2015年工作總結計劃
今天我們召開20XX年全區教育工作會議，主要任務是回顧20XX年工作，準確把握教育發展新常態，部署20XX年工作，動員全區廣大教育工作者緊緊圍繞構建“美麗教育”、打造“五個校園”主題，依法治教，改革創新，奮力開創教育強區建設新局面。下面，根據局黨委會研究安排，我講四個方面的意見：
一、20XX年工作回顧
一年來，在區委、區政府的正確領導下，在區人大、區政協的大力支持下，雨花教育工作緊緊圍繞辦好人民滿意教育目標，結合第二批群眾路線教育實踐活動，扎實有效地推進了各項工作，實現了年度工作目標，全區教育事業保持了又好又快發展態勢，先后榮獲“長沙市文明指數測評與未成年人思想道德建設先進集體”、“湖南省平安校園建設先進區”、“全國義務教育基本均衡區”、“全國教育信息化創新應用典范區”、“全國社區教育示范區”等26項市級以上榮譽。
1、事業發展邁上新臺階。20XX年，全區認定普惠性民辦幼兒園60所，公辦園、普惠民辦幼兒園占園所總數的55%，學前三年教育毛入園率達95%。義務教育階段適齡人口入學率為100%。新建的市一中雨花新華都學校、楓樹山南屏錦源小學、黎郡小學如期開學，新增校舍面積近9萬平方米，學位8550個，有效保障了就近入學，進一步擴大了優質教育資源覆蓋面。終身教育體系完善，社區學校覆蓋率達100%，受到前來我區調研指導的教育部領導的充分肯定。稻田中學、泰禹小學等學校評為“市課改樣板優秀學校”，雨花亭小學等學校榮獲“市教學常規管理一等獎”。積極開展“兩型”學校創建，曹家坡小學、砂子塘吉聯小學等學校被評為“兩型”示范學校。推進“三通工程”建設，推動新技術與教育教學深度融合。區教科中心、雅禮雨花中學、省二幼選派的展示課在“20XX年全國新技術支持下的個性化學習成果展示”中榮獲一等獎，井圭路小學、長塘里小學獲評為“全國教育信息化創新應用先鋒學校”。
2、素質教育彰顯新特色。深入開展“踐行社會主義核心價值觀”主題活動。成功承辦《長征組歌》少年版全國巡演長沙站“童心向黨·勵志追夢”歌詠活動，贏得了各方贊譽。東方紅小學游柘楠同學榮獲“20XX年度全國最美孝心少年”稱號。深入打造以“生命教育”為主題的區域教育特色。37中學成功舉辦“基于孩子生命成長教育路徑”論壇，深化了對教育內涵的認識，受到與會者廣泛好評。桂花樹小學榮獲第26屆全國“苗苗杯”小學籃球賽男子組冠軍;雅禮雨花中學、德馨園小學奪得“誰是球王”足球爭霸賽東南賽區中、小學組冠軍，雙雙晉級全國總決賽;26中學、楓樹山鴻銘小學蟬聯市長創新獎;韶山南路小學連續三年奪得省國際象棋錦標賽團體冠軍。20XX年，我區包攬了長沙市藝術展演小學組合唱、舞蹈、校園劇、朗誦類6個特等獎，砂子塘小學、楓樹山小學等學校將再次代表我省前往北京，在全國藝術展演的大舞臺上展現雨花教育風采。湖南日報以《多彩夢在每所學校放飛》等為題，連續三期報道我區教育發展實績。20XX年，學生在各類水平考試中再獲佳績。小學畢業測試語數兩科合格率、中考一次性合格率以及各學科平均分均名列全市前茅，高考600分以上人數，一、二本上線人數再創新高，繼續在全市同類學校中保持領跑優勢。
3、隊伍建設取得新成效。成立雨花教育公共服務中心、藝體科技中心、學生資助中心，促進資源整合，工作開展更具活力和實效。堅持人才引進專業化，公開招聘教師241人，選聘免費師范生30人。實施教師培訓“五大工程”，引導廣大教師朝專業化方向發展。20XX年11月開展的“校長、書記表率工程”活動中，校長、園長和書記們走上講臺，積極示范，展示了雨花教育人良好的專業素養，受到各方好評。8個名師工作室示范作用顯著，共有7個課題獲市級課題優秀成果獎，87位教師被評為長沙市第三批骨干教師，育新小學臧迎春老師榮獲長沙市第三屆“感動星城十大魅力教師”。通過城鄉交流、二次分配、洞口支教等舉措，加強教師交流工作。全區行政管理干部和教師共交流277人，進一步推進了區域間師資力量的均衡配置。舉辦深化師德師風建設教師風采展示活動，師德師風建設成效顯著，榮獲20XX年“長沙市教育系統師德師風建設工作先進單位”，并作為區縣唯一代表在全市師德師風建設推介會上進行經驗介紹。
4、黨建引領呈現新氣象。圍繞“為民務實清廉”主題，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅決糾正“四風”問題，取得顯著成效。局黨委群教活動順利通過省、市、區委督導組驗收，并被推選為區群教活動一等單位。46個基層黨支部認真完成了各項規定動作，做到了組織到位、程序到位、整改到位。狠剎“四風”問題。全局性文件、會議、評比表彰分別減少12%、18%、57.1%，“三公”經費和公務招待費分別下降46.4%、69.9%。組織109位教師利用業余時間參加會計從業資格證的培訓和考證工作，規范了學校財務管理。開展廉政文化進校園研討會、“4·20”廉政文化節等活動，切實增強了廣大教職工嚴格守規、廉潔從教的自覺性。廉政動漫大賽獲得省紀委充分肯定，3件作品由省紀委推介到中紀委網站展播，8件作品在三湘風紀網展播。開通教育陽光服務中心及網絡平臺，努力為群眾提供優質高效的民生服務。嚴格招生紀律，強化全面督查，確保招生制度落實不走樣、不變形。牽頭開展了清理整頓無證辦學工作，共下達限期整改通知書71份，取締關停無證幼兒園20所，不斷促進民辦教育規范發展。堅決落實“一崗雙責”制度，加強安防建設，不斷提升校園安防水平，全年教育系統安定和諧。
除完成上述工作外，我們還圓滿地完成了區委、區政府部署的文明創建、“三定三抓”、人大代表建議、政協委員提案、聯點社區工作，政府采購、績效考核、新聞宣傳、計生、招生考試、素質教育培訓、工會、老干、關協、學生資助等各項工作都取得了顯著成績。
各位領導、同志們，一年來，我們付出了許多艱辛，但收獲了更多的成功與喜悅，這得益于我們有一支精誠團結的領導班子，一支愛崗敬業、創新有為的教師隊伍，更得益于全區良好的尊師重教氛圍。在此，我謹代表區教育局向關心支持教育事業的各位領導、向為全區教育工作付出智慧和汗水的教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、科學研判當前形勢，準確把握教育發展新常態
20XX年，是全面深化改革，全面推進依法治國的開局之年和“十二五”規劃的收官之年，也是順應經濟運行新常態、謀劃“十三五”發展的重要一年。《教育規劃綱要》進程過半，基本實現教育現代化進入5年“倒計時”。因此，如何適應經濟發展新常態，把握教育發展新常態，成為20XX年教育工作推進的重要話題。
在年初召開的全國教育工作會議上，袁貴仁部長高頻率地強調了“改革”、“法治”、“教育現代化”。這意味著，以法治思維、法治方式深入推進改革，破解教育現代化進程中的瓶頸問題，將成為后段時期教育發展的新常態。在這種新常態下，尊重教育規律，回歸教育本真，彰顯人文精神，成就人的發展，無疑讓我們的教育生態更加自然、和諧、美麗。
近年來，全區教育事業保持了高位、均衡、優質發展的良好態勢，但仍然存在學前教育發展相對滯后、入學壓力大，“大班額”現象突出、教師配置不能滿足生源增長等需要發力推進的問題。隨著跳馬鎮的并入，雨花教育的盤子更大，如何統籌城鄉科學發展，保持省市領先位次，成為了我們面臨的新挑戰、新任務。這些發展中的短板既涉及教育保障，也涉及教育治理，需要在全區經濟社會大發展中，以法治思維和改革手段統籌推進、解決。
剛剛閉幕的區四屆人大三次會議上通過的《政府工作報告》，就優化教育資源配置、加快項目建設、推進校長教師交流、加強隊伍建設等工作進行了全面部署。這既是區委、區政府對教育工作的高度重視，也是對教育工作提出的工作目標任務。在新的一年里，我們要準確把握教育發展新常態，適應教育發展新常態，緊扣目標任務，切實抓好教育事業發展的各項工作，努力開創雨花教育事業新局面，切實讓人民群眾感受到教育發展的變化、享受教育發展成果。
