水利局財務人員工作總結
某某某，女、漢族，1××*年1月××日出生，干部、大專學歷、××師。××××年*月參加工作，后借調到局機關，至今一直從事財務會計工作。并在實際工作中，邊學習、邊工作，不斷總結，積累了許多寶貴的工作經驗，同時也為以后的財務工作奠定了堅實的基礎。下面就近年來工作情況做如下總結：
在政治思想方面本人能認真學習馬列主義基本理論、鄧--理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀的有關論述，積極參加深入學習實踐科學發展觀活動，用馬列主義、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，不斷開拓和完善自己的理論知識，提高自身的政治思想水平。旗幟鮮明，立場堅定，堅決維護以xx同志為首的黨中央的領導，在政治、思想和行動上始終與黨中央保持一致。
在業務方面認真執行《會計法》，能夠進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等;對所有賬務按項目進行歸集分類;能夠服從組織安排、團結同志，加強協作，并虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強財務知識，掌握財務技能;經常加班加點進行工作，在工作中發揚了樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責;熱愛從事的職業，對自己所工作的單位充滿感情;堅持原則、客觀公正、依法辦事。多年以來，本人主要負責財務報賬等工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作，保證了會計憑證手續齊備、規范合法，確保了我局會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。嚴格了我單位財經紀律，全力保障了局機關財務工作的正常運轉。
今后我將繼續加強業務學習，通過會計人員繼續教育、培訓等機會，學習會計電算化知識和財務軟件，掌握電算化技能，提高財務業務能力，增強會計基礎工作的規范化要求，使自身的會計業務知識和水平得到更新和提高，以適應現在新的工作要求，并為將來的工作做好準備。
煤質工作總結
進入xx年以來，我礦廣大干部職工認真貫徹落實集團公司和礦工作會議精神，緊緊圍繞我礦“三百萬、管理年、增效益、促發展”的奮斗目標，和我礦大經營、大管理格局的實現，通過強化內部管理，完善內控機制，嚴格落實責任、考核獎懲，進一步規范了經營管理秩序，使我礦xx年經營管理工作取得了預期效果，下面做以總結匯報。
一、xx年1-10月份經營指標完成情況： 1、xx年1—11月份商品煤質量實際完成：綜合灰分27.87%，其中：外運煤灰分31.46%，入洗煤灰分：25.56%。 2、1-10月份全礦發出商品煤275.1 萬噸；其中：入洗煤152.3萬噸；外運102.3萬噸，平均售價246.15元/噸，比去年同期價格提高58元/噸；已組煤銷售165 萬噸，價格上升50元/噸；地銷21.5萬噸，價格比去年同期上升80元/噸。 3、今年1-10月份，我礦噸煤材料費消耗為：46.3 元/噸。全年預計為： 47 元/噸。 4、xx年，我礦職工人均收入預計由17385元/人，提高到23128元/人，人均增加工資5743元，增幅達33.03%。 5、xx年預計實現回收價值850萬，復用價值800萬，實現修舊利廢750萬元。
二、xx年我礦所做的主要工作
(一)、完善制度建設，加強紀律約束，經營管理工作有章可循。 圍繞集團公司和礦xx年工作會議精神，結合我礦實際情況，先后出臺和完善了《材料費管理與考核辦法》、《我礦煤質管理規定》、《我礦煤質管理風險抵押考核辦法》《物資修舊利廢和復用辦法》、《關于加強勞動力管理的實施意見》、《關于加強辦事員管理實施意見》、《我礦勞動力市場管理辦法》、《關于工人技術大拿、技師、高級技師評聘考核辦法》、《我礦職工獎懲工作規定》、《我礦副職干部工資發放考核規定》、《工資科內部控制制度》、《我礦內部承包管理辦法》等管理規定和辦法，規范了我礦的經營管理工作，提高了經濟運行可控性、可操作性。
