思想政治理論教學部2013—2014學年工作總結
一年來，思想政治理論教學部認真貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）、《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號）和《〈中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見〉實施方案的通知》（教社政[2005]9號）等文件的精神，在校黨委、校行政的正確領導下，堅持以師資隊伍建設為關鍵，以科學研究為重點，以課堂教學為中心，以提高教育質量為手段，以培養具有創新觀念、實踐能力，堅持理論與實踐相結合的復合型人才為目標，充分發揮思想政治理論課在我校德育教育中的主陣地、主渠道作用。圓滿地完成了各項工作任務，現總結如下：
一、積極加強政治理論學習，不斷提高全體教師的思想政治理論素質
思想政治理論教學部擔負著全校的思想政治理論課的教學工作，全體教師深感責任重大，因此，思政部十分重視政治理論的學習，制定詳細的學習計劃（包括集體學習和老師自學）。認真學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論、黨的十八大、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神。并派出4名教師參加省哲學社會科學骨干培訓班學習，同時，還積極參加上級和學校組織的各種學習活動。
通過學習，尤其是通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展，使全體教師進一步提高了思想政治理論水平和明辨是非的能力，進一步增強了政治鑒別力和政治定力，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信和教學自信。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和學校的各項規定，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致。
同時，思政部牢固樹立教學工作的中心地位，進一步加強思政課教育教學方法的改革，適應了新形勢下的思想政治理論課教學的需要，也極大地提高了思想政治理論課的教學質量和教書育人的能力。
二、進一步加強管理隊伍和師資隊伍建設
（一）管理隊伍建設
思政部現有管理隊伍4人，結構合理，素質較高。認真加強領導班子和管理人員作風建設，認真貫徹民主集中制，規范議事規則和決策程序。各位黨員干部在工作中能夠以身作則，率先垂范，認真履行自己的崗位職責，堅持原則，秉公辦事，認真遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，遵守學校的勞動紀律，按規定考勤，沒有任何違法違紀、誤班曠班等現象的發生。
（二）師資隊伍建設
思想政治理論教學部現有專職教師32人，校內兼職教師28人。專職教師中有教授3人，副教授16人，講師13人，博士9人，全部教師均具有碩士及以上學歷學位。職稱、學歷、學緣結構較為合理。具有高級職稱的教師全都為本科生上課。
在加強師資隊伍建設方面，主要是加強對青年教師的教育和培養，采取以老帶新、在崗培訓的方式，讓教學、科研經驗較為豐富的老教師對青年教師進行培訓，堅持集體備課、觀摩教學、說課等制度，使他們盡快成長，更好地勝任教學、科研工作。對青年教師的成長起到了很好的作用。
同時，還積極選派教師外出學習、考察，參加學術會議。本年度， 7人次外出參加學術會議，有1名教師成功地晉升到高一級職稱。
此外，利用暑假的機會，組織全體教師赴山東臺兒莊、微山湖等革命老區考察、學習，將考察實際與所教、所學認真加以對照，將書本知識與現實認識互相印證，并在考察活動中隨時進行交流、探討，從而進一步開闊了視野，深化了對國情、民情的認識，大大豐富了教學素材。
三、堅持以提高教學質量為中心,進一步深化教學改革
1、為突出“育人”這一目標，鼓勵各教研室深化教學內容、手段和方法的改革，不斷提高人才培養質量。結合各門課程的具體情況，積極探索“專題式”教學方法，將教材體系轉化為教學體系，突出重點、難點、熱點，引發學生對自身問題和社會問題進行思考。
鼓勵支持教師運用多媒體教學、案例教學、問題教學法、專題講座以及實踐教學等教學形式的改革。用生動鮮活的事例，不斷充實、豐富教學內容，情理結合，有的放矢，對癥下藥，做到以理服人，以情感人，以德樹人，以事明人，用心育人，努力使馬克思主義中國化的最新理論成果“進教材、進課堂、進頭腦”，使“思政課”真正成為大學生喜聞、愛聽、樂學，終身受益的課程。達到了鞏固理論，堅定信仰，陶冶情操，提高修養，升華境界，增長才干的目的，為大學生的健康成長，全面發展做出了應有的貢獻。
2、積極加強教學團隊建設。思想政治理論教學部一直比較重視教學團隊的建設，堅持課程內容的權威化、課程建設精品化、教學團隊優秀化、課程考核科學化、課程教學效果明顯化和課程資源豐富化，堅持以科研促進教學，取得了明顯的成效。