三、20XX年工作部署
根據上級精神，結合教育發展形勢以及雨花實際，確定20XX年全區教育工作的總體思路是：深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會以及全國和省、市教育工作會議精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以實現教育現代化為統領，以提升發展內涵和質量為中心，以“做黨和人民滿意的好老師”為抓手，圍繞構建“美麗教育”主題，緊密結合教育改革發展實際，不斷提升依法治教及教育治理能力，奮力開創教育強區建設新局面。
工作目標是：順利通過第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，爭取優秀等次。統籌城鄉教育均衡、優質發展，關注每一個學生的健康成長、全面發展，繼續保持區域教育質量領先位次，努力打造教育名區。確保砂子塘東瀾灣小學投入使用，推動雅禮萬境中學等一批項目開工建設，完成2所幼兒園新建任務及1所公辦園改造任務，推進提質擴容建設再上新臺階。確保符合條件的適齡兒童及務工人員子女100%相對就近入學，全區公辦園和普惠性民辦園達到園所總數的60%以上，學前三年教育毛入學率達到96%以上。
圍繞總體思路、工作目標，我們要抓好五個方面的工作。
(一)突出結構治理，提升辦學品質。
深化教育改革是一個趨勢，它必然要突破體制、機制的瓶頸，也必須要強大的政策支持。在當前環境下，區縣一級教育改革怎么改，如何深化等一系列問題擺在我們面前。我們不能光喊口號，也不能坐等文件，要根據雨花教育具體問題，從結構治理入手，推動教育改革創新。理論和事實告訴我們，結構決定性質，結構不變，事物的性質很難改變。因此，抓住雨花教育發展中一些結構性問題，敢于去嘗試，敢于去創新，一定會促進雨花教育品質的進步提升。
1、凸顯依法治教的治校思維。黨的十八屆四中全會確立了依法治國的主題戰略，依法治國在教育領域最核心、最本質的要求就是依法治教。我們要自覺將依法治教貫穿到工作決策、執行、監督的全過程，始終做到按制度辦事、按規矩辦事。推進依法治校，全面部署中小學校、幼兒園章程制訂和核準工作，推動建立現代學校制度。加強法治教育，切實增強師生的法律意識，樹立法治觀念。提高治理水平，加強民主管理，完善教代會制度，加大校務公開力度，依法保障教職工的合法權益。加強督教督學，完善督學責任區建設，強化督學的“一月一主題”督查，重點突出依法治校、規范辦學等專項督查，積極推進區域教育科學發展。
2、撬動學校管理的建構格局。如果為學校管理建構模型，那么，學校管理一定是由許多關鍵要素結構而成。在教育理念方面，我們要立足于以學生為中心來謀篇布局;在教育目標方面，我們要立足于學生成長來優化育人環境;在教育模式方面，我們要立足于尊重教育規律來深化教育內涵。這些方面的變革動起來了，學校管理的格局無疑會有深刻變化。要讓這些變革都能動起來，需要豐富和完善校長負責制的內涵。校長負什么責?向誰負責?如何負責?這些問題都將逐一厘清。過去在個別校長身上存在的“只唯上，不唯下”，“只唯師，不唯生”，“只唯小局，不唯大局”等現象，亟需改變。要充分發揮民主的作用，并積極推動讓教師、學生乃至家長、社區真正參與到學校管理中來，變“一元治校”為“多元共治”，從而實現教育善治。
3、探索集團化的辦學模式。集團化辦學是促進義務教育優質均衡發展的有效路徑，也是發揮品牌帶動、引導自主辦學、聚焦內涵發展的創新探索。所謂集團化辦學就是：打破現有的按行政區域劃分學區的模式，通過1所品牌學校牽頭，聯合全區范圍內的多所相對薄弱學校，根據共同的辦學理念和章程組建學校共同體，在學校規劃、日常管理、課程建設、教師發展與設施使用等方面實現共享、互通、合作，全面提升辦學水平，從而縮小差距，讓集團里的“不一樣的學校一樣的精彩”。對于這項工作，我們要充分調研、統籌鋪排，廣泛征求意見，盡快拿出切實可行的工作方案，有序推進區域教育優質、均衡發展。
4、改革評價體系。重點是完善學生綜合素質評價體系和學校質量發展性評價標準，增強每個學生的進取自信心、每所學校的發展自信心。學生綜合素質評價重點是對原綜合素質評價手冊進行修訂;學校質量發展性評價重在促進全體學生發展的努力程度和實效。中學階段將主要對接高考、中考評價體系，小學則側重在教學常規的力度和效益以及學生的全面素養的培養。
(二)突出資源配置，推進均衡優質。
優化提升教育資源配置，是推進區域教育高位、均衡、優質發展的有效舉措。
1、統籌事業發展。立足雨花教育實際，科學編制“十三五”發展規劃。以迎接督導評估為契機，以評促改，以評促建，進一步推進區域教育均衡優質發展。優先發展公辦園和普惠性民辦園，加強業務指導，提升學前教育整體水平。發揮品牌學校、直屬學校、學區中心校的輻射效應，統籌城鄉義務教育均衡發展，有效降低擇校率、緩解各學段大班額。強化質量意識，加強高中學校特色建設，不斷提升發展品位。規范辦學行為，推動民辦教育健康發展。推進社區教育內涵發展，滿足市民終身學習需求，打造社區教育品牌。
2、加強教師交流。加大專業人才引進力度，不斷優化教師隊伍結構。延續二次分配，推進教師城鄉交流和定期流動，引導教師向邊遠薄弱學校交流任教;按照“同等規模學校配備相同比例在編教師”思路，均衡師資配置。充分發揮名師工作室、骨干教師的示范帶動作用，通過教師換位體驗、送教下鄉、送課下校、同課異構等活動，促進優質教育資源共享與教育均衡發展。
3、狠抓項目建設。做好跳馬鎮教育專項控規，加快規劃配建、學校新建項目、消防整改、校安工程和薄弱學校提質改造工程建設步伐，切實改善辦學條件。按照“理念先進、內涵豐富、特色突出、師生認同”的思路，推進全區校園文化建設工作，多形式展示學生的風采、教師的追求、學校的教育理念和辦學特色。
4、推進教育信息化。完善“三通兩平臺”，重點實施無線教育城域網的無隙覆蓋，滿足教育教學需要。搭建覆蓋全學科、學科全學段的教育教學資源共享平臺。全面開展“一師一優課、一課一名師”活動，提升教師信息技術應用水平，促進信息技術與課堂教學深度融合，推動課堂教學模式和學生學習方式的變革，帶動教育均衡發展。
(三)突出素質教育，打造教育品牌。
全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，我們要切實重視學生的思想道德素養、能力培養、個性發展、身心健康的教育。
1、堅持立體化育人。落實立德樹人根本任務，充分尊重學生成長規律和德育課程特點，促進全程、全員、全方位立體化育人格局。通過日常化、形象化和生動化的形式，引導廣大學生在勤學、修德、明辨上下功夫，幫助他們自覺認同并踐行社會主義核心價值觀。完善優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的長效機制。強化體育課和課外鍛煉，促進學生身心健康、體魄強健;提高學生審美和人文素養，促進學生全面發展。
2、構建生命化教育。按照《關于開展中小學“生命教育”的實施意見》文件精神，積極組織學校申報“生命教育”主題特色學校，充分發揮示范作用。穩步推進生命化課堂，加強頂層設計，發揮科學引領作用。同時，鼓勵各學校因校而異探索切實可行的“生命化課堂”，開展各學科的生命課堂研究，豐富生命教育內涵。
3、打造特色化品牌。按照“一校一特色，一生一特長”的素質教育方針，組織對原有特色教育項目學校進行中期評估，總結成績，促進提升。加大對特色項目的扶持力度，積極開展校園足球、籃球等傳統特色項目。申報創建省、市、區級兩型學校、綠色學校。堅持開展學科節、英語風采賽、藝術展演等系列活動，為學生全面發展提供展示平臺。