（二）、以煤質管理為中心，想盡一切辦法，確保提質增收。 xx年1—11月份商品煤質量實際完成：綜合灰分27.87%，其中：外運煤灰分31.46%，入洗煤灰分：25.56%。與去年同期相比，綜合灰分降低0.71個百分點，外運煤灰分上升2.1個百分點，入洗煤灰分降低0.9個百分點。xx年商品煤質量預計完成：綜合灰分28.38%，其中外運煤灰分31.85%，入洗煤灰分26.73%。 xx年1—7月份入洗煤灰分均在23%以下，創3年來首次入洗煤質量連續數月優質。 xx年杜絕了商務糾紛和質量事故，創連續3年來我礦商務糾紛和質量事故均為零的記錄。 xx年煤質方面所做的主要工作如下： 1、xx年初，我礦根據集團公司xx年工作會議精神的要求，建立、健全、完善了煤炭生產、運輸加工、儲裝、質檢和銷售等環節的煤質管理體系。成立了煤質管理小組，建立了月煤質分析會制度。我礦以文件的形式下發并實施了《我礦煤質管理規定》和《我礦煤質管理風險抵押考核辦法》，其中《我礦煤質管理規定》是根據我礦煤層賦存條件和市場對煤炭產品質量的要求制定的切實可行有效的管理辦法，今年8月份我礦又根據集團公司下發的“煤炭產品質量成本浮動考核辦法”的有關規定，并結合第四季度井下的具體情況，又制訂并實施了“我礦煤質管理補充規定”。這三個文件的實施，加大了獎罰力度，提高了全礦干部職工的質量意識和責任心，確保了煤質措施的落實。 2、立足源頭，嚴把質量關（1）、加強掘進和采煤工作面的現場毛煤管理，對不同采面、掘進巷道，堅決落實分掘、分采、分運措施，杜絕煤矸混出，以保證毛煤質量；同時，充分利用現有的井上、下所有煤倉及運輸系統和己二排矸倉，對不同煤種和不同質量的煤實施分時、分運、分儲、分裝，確保按用戶的要求裝車發運；加強煤場管理，保證地銷煤質量。
（2）、煤質管理人員分區、包頭、包面、明確責任，重點頭面專人負責，現場跟班，落實一頭一面一措施。
（3）、堅持采、掘工作面定期采樣化驗，根據采樣化驗和檢查結果及時調整煤質管理的重點并修改完善煤質管理專項措施，增強煤質管理的針對性和預見性，實現動態管理。
（4）、加強煤樓振動篩、螺旋篩的使用管理和煤樓系統的手選工作；充分利用快灰檢測儀和礦洗煤廠的水洗、風洗作用，堵塞煤質管理漏洞，杜絕了商務糾紛和質量事故。
（三）、緊盯客戶需求，優化產品結構，加強市場營銷，實現了產銷平衡。 1-10月份全礦發出商品煤275.1 萬噸；其中：入洗煤152.3萬噸；外運102.3萬噸，平均售價246.15元/噸，比去年同期外運下降39.4萬噸，價格提高58元/噸；已組煤銷售165 萬噸，比去年同期多100噸，價格上升50元/噸；地銷21.5萬噸，價格比去年同期上升80元/噸；實現了產銷平衡。 今年運銷工作所采取的主要措施： 1、今年集團公司統一銷售后，運銷站、銷售科等相關部門團結協作，密切聯系集團公司相關處室，加強攻關，多要車皮，保證了原煤外運和直達專列準點運行，滿足了用戶的需求，贏得了市場。 2、充分用足用好集團公司有關政策，做好田莊洗煤廠、焦化公司等單位的售前售后服務工作，大力加強了已組煤的銷售。已組煤銷售連創我礦歷史新紀錄。并且杜絕了質量糾紛，實現了產銷平衡，為我礦利潤增長做出了應有的貢獻。其中元月份首創已組煤外運22萬噸歷史紀錄，10月份有日裝車255車的歷史最高水平。 3、今年4、5月份，煤炭市場發生了一些變化，市場需求下降，造成原煤庫存8萬噸；與此同時，由于下半年生產條件變化，煤質出現了較大的反復，這些問題一度給給銷售工作造成很大壓力。對此我們想方設法，頂著壓力，迎難而上。首先爭取了集團公司有關部門的支持，積極加強與新、老客戶的溝通與聯系，大搞優質服務、用真情打動用戶；其次是采取有效措施，實施分儲分運，做好落地返裝；再次是拓寬銷售渠道，加強地銷工作，使煤場及時“消腫”，為全年的銷售工作奠定了扎實基礎。
試卷檢查小結
教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。教師的備課情況、講課細節、作業批改、單元試卷的批閱與講評正體現了她的工作太度，展示他的優秀之處，同時教師的水平也正是在這些常規細節中培養起來的。4月份以來，教研室對教師教學常規進行了檢查，并進行了面對面的反饋。檢查的內容有：備課、作業批改及記錄、試卷批閱與講評?，F將檢查情況總結如下：
一、備課方面：
總體上看，大多數教師能根據所任學科教材及所教班級實際，認真制定好學期教學計劃，安排好教學進度，做到先周單元備課。備課中能體現教學策略，教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環節的設計科學，有教學反思。祝進芹、李明芳、代尊蓮、國艷紅、孫樹美等教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現教法、學法，教學過程清楚。
存在問題：
1、個別教師沒有按要求備課，教學策略體現不到位。
2、個別教師的全冊備課只有教材簡析，目標確定不準確，沒有寫清楚本冊的教學重難點和課時安排，失去了全冊備課統領教材的作用。
3、教后反思時有時無，撰寫不及時。這次檢查中，有的老師的教后反思意識不夠，理解不深透，甚至有應付檢查之嫌，根本無助于教師的專業成長。多數老師的教學反思存在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調整——改進的作用；其實，我們也未必要求教師每課都有反思，但思考必須涉及本質，可以分幾點來清晰體現。