3、認真落實教學計劃，嚴格按照國家和學校的有關文件要求組織教學。有序的完成了本年度思政課程的教學及相關管理工作，并注重把十八大和十八屆三中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀融入課程教學內容之中。
4、加強課程精品化建設。目前，思想政治理論教學部的四門主要課程全部為學校精品課程。各門課程正加強建設，爭取早日申報為省級精品課程。
5、鼓勵教師積極承擔教學任務。全年人均完成教學工作量500學時以上，超額完成規定的教學任務。
6、加強聽課制度和觀摩課制度。
7、進一步加強學科建設。以馬克思主義理論學科為龍頭，著力建設馬克思主義基本理論、馬克思主義中國化研究、中國近現代史研究、思想政治教育四個學科方向，大力加強師資隊伍、科學研究、教研團隊等方面的建設，力爭幾年內使馬克思主義理論學科成為校級重點學科，并招收研究生，為成立馬克思主義學院做好準備。
一年來，由于學校和思想政治理論教學部加強師資隊伍建設措施有力，極大地提高了教師隊伍的整體素質，促進了教育教學水平提高，教師綜合評價平均分全部在91分以上，這表明思想政治理論課教師的教學水平和教學效果得到廣大學生的普遍認可。
四、深入開展反腐倡廉教育，加強管理隊伍建設
思政部黨員干部認真貫徹上級和學校關于黨風廉政建設的部署和要求，嚴格遵守中央“八項規定”和省委省政府20條意見，認真做好黨風廉政建設工作。按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》和《鄭州航院黨風廉政建設責任制實施辦法》的要求，牢固樹立廉潔從政的意識，嚴格遵守黨員干部廉潔自律的各項規定，以《黨風廉政責任書》所規定的內容和要求為行為準則，尤其是結合黨的群眾路線教育實踐活動，認真開展黨性黨風黨紀和廉政教育，從思想認識上高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作，使思政部全體黨員干部黨風廉政建設意識有了很大的提高，始終做到清正廉潔，自重、自警、自省、自勵。無任何違法亂紀的行為。
五、教研、科研工作
思想政治理論教學部高度重視科研項目和科研成果的申報工作，科研立項再上新臺階；重視立項項目的研究工作，積極開展院內外學術交流活動，邀請河南財經政法大學程政舉教授作申報國家項目的學術報告，邀請華北水利水電大學喬德福教授和我校呂寬慶博士對國家社科基金項目申請書進行論證、把關，營造濃厚的學術研究氛圍。
本年度，思想政治理論教學工作部共獲得國家社科基金項目1項，省部級科研項目1項，廳級項目20余項。在研國家、省部級項目17項，廳級項目30余項。公開發表學術論文20余篇，出版教材1部。
本年度，思政部有1名老師獲河南省青年骨干教師，2名教師被評為學校優秀教師，4名教師被評為學校科研工作先進個人。汪青松博士還作為省教育廳選定的五名優秀教師代表之一在全省高校思政課教師培訓會上進行教學展示。
六、積極參加校園文化活動，促進了校園文化建設
1、多名教師擔任學校黨課的兼職教師。先后有6名博士、教授、副教授為學生舉辦學術講座，豐富了校園文化。
2、積極參與學校舉辦的各種文體活動。
3、鼓勵教師結合自己的專業特長，在全校范圍內開設公共選修課。
2014年學校思想道德建設工作總結
自9月1日開學以來，學校在黨支部、校委會的領導下，采取多種有效措施，狠抓了師生的思想道德建設，學校出現了前所未有的良好局面，有力地促進了教育教學工作，現將本學期學校在加強師生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣方面所做的工作做如下總結：
一、加強學校思想道德建設從抓教師的師德建設入手。
教師是學校思想道德建設的具體組織者和實施者。為做好學校思想道德建設工作，學校從以下幾方面狠抓了教師師德建設，一是利用暑假集中時間讓教師觀看全國優秀教育教師事跡報告錄像；二是加強集中學習和分散自學，讓老師學習有關教育法律法規，濟南市、章丘市教育局《關于加強教師職業道德建設的規定》等文件，要求教師寫出學習筆記及體會，期末學校組織交流；三是堅持周五下午全體教師會，由學校領導結合學校實際情況對老師進行思想教育，提出具體要求。采取以上措施，使全體教師思想道德水平有了明顯提高，老師們一言一行、事事處處都為學生做出榜樣，風清氣正的學校風氣初步形成。
二、多措并舉，積極對學生進行思想道德教育。