4、實行精細化管理。完善教育教學管理制度，以規范化和精細化為重點，促進學校管理全面步入科學化軌道。加強調研、督查、指導、服務，開足開齊各門課程，加大選修課開發力度，切實減輕學生課業負擔。教研工作要重心下移，深入一線，充分發揮各學段教研員指導服務功能，開展“私人訂制”式教研服務，幫助學校解決教育教學問題，促進質量提升。各學校要遵循教育規律，引導教師逐步改變傳統教法，更新教學理念和方法，面向全體，因材施教，把學生培養成為全面發展而富有個性的一代新人。
(四)突出隊伍建設，夯實發展基礎。
實施素質教育、提升教育質量、建設教育強區，教師隊伍是基礎，是關鍵。
1、提升師德修養。健全師德建設長效機制，把道德教化和法律規范結合起來，使廣大教師內心有尺度、行為有準則，努力培養造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業化教師隊伍。評選表彰一批“黨和人民滿意的好老師”，充分挖掘師德楷模的真事、真情，用先進典型感染、引領、帶動教師發展。
2、引領專業成長。為教育行政干部提供更多的學習、培訓、考察機會，創新師資培訓工作，深入了解教師的學習需求，切實增強教師培訓“五大工程”的實效性，引領教師更新教育理念，開拓專業視野，豐富知識儲備。組織開展多形式的學習、教研、交流活動，倡導教師自我反思、同伴互助、團隊成長，促進教師隊伍素質的整體提高。
3、規范用人制度。根據區委、區政府要求，今年，我們要重點規范合同制工作人員的使用。一是核定標準。由區教科中心牽頭，開展全面調研，核定在編以及合同制教師工作量。二是加強統籌。各單位不得私自聘請工作人員，要積極思考、創新舉措，充分激活現有工作人員的潛能。三是有序流動。按照法律法規，強化合同制工作人員的規范管理，適度有序流動。
4、強化人文關懷。充分發揮工會作用，關心教職工身心健康，加大對貧困教師的幫扶力度。建設好教工之家，組織各學校開展各具特色、富有成效的工會工作和活動，切實提高教職工的幸福指數。
(五)突出黨建引領，強化保障措施。
黨的組織，是我們開展工作的核心力量和堅強保障。只有切實加強了黨建工作，以黨建工作統領全局，并將其有機融入各項工作之中，才能保障我們的事業取得勝利。
1、認真做好黨建工作。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，抓好全面整改、保持常態。堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，嚴格落實“三會一課”、黨性定期分析、民主評議黨員等制度，嚴肅黨內政治生活。夯實基層黨建工作，創新工作載體，開展爭創服務型基層黨組織活動，抓實在職黨員下社區工作。充分發揮基層黨組織、教師黨員的示范引領作用，力爭培育出一批有影響的黨建品牌。
2、切實抓緊黨風廉政。落實黨風廉政建設責任制，建立健全教育、制度、監督、干部離任交接等長效機制。加強班子建設，嚴格自律，做好表率，以良好作風帶動教風和校風。啟動重點崗位黨風廉政培訓，加強對干部任用、職稱評定、政府采購、經費使用、招生入學、在職教師有償輔導、兼課等領域的監督，嚴肅處理違紀違規行為，努力營造良好的教育發展環境。
3、全面實行陽光政務。做好陽光服務平臺工作，強化財務及食堂經費監管，發揮內部審計的監督指導作用，確保資金使用安全規范，提升使用效益。加強入學保障，確保招生入學全程在陽光下運行。保障殘疾少兒入學權利，加大資助力度，確保學生不因困輟學。加強培訓，規范標準，提升政府采購的實效性。進一步完善績效考核工作，促進各學校教育教學工作上水平。加大教育正面宣傳，充分展示雨花教育改革發展成就，弘揚辦人民滿意教育主旋律。
4、努力維護校園安全。加大保障投入，嚴格落實“一崗雙責”制度，全力以赴確保校園安寧，師生安全。充分利用“校車監管平臺”、“雨花區平安校園、陽光食堂監管平臺”，強化對校車和食品安全的實時監控。加強與街道、公安、交警、交通、工商等部門的協作配合，努力形成維護校園安全的強大合力。
四、做好20XX年教育工作的要求
20XX年全區教育工作的目標、任務已經確定，關鍵在于狠抓落實。我們必須以科學的方法、過硬的作風，把部署和思路變為生動的現實，把目標和要求變為具體行動。
一是在服從大局中體現忠誠。習近平總書記指出：“全黨同志要始終把黨放在心中最高位置，牢記自己的第一身份是共產黨員，任何時候都與黨同心同德，忠誠于組織。”對黨忠誠，服從大局，既是事業發展的堅強政治保證，也是教育行政干部和廣大教育工作者必須遵守的重大規則。對黨忠誠，就是要自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，齊心協力做好改革發展各項工作;對事業忠誠，就是要忠誠黨的教育事業，努力辦好人民滿意教育。具體工作中，就是要落實局黨委的決策部署，確保政令暢通，有令即行，有禁即止;就是立足講臺，行為世范，教書育人，推動全區教育事業穩步發展，為實現中國夢培養更多優秀人才。
二是在勤學善思中提升境界。思想是行動的先導，學習是思想上、行動上與時俱進的重要保證和前提。在座的各位書記、校長、園長就是雨花教育的靈魂，你們的素質決定了學校發展的空間。因此，我們要養成勤于學習、善于思考的習慣。自覺把學習當做一種人生態度，以自己特色的教育思想引領學校發展，以自己的高度成就學校發展的高度。開展工作，既要貫徹落實上級精神，又要結合學校實際，創造性地開展工作，努力做到眼界寬、思路清。要學會在實踐中總結、在反思中提高。勇于發現不足、吸取教訓，有針對性地調整思路、完善舉措，不斷提高工作水平。
三是在履職盡責中敢于擔當。擔當是一種思想境界、一種素質要求、一種品格。每一位教育工作者都要提振精神，勇于擔當，敢于負責，對工作立說立辦、竭力盡智。教育行政干部要帶頭以激情昂揚的精神狀態和扎實過硬的作風保證各項工作任務的高效落實，堅決反對和克服工作中的“散、懶、軟、浮”現象，把心思用在干事業上，把精力用到抓落實中，大力推進教育重點領域和關鍵環節的工作，努力在改革創新中破解難題。要認真落實教育工作會議的決策部署，努力把全區廣大教育工作者的注意力和興奮點引導到深化改革、加快發展上來，確保系統上下思想同心、目標同向、行動同步，協同推動教育事業穩步向前。
四是在立說立行中恪守規矩。“守規矩”，不僅是一種責任、一種約束，更是一種對自己的保護。一方面，行政干部要講規矩。要強化政治意識、責任意識和紀律觀念，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，時刻保持昂揚向上的進取心和干事創業的精氣神。另一方面，教師要講師德。良好的道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。廣大教師要永懷仁愛之心，自覺把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，愛護、尊重每一個孩子，努力提供適合每個孩子成長的教育，幫助每一個孩子都能成長為有用之才。同時，教育工作者要堅守職業道德底線，擋得住誘惑，靜得下心來，為學生樹立做人、做事、做學問的榜樣和標桿，當好中華民族偉大復興“夢之隊”的筑夢人。
各位領導，同志們，新年開啟新希望，新歲承載新夢想。實現雨花教育跨越發展任重而道遠，在新的一年里，讓我們更加緊密地團結起來，以改革創新的膽識魄力、鍥而不舍的執著干勁、求真務實的工作作風，把人民的期待變成我們的行動，把人民的希望變成美好的現實，共同開創雨花教育的美好明天!