4、個別老師的備課，教學過程的設計簡單空洞，缺乏實用性；即便是簡案，也要體現主要的教學過程，要有重點難點的突破、教師教法的運用和學生學法的指導。對于練習課，要求不只是在備課中寫上做練習幾第幾題，還要備做這題學生會遇到的困難？或練習這題對學生有什么用？你是怎樣指導學生做這道題的等等，不能太簡單。
5、備課跟不上進度，學期時間過大半，只備了7課時；個別教師使用舊備課，去年的“備課組已審”上的時間由2月分改為3月份。
二、作業情況
在檢查中發現大多數老師的作業與教學進度同步，作業內容的設置比較科學，能及時認真地批改，批改有日期，實行等級評價和少量激勵性評語。有批改記錄。學生能按照老師的要求去訂正，大部分老師有進行第二次的批改的痕跡。其中劉恩媛、李朝燕、劉希霞等老師的作業批改，實行自批---組批---師批三級評價相結合。杜以玲、曹雪梅、杜艷、李金鳳、等老師的批改記錄有實效性。
同時也發現一些問題：
1、學生的作業格式不規范。如：每次作業沒寫清楚練習幾、作業時間；大作業本上沒畫中線。
2、作業量過少，個別教師一頁紙上做四次作業。作業的設置內容單一，不能體現分層作業。
3、多數班級的學生沒有改錯的習慣。
4、老師在批改中不夠認真、細致，學生的錯題沒批出來。批改符號不規范，“×”依然出現在學生的作業本上、試卷上。
5、好多老師沒有批改記錄，或是與作業不同步，實效性不強，有應付檢查的跡象。
三、試卷批閱及講評：
多數老師單元監測卷進度與教學進度同步，全批全改，做到及時講評總結。其中劉瑩、孫洪娥、王勝軍、賀春桂、高英堂、李金鳳、代尊蓮、劉希霞等老師的講評案認真、實用。出現的問題：
1、試卷的批閱不及時，講評跟不上，個別教師的講評案空洞無效。有學生批閱的現象；批改不認真，整個卷面沒有任何標記，只在等級下面打一個對號。
2、學生改錯習慣養成不好。
3、批改符號不規范。沒有使用等級評價；
4、家長簽名稀少，更別說是家長的建議。
四、建議與思考：
1、各聯小領導要成立教學常規檢查小組，每半月檢查一次，形成過程性材料，使常規檢查制度化。
2、希望教師們做到先周備課，在研讀課標、研究教材，把握新的教學理念、了解學生的基礎上備好課，做到不備課不上課，減少上課的隨意性。
3、不希望再出現照抄教案的現象。認真鉆研教材，不斷轉變自己的教學觀念，備課時不但要備教材，也要備班級的學生的學習情況。借鑒人家的東西要聯系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。連個投影儀都沒有，教案中出現大屏幕出示······對于專家們編的優秀教案，我們要“悟”，禁止拿來主義，選擇適合自己學生實際情況的，內化為自己的思考，編寫成富有實效性的教案，為構建高效課堂打下基礎。
4、希望教師們認真撰寫教學反思。課后反思既要有一定的數量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。我們不希望老師只是為了學校的檢查而“反思”，而是真正從自己專業成長的角度去思考、去探索教學中存在的問題。我們希望老師能對教學現象，教學問題的有獨立的思考和創造性的見解，能使自己真正成為教學和教學研究的主人，教學與反思相結合，還可以幫助教師在勞動中獲得理性的升華和情感上的愉悅，提升自己的精神境界和思維品位，從而可以改變教師自己的生活方式，使教師能夠體會到自己的存在的價值與意義。
5、建議老師們認真研讀《銅井小學備課改革暫行規定》和各學科作業、備課規范要求。結合要求來規范自己的教學行為。
6、關于分層作業：建議教師在設計、布置數學作業時，要根據學生的具體差異，布置有層次性的作業，對不同層次的學生有不同的要求和標準。真正落實“人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”這一理念。具體可參照下面的操作方法：將學生分成基礎組、提高組之后，根據學習目標也相應地把作業分成二個層次題，即必做題和選做題。必做題（要求每一個學生所必須掌握基本知識的一些題目），要求全班同學都做；選做題（它需要學生對知識融會貫通后，才能正確解答對），接著，著手讓不同層次的學生完成不同層次的作業。這樣各層次的學生都能在作業過程中梳理、完善自己的思路，發展、開拓自己的思維。既保證“面向全體”，又兼顧“提優”和“輔差”，有利于全面提高作業質量。
如教學《７的乘法口訣》時可把作業設計成一個“自助餐”，改變命令式、強制式的作業任務，讓學生有一個較為寬松的作業氛圍，使不同發展水平的學生，都能較好地參與作業，培養數學能力。
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