我校目前有37個教學班2042名在校生，如果不加強學生的思想道德建設，就形不成良好的班風、校風和學風，就容易思想、紀律渙散，事故不斷。針對學校狀況，從學生一開學，學校就多措并舉，積極對學生進行思想道德教育。首先從思想教育入手，充分利用校會，升旗、班會、隊會、廣播等形式，對學生灌輸良好的切合實際的思想教育，教育他們從小講文明、懂禮貌、守紀律、愛學習、愛集體等，要求他們以學校各類優秀少先隊員為榜樣，人人爭做各類先進學生，這樣做，避免了不切實際的思想教育，使全校學生學有目標，趕有方向，人人爭做好學生已成為學生的奮斗目標，其次確定了本學期思想教育主題，那就是抓實學生的日常行為習慣的養成教育。抓的第一項工作就是在全體師生中開展“講衛生、從不亂扔垃圾開始的簽名活動”，在廣泛發動講清意義的基礎上，全體師生莊嚴的在橫幅上簽上了自己的名字，懸掛在學校內，督促全體師生講究衛生，不亂扔垃圾，這一活動有力地促進了學校衛生工作，一個干凈、整潔的校園呈現在每位師生面前，開展的第二項工作就是各級部選出紅領巾監督員，政教處從學生干部中選出紅領巾監督員成立紅領巾監督崗，每天堅持檢查全體同學的日常行為，如紀律、衛生、兩操等等。通過檢查給各班量化賦分，對于違犯學校規定的學生給所在班扣分，對做出好人好事的學生給所在班適當加分，這樣做激勵了各班的競爭意識，也為準確地進行班級評估奠定了基礎，達到了樹立良好校風的目的。三是充分利用重大節日，及時對學生進行思想教育，國慶節前夕，學校安排各班召開以“慶國慶、迎奧運”為主題的班會，五、六年級出一期黑板報，政教處組織有關教師檢查評比評出一、二、三等獎，這一措施，使廣大學生不但了解了國慶、奧運有關知識，還增強了學生熱愛祖國的思想感情。
三、學校目前存在的主要問題:
目前對教師的考核辦法由于學生的考試成績占較大權重，因而教師們還是把教學放在第一位，對學生的思想品德教育只是表現在領導怎么布置，怎么要求就怎么辦，主動性差。雖然要求各科都要滲透思想教育，但在課堂上所占的時間，所采取的措施，還顯得蒼白無力。所以對學生的思想道德教育形不成長期的、系統的教育過程，致使教育效果不理想。
2014學年度第二學期初中思想品德備課組工作總結
在這一學期本備課組認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育, 認真貫徹執行學校的教學工作計劃，狠抓教學質量，積極開展教研教改活動，通過大家的努力，思想品德取得了優異成績。具體總結如下：
一、認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育，全面提高學生的素質和能力。
本備課組在教學中要求教師全面貫徹和實施素質教育，開展各種形式的教學活動，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，使學生的素質和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎知識，又能夠學會運用課文的觀點、原理去分析實際問題。并且大大提高了課堂教學質量，取得了很好的教學效果。
二、狠抓教學質量，教學成績不斷提高。
本備課組在這一學期內，認真貫徹落實學校領導的要求，狠抓教學質量，要求大家認真深入鉆研教材，備好高質量的課，寫出高質量的導學案，組織好每一節課的教學組織形式。力求提高課堂氣氛，激發學生的學習興趣。每周做好對每位教師備課情況的深入檢查工作，對存在問題及時糾正。通過大家的努力，本學期政治備課組的教學成績均達到學校的要求，為中考做好準備。
三、狠抓常規教學工作，促進教師的教學水平和業務素質不斷提高。
本備課組積極響應學校和教研組的要求，狠抓常規教學工作，在開學初認真做好教學計劃，看是否夠詳細，是否符合九年級的教學實際。并在各階段認真檢查作業布置和考試測試情況，通過認真細致的檢查督促，大家的教學積極性很高，教學質量也很高，并取得了很好的教學成績。另外我們堅持聽課、評課制度，大家都把聽課看作向別人學習、提高自己教學水平的機會。根據區教育局要求，開展百節優質課活動，本教研組充分利用這次機會，錢小洪所授《和平發展 時代主題》、蔣曉琪所授《生活需要寬容友善》和陳建梅所授《科教興國戰略》分別獲得了好評。
四、積極開展集體備課活動
統一時間，統一進度，統一導學案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫意圖，備學情，統一習題，
對試卷進行統一分析，找差距，想方法，及時改進。
本備課組積極開展了每日時事新聞報道，把最新時政新聞第一時間傳遞給學生，激發了學生關心國家大事，關注黨的路線方針政策，大大地提高了學生觀察分析社會問題的能力，活躍了課余氣氛，激發了學生學習興趣，創造了良好的政治工作學科氛圍，對提高學生學習政治科有很大幫助，同時也促進了教學成績的提高。
五．現成問題及成因分析：
從學生方面來講，部分學生學習態度不端正，學習習慣不良，對思想政治課的學習沒有興趣，認為副科無足輕重。從整體來看，學生自主學習能力較差，綜合分析問題，解決問題，基本的表達能力較差，對時政的敏感度不高。因此教師應當利用各種手段不端提高學生學習的積極性，課堂教學中應不失時機的補充實施熱點。
從教師方面講，教學研究氣氛不夠，尤其是教學論文質量數量不夠，課題研究能力較弱。
六、今后應該努力的方向
針對各年級的不足之處要加強各備課組的教研工作。針對學生的實際情況，及時交流分析，采取改進措施，加強集體備課，組內教師多聽課，集思廣益，取長補短，加強畢業班工作。爭取好成績。加強學習，改變觀念。改變課堂教學方法，加強使用新教材年級的老師的教學工作。
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