最后，值羊年新春佳節來臨之際，我謹代表區教育局，衷心祝愿大家在新的一年里，身體健康、工作進步、萬事如意，闔家幸福!謝謝。
2015年工作總結計劃
“十二五”以來，在區委、區政府的正確領導和上級教育主管部門的關心指導下，我局以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，緊緊圍繞創建“教育強區”這一目標，認真落實“重管理、促均衡、謀發展”的工作方針，扎實推進各項目標任務，促進義務教育均衡發展，全區教育整體發展水平邁上了新的臺階。近幾年，我區先后被評為“全省教育工作先進區”、全國“義務教育發展基本均衡區”，并順利通過“教育強區”市級督導核查。我局被授予泉州市20XX—20XX年度“文明單位”、“全國青少年普法教育先進單位”、“終身教育先進單位”、“安全生產先進集體”等榮譽稱號。
一、“十二五”以來主要工作成效
我局認真貫徹落實《洛江區教育事業發展“十二五”規劃》，著力實施均衡發展、素質教育、教師師德師能建設、校舍安全建設、教育信息化五大工程，逐步提升各項事業指標，均衡教育資源配置，穩步推進“教育強區”創建步伐。
（一）多渠道教育投入不斷加大
一是逐年加大區財政對教育的主渠道投入，落實“三個增長”，保障教育投入占公共財政投入的25%，高于省定21%的比例要求，區財政專項列支留守兒童教育管理年度經費50萬元。二是廣泛發動社會力量捐資助學。兩年來社會各界捐贈的教育資金達6700多萬元。同時，有不少鄉鎮、村居成立教育獎教獎學基金會，捐資助學蔚然成風。三是落實中小學的教師工資政策待遇、民辦學校教師社會保障；對邊遠農村學校教師給予生活補貼和交通補貼；嚴格規范教育資金的管理和使用。
（二）學校的辦學條件日益改善
一是合理規劃學校布局。按照小學30-40畝、中學80-100畝的標準規劃預留教育用地，并在每個鄉鎮、街道預留不少于10畝的第二所公辦幼兒園用地。二是大力實施學校新改擴建工程。“十二五”以來，先后將4個項目列入區重點建設項目、將46個項目列入各級為民辦實事項目抓緊落實，新增教育用地212。23畝，新增校舍面積5。36萬平方米，學校校園校貌和校舍建筑明顯改觀。三是逐步完善教育教學設施設備。全區所有中學、中心小學以及部分農村完小配備人工草跑道；中小學100%實現“班班通”配備，學校設備設施配備水平明顯提高，生均教學儀器設備值大幅提升。
（三）教師隊伍整體素質顯著提升
一是著力緩解教師“缺超”矛盾。在率先開展提前退休、轉崗任教、合理分流、妥善安置等形式的教師人事制度改革的基礎上，率先實行了緊缺學科單獨列編招聘補充教師的辦法，解決了小學教師超編剩余問題，優化和提高了教師隊伍結構和整體質量，四年來新招聘小學教師80人。二是注重優化教師資源配置。連續幾年不斷深化城鄉和片區師資交流，調整師資配置，深化與市直學校交流合作，對到農村支教教師予以交通補貼，有效縮小了城鄉之間、校際之間師資配置的差距。三是重視加強師德教育。執行師德考核“一票否決制”，建立施行校長履職考核和年度績效考核制度，開展名校長和名教師培養，落實教師繼續教育經費，廣泛開展教師專業業務研訓活動，中小學教師隊伍整體素質明顯提升。
（四）各類教育發展水平明顯提高
一是優質學前教育資源不斷擴大。在所有鄉鎮（街道）都有1所公辦獨立中心幼兒園的基礎上，著力實施各級示范園建設，推進第二所公辦幼兒園建設，雙陽、馬甲、羅溪等半數鄉鎮（街道）正在建設第二所公辦獨立幼兒園，公辦園學位比例、學前3年入園率不斷提高，區級以上公辦示范園占比例85。7%。二是義務教育均衡發展水平不斷提高。采取有效舉措控輟保學，小學入學率維持在100%，初中年度輟學率明顯降低，各項事業指標明顯提升。積極引進優質教育資源，建設市實小洛江校區，引進閩南師范大學泉州市洛江區附屬小學，不斷滿足廣大群眾對“上好學”的需求。實施擴容增量工程，消除“大班額”現象，班生額基本控制在54人以下。實施全面改薄工程，提升教育總體水平。三是高職教育協調發展。通過改革扶持區屬公辦職校、適應地方經濟需求調整專業設置、鼓勵應屆初中畢業生就讀職校、協助支持泉州醫高專辦學、引進省電力職業技術學院和福建經貿學校落戶辦學等多種舉措，大幅提高了高中階段教育毛入學率，實現了普通高中和職業教育協調發展。四是終身教育惠及全民。以社區教育為主陣地，加強終身教育工作，在各鄉鎮（街道）設村級社區學校，實現機構建設網絡全覆蓋。五是教育管理質量水平明顯提高。深化實施“小片區”管理模式和試行現代學校制度等項目改革，全面落實辦學行為“五規范”。引入校車服務社會化管理服務機制，全面完成非專用校車更換為國標校車的任務。增強本區教育吸引力，區域外流入就讀的學生比例逐年增多，區域內學生流出就讀的學生比例逐年減少。學校校園文化建設水平明顯提高，一些學校的小足球、南音傳承、書法教育、南少林武術等辦學特色突出，辦學質量得到了當地群眾的認可。
二、20XX年主要工作成效
（一）加大投入，優化教育資源配置
1、扎實推進各項目標任務。一年來投入近5000萬元，加快完成區政府工作目標任務14項。目前，市實驗小學洛江校區1-5#樓和室外配套設施已完成，并于20XX年秋季正式開班辦學，有效緩解城區小學“入學難”問題。河市霞溪小學綜合樓、馬甲中心小學運動場、區中小學實踐基地食堂等建設項目也已竣工并交付使用。區實驗小學綜合樓、萬安中心小學綜合樓、雙陽中心小學綜合樓和教學樓、馬甲第二中心小學宿舍樓、奕聰第二中心幼兒園教學樓等項目正在抓緊工程建設。
2、合理配置師資隊伍。積極主動與編制部門協調，20XX年招聘新教師61名，為教師隊伍注入新生力量。不斷完善義務教育階段師資校際交流制度，優化教師資源配置，共組織121名教師進行校際交流。加強與閩南師范大學的合作，推進“三位一體”教師教育創新實驗區建設。
3、逐步完善設施設備。以創建“教育強區”為目標，投入1070萬元，完善教學儀器設備，全面實施“校校通”工程，進一步優化教育資源配置，全區公辦校100%接入教科專網。投入600多萬元，著力實施教育信息化工程，新采購“班班多媒體”設備133套，全面實現中小學“班班通”。
（二）統籌兼顧，協調各類教育發展
1、規范學前教育。制定并實施《洛江區學前教育三年發展規劃》，實施第二中心園計劃，著力擴大城鄉公辦園和普惠性民辦園的覆蓋面。新建羅溪第二中心園和馬甲第二中心園，擴建河市中心園，著手規劃建設雙陽街道第二所公辦幼兒園，不斷提高我區公辦幼兒園的比例。加強對民辦園的規范管理，支持信和幼兒園建設，開展幼兒園年檢和分類定級評估，進一步規范辦園行為。
2、均衡義務教育。認真對照上級督導小組的反饋意見，制定督導評估整改方案，開展義務教育發展基本均衡區跟蹤督導，督促各項措施有效落實，持續降低小學、初中教育資源配置差異系數，順利通過各級跟蹤督導評估。推動城鎮擴容增量，市實小洛江校區、雙陽中心小學新校區、馬甲第二中心小學等學校建設項目已投入使用，逐步滿足人民群眾的就學需求。全面改造農村薄弱學校，加大對河市中心小學、就南中學等薄弱校的設施設備的投入，提高義務教育均衡配置水平。關注特殊群體的教育服務管理，保障所有外來務工人員隨遷子女、留守兒童和殘疾兒童等平等接受義務教育。進一步均衡城鄉師資配置，深化教師校際交流機制，對農村教師按普通、較遠、邊遠的分類給予每人每月100-300元的補貼。深化“小片區”管理模式，在萬安片區實施辦學共同體計劃，提升義務教育整體管理水平。
