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第一遍，按課本中章為單位整理成框架圖的形式，旨在頭腦中形成知識體系。最終教育學、教育心理學形成兩本的筆記小本。在考試的后期，每次考試前1、2天，我對用很短很迅速的時間翻閱這本筆記幾遍，所有知識點勻速在頭腦中重現。（整理3天，閱讀、背誦7天，之后每天看一遍）
第二遍，由于已經形成了知識體系，接下來就是深入背誦、記憶。按照大知識點整理筆記，整 理其中能出現的題型，如該知識點中會考察到哪些名詞解釋、簡答、論述、填空等（視你考試的題型而定）。這一遍，是真的要實實在在的下工夫背了。所謂，背過 了才可能靈活運用、綜合運用。否則，一切就成了空談了！（整理4天，理解、背誦、再理解背誦5天，）
第三遍，整理每章可能出現的論述大題！由于目前教師招聘考試題型越來越靈活，重視考生解決問題、分析問題的能力，因此集中鍛煉一種分析問題的思維方式、答題特點、總結答題套路很重要。每章總結1、2題即可。（整理、理解、總結4天）
整理加背誦，總共耗時1個月，每天寫到手疼、眼疼、肩膀胳膊疼是肯定的！所以需要考生有一定的恒心和毅力。通過作筆記，可以很好的總結重點，隨著筆記整理的深入，自己對考點的掌握會越來越清晰，那時的成就感就會很強。
2、一定要多考、多考，有考試就參加，增加考試經驗。
千萬不要鎖定一個地方，從一開始有教師招聘考試開始就要積極報名參加，無論自己是否準備 考了，都要參加，要知道考試經驗是你付出半個月的閉門苦學也得不來的寶貝！去經歷經歷題型，考察側重點，對你以后的考試，無論是經驗還是心態上都有非常大 的收益。此外，這些時候可以結交許多像你一樣“趕考”的同仁們，相互鼓勵、互通有無，會讓你感覺你并不孤單，千千萬萬的考生和你同路呢^_^，從而增加信 心和培養競爭意識。
3、做題。
無論哪里的題，做個幾十套，獨立做，之后看答案，尤其對于論述題、案例分析題，提高很快！摸清得分點在哪里，尋找答題技巧！
4、及時調整心態，讓自己擁有壓力又不太沉重的心理備考。
考試失敗是常有的事情，一定要堅信你的“量變一定會發生質變”！
整理是方法，理解記憶、靈活運用是根本，方法因人而異，我屬于比較笨卻勤奮的人，自我感覺這個方法適合我，經過實踐探索，效果很不錯。
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