可以是概括問題，也可以是分析原因。具體到歸納概括類試題中，其作答任務要求歸納概括問題。
c、作答條件。指的是我們在作答申論的題目時，根據什么作答，作答的要求是什么。可以是觀點明確，也可以是條理清晰，以及字數的限制。
【鏈接】給定資料1提到，權威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成死海。這里的死海是什么意思。(10分)
要求：準確、簡明。不超過100字。(2010-國家-省級-第一題-1)
作答對象：權威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成‘死海’。
作答任務：解釋死海是什么意思。
作答條件：準確、簡明，不超過100字。
3、歸納概括類試題作答要求
全面、準確、客觀、簡潔。
(二)要點提煉
1、概念：從龐雜的給定資料中去發(fā)現要點，并對其進行一定的歸納、概括，提取作答想要的信息。要點提煉過程是把握具體作答內容的關鍵步驟。
2、要點提煉方法
a、在段首段尾查找要點。申論考試中給定資料最實質意義、最關鍵的句子和詞，多出現在資料的首尾位置，因此查找材料要點，首先先看開頭，后看結尾，把握住一首一尾兩個關鍵節(jié)點，就能直扣主題，事半功倍。
b、在段落中部尋找要點。把審閱資料的目光聚焦在資料的中央部分，從說明問題、表達觀點的角度去查看，比較分析，權衡輕重，做出判斷，并摘取那些最能說明問題的詞與句子。
c、突破個體，由點及面。篩選資料內容，刪減資料中非本質、非本質、非主要的部分，使資料的中心思想和本質內容得以呈現。
3、依托材料提煉要點
根據材料價值的不同，把申論的材料分為三大類，即：依據性材料、參考性材料、干擾性材料。那么，歸類概括類試題應該從何種材料中來提煉要點呢?
a、依據性材料。作答時必須依據的材料，在歸納概括型試題中，這類材料就是答案的重要來源。
b、參考性材料。這類材料經提煉后可以斟酌情況參照使用，不是非用不可。在作答歸納概括類試題時，所考慮到的參考性資料較少。但對于原因分析、提出對策類試題有較大的價值。
c、干擾性材料。這類材料與作答實際沒有多大關系，不能反映問題，也不能提供作答思路與線索。但隨著申論的成熟與穩(wěn)定，這類材料已不多見，但關鍵是我們如何把握材料本身的整體趨向性，考生可通過理論的學習及實際的操作，準確的把握材料的特點與關鍵信息。
4、歸納概括主要內容類與歸納概括主要問題類試題區(qū)別
歸納概括類試題中的歸納概括主要內容類試題與歸納概括主要問題這兩類試題是申論考試中的重點題型。如何區(qū)分這兩類試題，歸根來講，主要是二者的要點提煉范圍不同。
兩種題型的異同：
1、相同點：從材料中問題的角度來提煉要點;
2、不同點：要點提煉時的范圍存在著差異。概括主要內容就是概括材料所涉及的所有方面，可以是問題的現象、表現、危害、原因、對策以及相關經驗等等;而概括主要問題就只是讓我們去概括材料中負面的內容，包括有問題的表現與危害。概括主要內容類試題，其實是涵蓋了概括主要問題類試題的內容。在作答時，需明確作答的任務以區(qū)分這兩類試題。
(三)要點加工
1、概述
歸納概括類試題的解題流程第三步是要點加工。要點加工所呈現的是一個由繁入簡的過程。答題中有字數的限制，在要點提煉后，將那么多的內容要點整合到一塊，這就需從所提煉的大量要點中概括出共同點，也就是所謂的整合。
2、要點加工方法
a、并列式加工法。將所提煉的要點依次列舉，主要適用于要點間并列關系的題目，并使用一是、二是之類的銜接詞進行連貫。
b、遞進式加工法。將提煉要點按照一定邏輯順序進行排序，主要適用于要點之間存在一定遞進關系的題目。如：歸納概括類主要內容類試題主要是涉及問題的現象、危害、影響、原因等，這些內容間所呈現的就是一個遞進的邏輯關系，因此，可以運用遞進式加工法來進行要點加工。
c、轉折式加工法。主要適用于所提煉要點存在轉折關系的歸納概括類試題。
【鏈接】根據給定資料，概括中國文化創(chuàng)意產業(yè)的現狀。
要求：概括準確，條理清晰，不超過200字。(2010-福建-春季-第一題)
該題中的現狀包括成績與不足兩個方面的內容，二者屬于轉折關系。要點加工時，首先可以將成績與不足方面的內容分類，采用并列式加工法分別總結，然后用轉折式加工法進行連貫。在這里需要提醒大家的是，轉折式加工法的運用中，一定要注意使用盡管……可是……;雖然……但是……之類的轉折詞將前后部分的內容進行銜接。
四、歸納概括類試題注意事項
1、作答要嚴格依據材料
歸納概括是從總體上總結給定資料內容、意義的方法。只有透徹地理解資料，認清給定資料說明了什么，主要反映了什么問題，表達什么觀點，才能真正做好歸納概括題。給定材料是歸納概括作答的最主要參照來源，作答時的內容都要從材料里找依據，不能脫離材料進行概括。專家提醒考生還要注意的是作答依據材料并不是說照抄、照搬材料，而只是說所要表述的內容要能在材料中找到相關依據。
2、語言表述要客觀、簡練
所謂客觀，就是在作答時不要添加進個人的主觀評論，這是歸納概括和其他題型的最大區(qū)別。作答歸納概括時要有一說一，實事求是，不要妄加個人評論或者見解、判斷等等，語言描述時要盡量多方位、多角度、客觀、中立。
一般歸納概括題是有字數限制的，如不超過150字，不超過200字等等，因此，考生在作答時要嚴格按照題目要求的字數作答，超出要求字數，即使答案再全面、準確，也會給最終的成績帶來不利影響。因此考生作答時語言要精確、簡潔、明了，直入主題。一般歸納概括類試題要求用一二百字去概括幾千字的材料。這就要求考生用詞造句必須簡潔、精練，以達到言簡義賅的效果。專家仔細研究歷年發(fā)現，近幾年申論歸納概括題要求的字數越來越少，表明了對歸納概括要求的提高，要引起重視，不要覺得簡單而掉以輕心。
3、要點提取要全面
全面包含兩部分內容，一是作答概括題時，要盡量多找要點，用最簡練的語言表述出來，如果所找的要點過多，但是作答字數有限不允許全部羅列，就要按照重要程度和與題目的相近程度來挑選要點;二是每條每項的歸納概括要全面，歸納概括而非刪減，重點要素必不可少，材料中涉及的相關內容不能有所遺漏。
4、答案組合要條理分明
在作答歸納概括類題的時候，最好分條列項的把要點羅列出來，這樣會更一目了然，閱卷老師比較容易尋找得分點，也增加印象分。題目要求中經常會提到條理分明，究竟何為條理分明?簡單地說就是所描述的內容要有步驟，有條理，層次分明，脈絡清晰。這就要求在作答歸納概括類題時要有計劃、分條項地寫出答案。
5、注意文面，字跡工整
這也是作答其他題目應注意的事項，評分標準中得分較高者，文面要求也較高：卷面整潔，無明顯涂改，布局明快，邊距清楚，優(yōu)秀者加1-2分。相反，字跡潦草，涂改卷面則會扣分。整潔的卷面，工整的字跡讓會讓人賞心悅目，對作答也是有百利而無一害的。
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