3、提升高中教育。鞏固各公辦完中達標成果，扎實推進第十一中學、奕聰中學達標晉級，兩所學校均被確認為省“二級達標高中”。20XX年，高考高分人數和本科、專科上線人數較去年均有提升。深入推進高中新課程改革，鼓勵各校積極開展校本課程，深入開展研究性學習和社會實踐活動，指導各校立足本質辦出特色。
4、拓展職業教育。重視職業教育理論與實踐的統一，提高服務經濟社會發展能力。做好敬德職校招生工作，實行對本區生源就讀區內職校每人每年獎勵1000元的政策。在擴大招生規模的基礎上，優化專業設置，擴展校內外實訓基地，深化校企合作，實現理論與實踐一體化，培養符合我區經濟和社會發展需要的高素質勞動者和技能型緊缺人才。依托敬德職校加強對各類從業人員、下崗失業人員、進城務工人員、初高中未升學畢業生的職業技能培訓。在支持泉州醫高專辦學的同時，支持福建省電力職業技術學院和福建經貿學校建設，推進區域內職業教育發展。
5、健全終身教育。認真執行《洛江區20XX-20XX年終身教育發展規劃》，完善終身教育各項工作制度，健全區-鄉鎮（街道）-村居（社區）終身教育管理體制，確保終身教育科學發展。積極開展社區教育，落實社區教育機構“十百千”計劃和社區教育工作者“百千萬”計劃，依托敬德職校成立洛江區社區學院，開展多形式、多層次的繼續教育與培訓活動。落實經費保障，區財政投入專項經費38萬元，保證人均2元以上的社區教育專項經費。目前，全區15-50周歲青壯年文盲率為0，15周歲以上成人文盲率為0。88%；新增勞動力平均受教育年限達13。2年。
（三）多措并舉，致力教育質量提升
1、突出德育為先。實施《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》，廣泛開展社會主義核心價值觀、中國夢、“我們的節日”文明禮儀等主題教育實踐活動，全面加強青少年思想道德建設。建立學校少年宮運行保障機制，推動學生社團、興趣小組發展，發展學生興趣特長。出臺中小學生社會實踐工作意見，加大青少年學生校外活動中心和中小學生綜合實踐基地建設力度，不斷完善設施設備，中小學生綜合實踐基地正式投入使用，校外教育邁上新臺階。組織開展“千名教師訪萬家”活動，家校聯系更加密切。發揮13個學校心理輔導站的作用，組織心理健康教育專題培訓，提高中小學心理健康教育水平。
2、突出教育督導。堅持督政與督校并重、監督與指導并重的原則，深化教育綜合改革，探索教育督導工作新途徑。認真實施《洛江區教育局關于建立教育責任區督學制度的工作方案》，制作督學證，編印責任區督學掛牌督導文件匯編，印發掛牌督導工作手冊，按劃分的責任區實施掛牌督導管理制度建立督學責任區責任督學掛牌督導制度。加強責任區督學掛牌督導培訓，執行《中小學校責任督學掛牌督導規程》，形成經常性督導與集中專項督導相結合的教育督導工作機制，促進基礎教育持續健康發展，并向學前和高中階段教育延伸。
3、突出改革創新。一是深化“小片區”管理。在全面推行“小片區”管理的基礎上，在萬安片區試行辦學共同體計劃。市實小洛江校區、洛江區實驗小學、萬安中心小學、南少林國際學校等學校以“理念共享、方法共享、成果共享、優勢互補”原則，采取“聯研共建，合作互助”的形式，加強校際間的合作交流，相互借鑒辦學理念，分享辦學經驗，相互熏陶校園文化，逐步實現學校管理共同提升、教師共同成長、學生共同發展的目標。二是實施精細化管理。建立與完善現代中小學精細化管理制度，細化學校管理行為，促進學校管理“五化”。全區統一進行教學常規檢查，有力地促進學校過程性管理與精細化管理。加強普通初中學校實驗教學工作，強化實驗室建設與管理，提升實驗教學水平。完善教育教學質量綜合評價方案，面向全體學生，促進學生全面發展。三是深化課程改革。嚴格執行省頒課程計劃，補充緊缺學科教師，完善各功能館室，確保開足開齊各類課程。積極開展“構建高效課堂”教學研討活動，加強對課堂教學模式建構、校本課程研發、聯校教研活動、課程資源開發等方面的研究。加強教改指導，以河市中學為試點，先后組織教師到南安東田中學、廈門蔡塘中學學習交流，探索“先學后教”教學模式改革，激發學生主動學習，引導學生自主、合作、探究學習，提高課堂教學效益。
（四）多方聯動，保障教育環境和諧
1、全面落實惠民政策。撥付1440萬元，對全區義務教育階段學生，全面兌現“三免一補”等助學政策。對全區義務教育階段的學生免收學雜費、作業本費，免費發放教科書；對邊遠學生補貼三分之二的交通費用，對貧困住宿生、職業教育學生及高中階段貧困生進行生活補助等。
2、扎實推進依法行政。以迎接監察部門對教育系統開展的依法行政綜合監察為抓手，認真開展依法行政自查自糾行動，仔細梳理行政行為清單，對存在的問題制定整改方案，全部落實整改，在此次的依法行政綜合監察中得到上級有關部門的肯定。深入開展民主評議政風行風工作，與各學校簽訂《教育系統政風行風建設公開承諾書》，不斷深化教育系統政風行風建設。落實黨風廉政建設責任制，實施廉政風險防控工作，推進教育系統懲防體系建設。繼續實施“陽光教育”工程，深入推進政務、校務公開。
3、切實加強校園安全。以創建“平安先行學校”、“安全發展學校”為載體，做好“安全教育和管理標準化提升三年工程”，加強師生安全教育與管理。加強“三防”經費投入，配足配齊安保人員和設備，統一為公辦中小學校安裝一鍵報警系統，與公安分局聯合開展安保人員培訓。聯合交巡警大隊建立校車安全月檢制度，加強校車安全管理，順利完成所有國標校車的更換任務，保障學生上下學交通安全。定期不定期聯合公安、消防、安監、交巡警大隊、食藥監、文體旅游、工商、住建等部門開展校園周邊綜合治理、道路交通安全隱患排查整治百日行動、百日會戰等安全工作大檢查大整治活動，及時通報檢查中查擺出的問題，并限期整改，全區學校實現安定穩定。
4、不斷改進工作作風。緊抓黨的群眾路線教育實踐活動這一載體，著眼于“四風”問題，完善制度建設保證群眾路線的貫徹和落實。著力改進文風會風，切實減輕基層負擔。落實“八項規定”，厲行節約，進一步完善《洛江區教育局辦公用品管理制度》、《洛江區教育局公務用車管理制度》等制度。簡化公務接待，制定關于加強委局機關經費預算制度和委局機關公務接待管理辦法，嚴格執行預算，嚴控公務接待。每一季度將“三公”經費使用情況進行公示，接受群眾監督。加強機關效能建設，提高服務意識，落實“馬上就辦”，大力治理庸懶散現象，維護教育良好形象。
三、主要存在問題
我區教育事業雖然取得較好成效，但仍然存在一些問題，主要體現在以下幾個方面：一是教育資金相對短缺，城區學校擴容增量任務較重，學校內部設施尚需完善；二是教師隊伍中部分學科結構仍不合理，隊伍素質仍需提高；三是初中畢業班學生升學率、學前三年毛入園率和入公辦園幼兒比例偏低，教育管理水平與教學質量有待進一步提升；四是普通學校教師擔任殘疾兒童少年教育工作的經驗相對缺乏，殘疾兒童隨班就讀研究有待深入開展，職業教育與終身教育仍需加強等等。
四、“十三五”工作計劃和20XX年主要工作
