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提出對策題的趨向特點則是強調要結合實際，考查能力與機關工作實踐密切相關，要求考生有一定實踐經驗和解決問題的思維和組織邏輯能力，分值在20分左右，所占比重較大，不容忽視。
而一些考生信奉萬能化模板，僅僅靠背誦所謂的萬能對策，已經不符合考題變化，專家認為，掌握有效的作答技巧和方法，深入領悟對策題的要領才是關鍵。
一、題型分類
按照近幾年申論考試的題目，分為兩大類：直接提出方案的對策題和需要概括問題的對策題。
1.直接提出方案的對策題
此類試題一般要求考生針對材料反映的問題提出對策即可，無須概括具體問題是什么。主要體現在市(地)以下綜合管理類和行政執 法類職位申論考試中，要求為運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。更多側重考查具體的現實問題，不涉及宏觀性戰略問題，設問方式也更加具體。
2.需要概括問題的對策題
這類題主要是體現在省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試中。考查要求為借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
該類題型側重考查報考者的實踐能力、概括分析能力、評估問題能力及提出對策能力。是這兩年國考提出對策題的主要考試類型。
此類題型根據問題設置不同，分為兩種：一是題干中明確提出需要概括問題;二是提干中沒有明確要求概括問題，但在題目的具體要求中提出需要概括問題。
二、作答要求
提出對策題一般會要求：角色意識、有針對性、可行性、操作性。
角色意識，即是考生在作答時要有一定的身份定位。其中，題干中明確規定角色身份時，如某政府部門工作人員、觀察員之類，則要求提出對策一定符合題目所限定的身份;題干中沒有明確角色身份時，專家認為，考生宜從政府的角度出發，在法律、行政、宣傳等方面提出措施。
針對性，則是指考生提出的對策要針對題干指定的問題或材料中反映出的問題，做到針對性要把握兩點：符合題干要求和對策源于材料。
可行性，指提出的對策要具備在現有階段下可實施的條件，要做到經濟上可行性、政治上可行性和法律上可行性，考生不宜提出一些夸大的對策或帶有明顯常識錯誤的對策。
可操作性，指對策要具體。即明確的對策內容(措施如何開展、政府部門應當做什么)、明確的對策主體(什么部門來實施對策)、明確的對策客體(對策實施對象是誰)、明確的對策目的(對策要達到的效果)。
三、作答方法
如何獲取對策?答案還是源于材料。找出對策方法有四種：引用材料直接給出的對策、根據材料反映問題推出對策、根據原因得到對策和根據經驗或教訓總結對策。閱讀材料時要注意一些關鍵詞：如：××建議、××提出、××指出、××認為或一要，二要、應該、必須等帶有觀點和意見性的話語，只要符合作答要求，便可整理作為對策。同時，專家認為，考生還要注意材料反映的問題、問題產生的原因、國內外的成功經驗和教訓等這些都可推導出對策。
四、作答框架
1.直接提出方案的對策題
完整的對策結構包括鋪墊、展開兩部分。對策鋪墊可包括對策針對的問題、對策的主體、對策的原則以及對策數量等內容，起到鋪墊、總述的作用;展開部分，即具體闡述對策，最好分條、分段作答，對策數量宜在3-6條，用序號標明：如：一是，二是、第一，第二，、首先，其次，再次，等。
2.需要概括問題的對策題
考生須先審清題意，判斷是否需要概括問題，然后有針對性的作答，針對材料所反映的問題必須提出解決對策。此類題型作答基本框架如下：
材料反映的問題有以下幾點：第一，;第二，;第三，
針對問題提出如下幾點措施：一是;二是;三是
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