下階段，我區教育工作將繼續圍繞創建“教育強區”這一目標，認真謀劃“十三五”工作目標任務。扎實做好以下幾項工作：
（一）加決推動各類教育協調發展，不斷提高全區教育發展整體水平。進一步加強公辦幼兒園的規劃布局，爭取各級政府項目資金政策支持，做到每個鄉鎮（街道）均有第二所公辦園乃至第三所公辦園，提高全區公辦幼兒園學位所占比例。持續推進中小學校擴容增量，滿足城鎮發展和群眾入學的需求。結合實際創設特教輔讀班，為不同程度的智殘兒童提供適合的教育服務。深化改革創新思路，辦大辦強區屬中等職業教育學校，提高職業教育服務地方經濟發展的辦學水平。進一步加強社區學校的機構網絡建設，加強工作指導和規范管理，發揮社區學校在學習型社會建設中的基礎性作用。
（二）繼續加大財政的教育投入，不斷改善和優化學校辦學條件環境。按照教育投入新的規定和要求，繼續落實財政對教育投入達到“三個增長”的法定要求。繼續加大財政專項資金投入，加強音樂、美術器材和圖書等設備設施的標準配備，保障學校教育技術、器材圖書I類標準的配備比例達到80%以上。加強校園文化建設，注重突出時代主題核心文化，注重傳承優秀傳統文化，注重突出地方校本特色文化，提高校園文化建設的水平和質量。進一步加強學校安全管理和學校周邊環境整治工作，優化學生健康成長和全面發展的教育環境。
（三）深化校長和教師隊伍建設，不斷提升學校內涵發展的管理水平和辦學質量。在深化解決教師結構性矛盾的同時，進一步解決師資的年齡結構問題，及時做好年度教師的招聘補充工作，增強學校辦學活力。結合培養、競聘、引進等多種形式，促進校長轉變教育觀念和管理理念，全面提高校長治校辦學的管理水平。充分發揮教師繼續教育經費的作用，建立教師的培訓培養、專業成長、激勵表彰機制，以專題培訓、研訓結合、活動開展、加強宣傳等多種形式，加快擴充本土化優秀教師培養的力度和數量。擴大區域內中小學與中心市區名校的深度合作交流，鼓勵支持三所完中晉級發展，全面提高管理水平和辦學質量，滿足人民群眾不斷增長的對優質教育資源的需求。
20XX年，重點做好以下工作：一是繼續加大財政投入。加強教育經費管理，重點加強“三公”經費的監管，提高教育經費使用水平和效益。擴寬教育籌資渠道，進一步發動社會各界捐資助學。二是優化教育資源配置。推進閩南師大洛江附小建設，完成馬甲第二中心園、羅溪第二中心園建設，規劃建設雙陽、河市第二中心幼兒園等，完成市實小洛江校區、區實小、萬安中心小學、馬甲第二中心小學等改擴建工程，努力滿足學生“上好學”的需求。對農村閑置校舍進行有效處置，提高閑置教育資源的利用率。三是落實整改措施，不斷完善各類學校配套設施建設和裝備配置，切實提高使用效益，在更高水平上保障學前教育、職業教育和終身教育協調健康發展。四是加強教師隊伍管理，加強緊缺學科教師配備，推進教師校際交流，提高教師隊伍整體水平。五是加強學校內涵建設，繼續實施“小片區”管理和精細化管理，繼續規范辦學行為，扎實推進素質教育，全面提升教育教學質量。六是繼續落實“四風”問題專項整治，強化機關效能建設，堅持依法治校，完善學校安全管理制度，營造良好教育氛圍。
2015年工作總結計劃
20XX年，新會區教育系統堅持以黨的十八大精神為指導，眾志成城，攻堅克難，圓滿完成各項教育發展目標任務，教育均衡化、現代化水平有新提升，整體發展水平邁上新臺階，教育工作亮點紛呈。
一、順利通過國家義務教育發展基本均衡區督導驗收
20XX年12月22日，我區順利通過國家義務教育發展基本均衡區驗收，得分95分。有三個亮點寫入教育部的反饋意見：一是創新教育督導機制。實施推進教育現代化先進鎮（街）督導評估制度，20XX-20XX年全區投入1.8億元對鎮（街）創建先進鎮給予資金獎補，整體改善全區中小學校辦學條件，推動城鄉教育一體化。二是國際交流頻繁。20XX年以來，校長、教師到歐美及港澳地區培訓和交流達142人次，接待境外師生團體開展教育交流研討活動115批次。三是特色學校建設成效顯著。形成優秀傳統文化教育、體育藝術教育、生態教育三大品牌特色，涌現一批覆蓋城鄉的省、市、區知名特色校園，梁啟超文化、新會葵藝、陳皮文化、蔡李佛武術文化等得到傳承和發揚。
二、順利通過廣東省推進教育現代化先進區督導驗收
20XX年12月29-31日，我區接受廣東省推進教育現代化先進區督導驗收并順利通過；20XX年1月被省教育廳授予“廣東省推進教育現代化先進區”稱號，獲頒省人民政府授予的“廣東省推進教育現代化先進區”牌匾。專家組高度評價我區“爭先”工作，認為：新會立足于對教育現代化本質特征和現代教育發展方向的深刻認識，堅持改革創新，注重傳統與現代相融合，穩步扎實推進教育現代化，走出了一條城鄉整體協調、區域特色鮮明的教育科學發展之路。
三、教育經費投入不斷增長
20XX年財政預算內教育經費支出持續增長。在職在編教師工資福利待遇繼續提升。生均公用經費小學、初中分別提高至每生每學年950元和1550元。全年共撥付教育公用經費10285萬元。認真落實中職學校國家助學金及困難家庭學生免學費等各項政策，共發放各類助學金20XX.5萬元，受助學生達16664人次。
四、教學教研成績顯著
（一）高考、中考再創佳績。20XX年高考入圍5529人，比上年增加128人。重點上線536人，首次突破500人大關，比上年增加143人。本科上線2624人，比上年增加87人，上線總量繼續保持江門市領先地位。新會一中霍雨同學以總分700列江門市高考理科總分第一名、全省前十名。中考各學科平均分、尖子生人數、一分三率等數據居于全市前列。我局榮獲江門市高中教育質量管理一等獎，新會一中榮獲教育質量先進學校一等獎，此外還有12個學科備課組、43位教師榮獲江門市先進備課組和先進個人。
（二）教育科研有新突破。成功申報廣東省基礎教育課程體系改革實驗項目，獲得省教育廳、財政廳150萬元專項資金資助。共有21個課題申報廣東省教育科學“十二五”規劃課題，其中9個獲得省級立項。先后舉辦高考、中考備考專題講座和教學研討，組織教師參加國家、省、市等各級教研交流活動，開展同課異構優質課評比以及全區幼兒教師師德案例交流、藝術領域教育教學大比武等教研活動。
五、中職教育發展迅速
（一）以建設促發展。順利推進國家中職示范校創建工作，9月份機電職校通過了創建工作中期檢查。繼續推進省重點專業建設，機電職校及岡州職校共獲得廣東省中職教育專業實訓中心競爭性分配資金1226.33萬元。
（二）以競賽促實訓。中職學校學生參加省技能大賽獲獎59人次，其中獲一等獎17人次；教師參加省技能競賽獲獎15人次；岡州職校和機電職校獲得江門市中等職業技術學校技能競賽優勝一等獎。
（三）深化辦學模式改革。開展現代學徒制試點工作，全區３所中等職業技術學校校企合作單位達200多個。機電職校《產教聯動，學做融合——“生產進校園”的創新研究與實踐》課題獲中職教育國家級教學成果二等獎。搭建校企合作平臺，中職畢業生就業情況良好。
六、教育環境不斷優化
（一）教育基礎設施不斷完善。尚雅學校初中部教學樓、梁啟超紀念中學體藝綜合樓、紅衛五顯小學綜合樓建成并投入使用；李文達中學綜合樓已建成并通過驗收。
（二）教育信息化全面推進。實現寬帶網絡校校通、教學資源班班通，應用信息技術教學的課堂覆蓋率達到90%以上。全區所有中小學全部接入廣東省教育視頻網,實現校校有網站、校校有資源庫，區級資源庫全面建成。基本實現圖書管理的信息化。共有8件學生電腦作品獲得省級以上獎項；教師參加教育軟件大獎賽有17件作品獲省級以上獎項；7名教師獲江門市小學科學實驗教師（實驗管理員）實驗操作與創新技能競賽獎項。
（三）平安校園更加和諧。精心組織好常規安全演練、安全隱患排查整治工作，抓好特殊時期的安全防御工作，舉辦兩期校園安全培訓，組織師生家長參加省中小學生應急避險知識競賽和江門市“應急知識進校園”校際比賽。今年新增平安校園4所，目前全區共建成平安校園99所。
七、教師隊伍素質不斷提高
（一）切實加強師德師風建設。加強師德教育，堅決遏制在職教師從事有償家教和參加謝師宴等違規行為。
（二）全面提升隊伍綜合素質。按計劃按程序分兩批招聘具有研究生學歷的新教師；組織高中階段專任教師270多人參加在職碩士全國聯考；組織骨干教師62人參加北京大學、北師大、華東師大培訓，組織中小學校長239人次參加各類培訓，校長省內外掛職共12人。邀請江蘇省東廬中學桑傳生校長以及廣東省教育專家魏恤民等到我區講學。啟動區名師工作室第二階段培養工作，180名培養對象繼續參加培養。據不完全統計，我區教師參加教學比賽獲省一等獎4人；另有100多人獲得江門市教師技能比賽獎項，其中20人獲一等獎。教職工參加區總工會舉辦的新會區第一屆職工運動會，榮獲團體總分第一名；參加區總工會全健排舞比賽，榮獲銀獎。機電職校梁遠榕校長獲全國職業教育先進個人稱號。
（三）穩妥推進教師人事制度改革。順利完成崗位設置競聘工作；統籌發放學校行政人員崗位津貼，優化績效工資發放方案。
八、推進教育督導工作專業化
（一）落實督學責任區制度。印發《新會區督學責任區制度實施方案》，區政府聘請了42位專、兼職督學，在全區建立12個督學責任區。組織義務教育階段學校督學責任區督學參加《如何提升規劃學校發展能力》專題學習以及到深圳市寶安區、佛山市南海區進行全國義務教育發展基本均衡區工作培訓學習。
（二）完成義務教育階段標準化學校認定工作。制定《新會區義務教育標準化學校督導評估實施方案（試行）》，指導全區義務教育階段學校申報認定標準化學校。我區義務教育階段103所學校全部通過了省標準化學校驗收認定，義務教育階段省標準化學校比例達100%。
（三）加大優質幼兒園創建以及學前教育清理整治工作力度。宏海新城幼兒園等3所幼兒園、雅智樂雙語幼兒園等4所幼兒園分別通過市、區一級幼兒園評估。聯合公安、衛生等十個職能部門組成“新會區清理整治學前教育機構工作領導小組”，對部分鎮（街）的無證學前教育機構進行清理整治，停辦11所無證幼兒園。
九、切實加強德育及體衛藝工作
（一）加強德育隊伍建設。5月舉辦全區德育專干專項培訓會；10月舉辦全區中小學校德育專干法制教育研討會和法制教育培訓班。7-11月，組織各中小學校心理健康教育專職或兼職老師參加由中國青年政治學院心理研究所與區教育局聯合舉辦的全區中小學心理健康教育教師技能培訓班。10月舉辦區中小學班主任專業能力大賽。
（二）豐富德育工作載體。先后舉辦“中國夢”、慈善義賣、“萬勝星火計劃”、“國學經典誦讀”等主題教育活動。邀請全國道德模范馬觀適先生、江門市道德模范張雁容老師、江門好人趙慧明老師進校園宣講。組織開展萬人“大家訪”活動，成立區家庭教育講師團，促進家校共育。
（三）加強體衛藝工作。成功舉辦區中小學生田徑運動會，參加江門市第三屆中小學生田徑運動會獲得佳績。紅衛小學代表江門市參加廣東省第二屆童聲合唱比賽獲得一等獎。組織師生參加各類藝術比賽獲得國家級榮譽17項、省級榮譽32項、市級榮譽72項。開展青春期衛生健康、青少年用眼衛生、預防艾滋病、禁毒圖片展覽等教育活動，做好H7N9禽流感和夏季登革熱等傳染病防控工作。有15所學校（幼兒園）的食堂參加廣東省食品安全示范學校食堂遴選，實驗幼兒園榮獲20XX年廣東省食品安全示范學校食堂稱號。
十、切實加強黨風行風建設
（一）扎實開展專題教育和專項整治活動。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，舉辦“唱響社會主義核心價值觀主旋律，創建書香機關”主題征文活動、紀律教育學習月等活動，加強教育系統黨員干部的黨風黨紀教育。加強紀檢監察工作，推進廉政風險防控工作。制定《新會區教育局整治侵害群眾利益行為專項行動方案》，開展教育亂收費、在職教師有償家教、無證辦園等專項整治工作。
（二）深化“四更”為民服務活動。以更便利、更優質、更高效、更貼心的“四更”服務為目標，提升機關執行力和服務水平。全年處理各類信訪、投訴案件319件；受理行政審批事項423項，全部依時辦結；完成市、區人大代表、政協委員提案答復15件。我局被評為20XX年區直機關作風考核以及區行風評議滿意單位。
20XX年工作計劃
20XX年，全區教育工作的總體要求與思路是：貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神和區委區政府、上級教育行政部門決策部署，把立德樹人作為教育根本任務，依法治教，規范管理，聚焦內涵，開拓創新，繼續深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，促進義務教育優質均衡發展，全面提升教育現代化水平。
一、以科學發展為要義，推動教育事業持續健康發展
（一）確立教育科學發展新目標。認真研究和把握新時期教育發展的新常態，科學制定新會教育事業改革與發展“十三五”規劃，確立教育現代化發展的新目標、新任務，著力構建有利于教育事業科學發展的體制機制。
（二）全面推進依法治教。加快推進“一校一章程”工作，建立現代學校制度，提高依法治校水平和教育治理法治化水平。以法治思維和法治方式深入推進教育領域綜合改革，解決教育管理中的熱點難點問題。扎實做好“法治校園”創建工作。
（三）加強教育督導工作。以均衡區和先進區驗收后續整改為抓手，進一步提升教育優質均衡和現代化水平。加強責任區督學業務培訓，落實責任區督學對責任區內學校（幼兒園）每月巡查、每學期推門聽課、開展規范辦學行為專項督導等工作。做好古井、司前、雙水三鎮強鎮復評工作。
（四）提升教育信息化水平。認真學習貫徹教育部制定的《教育管理信息化建設與應用指南》。制定并實施教育裝備“一校一案”制度，建立教育裝備配備與應用情況的區級數據庫。繼續推進圖書管理信息化和廣東省教育技術實驗學校建設工作。促進信息技術與教育教學的深度融合。
二、以提高質量為主線，推進各類教育均衡優質發展
（一）學前教育：一是根據上級有關文件要求，擬定《新會區第二期學前教育三年行動計劃》和《新會區普惠性幼兒園管理辦法》。二是提高公辦園內涵建設水平和優質幼兒園數量，加強公辦中心幼兒園規范建設及內部管理，力爭每鎮（街）有一所以上公辦中心幼兒園；積極開展市一級幼兒園評估工作。三是加強師資隊伍的建設，開展全區幼兒教師業務培訓、跟崗學習、名師工作室教研活動，著重探究如何做好幼小銜接，防止幼兒教育小學化。四是規范辦園行為，清理整治無證學前教育機構，徹底消除無證辦園現象，整治亂收費等現象。五是建立學前教育電子學籍管理系統。
（二）義務教育：繼續推進義務教育學校標準化建設，重點加強學校教學及輔助用房、體育運動場地標準化建設，配齊配足教學儀器、設備設施和圖書等，進一步提升辦學條件。切實消除薄弱學校和大班額現象，促進全區義務教育公平、質量、內涵、特色全面提升。
（三）普通高中：關注并積極應對新高考改革，及早做好教師調配、課時調整安排和學生選課分流等方面的研究和指導工作。加強校本教研和大學科組的研討交流，繼續組織參加江門市星級教研組評選活動。抓好高考備考視導和質量管理，全面提升教學實效和備考效益。推進體藝高考戰略，加大對體藝高考的獎勵力度。進一步完善和創新尖子生培養思路，發展尖子生的培養優勢。力爭在促進學生全面發展的同時，每萬人口本科率、一本入圍率以及考入清華、北大等名校人數上有更大提升，努力實現高考與人的全面發展雙豐收。
（四）職業教育：一是認真抓好教育部新修訂的《中等職業學校教學大綱》的學習貫徹。二是做好國家示范校建設工作。依據國家示范校建設任務書要求，確保機電職校在20XX年按計劃順利完成示范學校各項目的建設任務。三是強化主干專業和實訓中心建設。合理協調全區中等職業技術學校專業結構布局，引導學校開發適合我區產業發展要求的專業，規范專業設置和招生行為。四是采取切實有效措施，完成招生任務。做好宣傳及“防流”工作，確保本區中職生源的穩定，擴大中職招生規模。
（五）民辦教育：按照《江門市人民政府辦公室轉發市教育局關于促進民辦教育發展實施意見的通知》精神，深化民辦教育綜合改革，探索建立區內名校、區外品牌學校與農村學校合作辦學模式，引入民資籌建南新區名校。加強對民辦教育機構申辦審批的管理，進一步清理無證辦學機構。
（六）特殊教育：不斷完善特教資源室的硬件配備，做好殘疾兒童少年隨班就讀和送教上門工作，切實保障特殊兒童受教育的權利。
三、以提升素質為目標，全面加強教師隊伍建設
（一）繼續做好高層次教育人才和結構性缺編教師的引進和培養工作。按規定按計劃引進研究生學歷或碩士學位專任教師；積極創造條件支持在職教師報讀研究生學歷或碩士學位，繼續提升高職中碩士學歷（學位）教師（含在讀）比例。積極主動會同區相關職能部門，解決我區教師結構性缺編問題。
（二）推進教師人事制度改革。進一步深化事業單位崗位設置與聘用工作，實施中小學教師資格考試和教師資格注冊制度。做好校長崗位聘用期滿的考核及聘用工作，做好超職數領導干部的調整工作。
（三）加強校長和教師隊伍領軍人物的培養。進一步加大培訓培養力度，以“三名”（名校長、名教師、名班主任）工作室為平臺，加快提升校長專業化管理能力，引領教師專業化成長。開展區名師工作室第二階段培養工作考核；啟動名師工作室第二批培養對象的推薦工作，進入新一輪培訓。各中職學校要加強文化課、專業課教師培訓，提升雙師型教師比例，完善專業教師到企業實踐學習管理制度。
（四）進一步完善校長和教師輪崗交流制度。結合我區實際，貫徹落實市教育局、市編辦、市財政局、市人社局四個部門聯合發出的《關于促進江門市義務教育教師隊伍均衡發展的實施意見》文件精神，對義務教育階段公辦學校在編在崗教師實行分批交流以及校長交流任職。繼續實施“城鄉教育幫扶”計劃和“百校扶百校”行動計劃，努力提高幫扶覆蓋面，把校際之間的師資交流作為結對學校的重點幫扶內容，通過優質師資的輻射帶動，促進城鄉師資均衡發展。
四、以立德樹人為根本，深入推進素質教育
（一）加強德育工作。一是深入貫徹《江門市中小學德育工作實施規程（試行）》（修訂版），以宣傳社會主義核心價值觀和傳承中華優秀傳統文化為核心開展德育工作；二是加強德育隊伍管理和建設，加大德育課題立項和研究，總結德育經驗，提高德育效率；三是發揮區家庭教育講師團作用，聯合關工委、婦聯等部門，多渠道提升對家庭教育的指導作用，形成家校教育合力。
（二）提升“一校一品”建設水平。一是確立學校特色目標。學校要科學考量本校的歷史與傳統、師資與專長，把優勢項目打造成特色項目，達到“以特色育人，以特色興校，以特色興教育”的效果。二是著力開發特色化校本課程。各學校要在完成新課標規定課程的基礎上，以學生個性發展為基點，開發形式多樣的學科類、藝術類和綜合實踐類課程，并形成自己的特色。三是繼續推進名校創建工作。各級各類學校要進一步增強質量立校的意識，堅持走品牌引領、特色發展的優質教育發展之路。
（三）加強衛生隊伍建設和心理健康教育。加強專（兼）職校醫、心理教師等專業人員的配備，繼續開展心理健康教育教師業務培訓。開通心理健康熱線，開展心理健康教育講師團巡回講學活動。
五、以創建平安校園為抓手，切實保障教育工作和諧發展
（一）加大普法教育力度。深入推進法制教育進校園活動，扎實推進“六五”普法工作。抓好青少年的法制宣傳教育工作，創新法制宣傳教育形式，在學科課程和環境保護、道路交通安全、國防教育、疾病預防等專項教育中滲透法律教育的相關內容。堅持校務公開制度，確保校務公開做到真實、及時、全面、規范。進一步完善教代會制度。
（二）加強學校安全工作。一是加強安全管理和教育。落實安全管理“一崗雙責”；開展形式多樣的安全宣傳教育活動，切實做到“三有三進”（即有層次、有活動、有載體；進校園、進課堂、進家庭），保證在校學生受教育率達100%，重點做好學生防溺水專項教育。二是加強部門聯動，消除校園及周邊安全隱患。重點是狠抓開學初和節假日前安全工作大檢查以及對安全隱患整改的跟蹤。三是積極開展創建安全文明校園活動。
（三）加強信訪維穩工作。妥善處理各類突發事件，及時排查化解矛盾糾紛，加強接訪后交辦事項的督查，落實信訪辦理責任制，堅持做到“件件有著落，事事有回音”。
六、以提升形象為宗旨，深入推進教育系統黨風廉政建設和機關效能建設
（一）加強黨的建設。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，完善和加強制度建設，探索黨建工作新思路、新方法；建立健全黨風廉政建設責任制；發揮共產黨員的先鋒模范作用，在黨員干部中廣泛開展“理想、責任、能力、形象”教育活動。加強與人大、政協和各民主黨派聯系，自覺接受人大代表、政協委員的監督。局機關要加強黨團員義工服務活動。
（二）進一步規范招生辦學行為。實施義務教育階段公辦學校免試就近入學政策；深入調研，制訂中考招生錄取方案；完善中考體育考試以及中考體藝班招生考試辦法；改革中職招生工作程序，實行分段錄取招生。加強對中小學、幼兒園辦學行為的管理。
（三）加強財務經費管理。根據區編辦《關于設立江門市新會區直屬教育財務核算中心的批復》，籌備設立區直財務核算中心，規范學校資金使用和會計核算。嚴格執行省財政廳、教育廳《關于中小學校的預算管理辦法（試行）》和《關于義務教育學校公用經費支出的管理辦法》，規范中小學校財務行為。
（四）做好教育宣傳工作。充分利用教育信息網、《新會教育》雜志以及各類媒體，圍繞教育重點工作和社會關注的教育熱點、難點問題，開展有針對性的宣傳。加大正面宣傳和輿論引導力度，全面展示我區教育的新面貌、新氣象。健全教育宣傳與信息工作網絡，完善教育宣傳與信息工作的激勵機制。
更多信息請查看工作總結
版權所有:易賢網
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試